20xx北京課改版語文七下第7課《福樓拜家的星期天》-預(yù)覽頁
【正文】 40— 1902）法國作家。1898年發(fā)表《我控訴》一文，被當(dāng)局流放至英國。我們曾學(xué)過他寫的（最后一課），其中小弗朗士、韓麥爾先生的形象至今難忘。 肖 像 語 言 性 格 福樓拜 古高盧斗士式的大胡子，藍色的大眼睛 他的聲音特別洪亮，仿佛吹響一把軍號。 用一種輕輕的并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講 懷有狂 熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識 都德 都德他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。有一個樸實但很固執(zhí)的面龐。他的微笑總使人感到帶點嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽和戲謔。 （ 2）比較描寫：針對人物的性格特點進行外貌、語言、行動等描寫時，四個人物又各側(cè)重于哪一方面？ 討論明確：福樓拜是主人，性格熱情豪放，重點寫他的動作；屠格涅夫博學(xué)多識，主要寫他 的語言；都德生性健談，因此描寫時是肖像、語言并重；左拉沉默寡言，重在描寫他的肖像和動作。這樣在描寫中插入了議論，既能把人物的特點表現(xiàn)得更加鮮明，又隱含了作者的感情，給讀者留下了深刻的印象。 二、小品表演， 互動釋疑 小品表演： 假如福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉正談話時，莫泊桑來了，這時這四位大作家會有怎樣的表情、語言和動作 ?你們能合作表演一下嗎？ 互動釋疑：四人小組提問釋疑，全班交流解決。另外，平時我們還要注意留心觀察人物的一言一行、一舉一動。 （ 2）學(xué)習(xí)本文寫法，寫出三位同學(xué)（或好友）的不同個性特點。 【教學(xué)反思】
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