【摘要】?云南是我國(guó)少數(shù)民族分布最多的省份,這里的少數(shù)民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他們以此來(lái)贊美自己的生活,他們經(jīng)常以歌唱的形式聚集在一起或者傾訴青年男女之間的愛慕,或者歌唱激發(fā)勞動(dòng)熱情,或者以歌唱表達(dá)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂(lè)……總之,云南的歌聲可以說(shuō)是他們生命的組成部分,滲透到生活的方方面面。趕赴歌會(huì)?民間歌手展示歌喉
2024-11-18 06:59
【摘要】安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體,是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年以上的歷史。什么是安塞腰鼓?進(jìn)行,氣勢(shì)磅礴,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,“天下第一鼓”。豪邁粗獷的動(dòng)作變化,可由幾人或上千人一同被稱為的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。剛勁奔放你知道
【摘要】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽(yáng)西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)劃分節(jié)奏枯藤\
2024-11-18 07:00
【摘要】在這個(gè)涼爽的秋季,大家還記得那個(gè)剛剛過(guò)去的夏天么?請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)夏天的感受……執(zhí)教者:史欣夏感梁衡一、檢查預(yù)習(xí)黛色:輕飛曼舞:貯滿:閑情逸致:匍匐:澹澹芊芊:
2024-11-17 08:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí),疏通文意;2、理解文中重點(diǎn)字詞涵義?!赌咎m詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。屬于敘事詩(shī),敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》并稱為“樂(lè)府雙璧”。作品簡(jiǎn)介
2024-11-17 08:37
【摘要】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級(jí)____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容2、學(xué)會(huì)從人物性格中體會(huì)到高尚的人格3、學(xué)習(xí)抓住特征運(yùn)
2024-11-19 20:34
【摘要】福樓拜家的星期天·自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文作者是________,________國(guó)作家,被稱為是________________,代表作有《________》、《________》等。2.給加粗字注音。鑒賞()白皙()捋著()活躍()腳踝
2024-12-05 05:35
【摘要】夏感梁衡?感情飽滿地大聲朗讀課文。朗讀本文要大聲,要有“磅礴之勢(shì)”,傾吐“升騰”之氣,表達(dá)出“我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”的情調(diào)、語(yǔ)調(diào),讀出梁衡散文語(yǔ)言的剛性氣質(zhì)、男性風(fēng)格。掌握詞語(yǔ)?芊芊
2024-11-18 06:58
【摘要】秋思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》2.掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí),了解元散曲的文體知識(shí)3.能理解全曲所描寫的意象,體會(huì)作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關(guān)于元曲?“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲繼唐詩(shī)宋詞后興起,是元代的新詩(shī)體。?
【摘要】莫泊桑(1850—1893)十九世紀(jì)法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家。受教于福樓拜,1880年發(fā)表短篇小說(shuō)《羊脂球》,一躍登上法國(guó)文壇,從此專門從事創(chuàng)作。被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”,對(duì)世界文學(xué)影響很大;主要作品有短篇小說(shuō)《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)《俊友》、《一生》等。莫
2024-11-24 11:39
【摘要】《采桑子》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受詞中所描繪的穎州西湖自然之美和作者的感情之美。2.體會(huì)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)情景交融的意境。3.了解此詞結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)方法1.熟讀全詞,結(jié)合課文下注解理解大意。2.結(jié)合相關(guān)資料體會(huì)作者感情。3.結(jié)合預(yù)習(xí)題逐步把握作者感情,理解這首詞的
2024-12-09 02:51
【摘要】1春教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),理解文中描繪的幾幅畫面。、優(yōu)美的語(yǔ)言。(重點(diǎn))能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察,抓住景物的主要特征進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法,理解情景交融的寫作特點(diǎn)。(難點(diǎn))情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文,
2024-12-07 21:57
【摘要】設(shè)計(jì)思路1、以朗讀指導(dǎo)為主線:字正腔圓地讀—有板有眼地讀—有情有味地讀2、以“苦”為核心解讀文本:一個(gè)苦難的時(shí)代;一個(gè)苦命的家庭;一個(gè)苦悶的靈魂3、以重點(diǎn)詞句的體味為突破口深入理解文本教學(xué)目標(biāo)1、在多層次的朗讀中梳理情節(jié),深入理解課文2、體味語(yǔ)言背后潛藏的戰(zhàn)亂之苦、家國(guó)之痛3、感受詩(shī)歌中憂患蒼生、悲天憫人的圣人情懷
【摘要】如夢(mèng)令——李清照教學(xué)目標(biāo):1、把握詞人的生平事跡即前后詞詞風(fēng)的轉(zhuǎn)變。2、掌握本詞的惜春、傷春之情。3、把握本文的對(duì)話體風(fēng)格,理解詞人溫婉曲折地層深表達(dá)惜春之情。昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。一.作者簡(jiǎn)介:李清照,宋代女詞人,號(hào)易安居士.齊州章丘人(今山東)
【摘要】福樓拜家的星期天·能力訓(xùn)練練一練1.按拼音寫漢字。bèng()發(fā)qiào()起zòng()觀lǚ()著淹mò()fù()蓋滑jī()荒miù()和ǎi(
2024-11-15 17:08