【摘要】蘇軾其人承天寺課文閱讀蘇軾(1037—1101),字子瞻,一字和仲,號(hào)東坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。他出身世族地主,從小就受到良好的家庭文化教育,7歲知書,十多歲傳文,一生文采風(fēng)流。蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”,改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年(1079年),
2024-11-18 06:58
【摘要】海濱仲夏夜峻青主要特點(diǎn)詞字修辭主題學(xué)習(xí)內(nèi)容:讀音:海濱()肅穆()炙曬()浴()綴()休憩()簇()酣暢()bīnmùzhìyùzh
2024-11-17 22:40
【摘要】你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎?——柳宗元《江雪》柳宗元(773—819):字子厚,唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì)市)人,唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。他和韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者,對當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動(dòng)作用。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,曾任柳州刺史,所以人稱柳河?xùn)|
2024-11-16 23:06
【摘要】課前預(yù)習(xí)任務(wù):1、通讀課文,利用工具書給生字詞注音。2、讀順課文,正確斷句。3、結(jié)合課下注釋及相關(guān)資料來疏通課文,初步理解文意。4、歸納疑難。(用紅筆標(biāo)出字音、節(jié)奏及譯文的疑難)YucaiMiddleschoolTengzhouShandong山東滕州育才中學(xué)
2024-11-18 06:59
【摘要】陶弘景陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為歷代寫景名作?!吧街性紫唷报D―齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠(yuǎn)離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此
【摘要】“芝麻開門。”“主人,有什么事,請吩咐吧?!薄拔沂莻€(gè)無惡不作的兇神,曾經(jīng)跟所羅門作對。”《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁的神燈》《漁夫的故事》《一千零一夜》又叫《天方夜譚》,被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”,是古代阿拉伯著名的民間故事,由264個(gè)小
2024-11-17 07:57
【摘要】?眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。?疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。?霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。?幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊。山園小梅林逋?背景簡介?林逋(967~1028),北宋詩人。字君復(fù),北宋錢塘人,卒后賜謚“和靖先生”,有《林和靖先生詩集》傳世。其少孤貧,力
2024-11-17 20:49
【摘要】整式的乘法七年級(jí)下冊回顧舊知1、同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì)?2、冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)?3、積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)?4、單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則?在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式乘法的基礎(chǔ)上,我們來研究單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法.思考是否能把單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘?轉(zhuǎn)化的依據(jù)是什么?
2024-11-17 08:26
【摘要】總體與樣本密云縣穆家峪中學(xué)張靜紅案例:1936年是美國總統(tǒng)選舉年。競選人是羅斯福和蘭登。當(dāng)時(shí),觀察家們普遍認(rèn)為羅斯福當(dāng)選。而美國的“文學(xué)摘要”雜志的調(diào)查卻預(yù)測蘭登會(huì)以57%對43%的壓倒優(yōu)勢獲勝?!拔膶W(xué)摘要”的預(yù)測是基于對二百四十萬選民的民意調(diào)查得出
2024-11-16 23:35
【摘要】冪的運(yùn)算七年級(jí)下冊1、乘方的意義?2、同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)?回顧舊知現(xiàn)在我們來研究冪的乘方有什么運(yùn)算性質(zhì).即(am)n等于什么?(m,n都是正整數(shù))實(shí)踐計(jì)算:(103)2=_______________.(52)4=________________.(a2)3=
【摘要】與朱元思書南朝(梁)吳均八年級(jí)語文文體鏈接《與朱元思書》是一篇以駢文寫成的書信。駢文,又稱“駢體文”,是和散文相對的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉,盛行于南北朝。駢體文的最大特點(diǎn)是講求對仗。全篇以偶句為主,構(gòu)成字?jǐn)?shù)相等的上下聯(lián),句法結(jié)構(gòu)相互對稱,詞性、詞義相互配對,句子的字?jǐn)?shù)通常
【摘要】【唐】柳宗元《江雪》張岱dài湖心亭看雪張岱張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,又號(hào)蝶庵居士,明末山陰(今浙江紹興)人。出身仕宦世家,少為富貴子弟。明亡以后,消極避居浙江剡(shàn)溪山中,專心從事著述,窮困以終。
【摘要】與朱元思書——(南朝)吳均?教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)?作者簡介?朗讀欣賞?文意賞析?擴(kuò)展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)?教學(xué)目標(biāo):;物的特點(diǎn);。?重難點(diǎn):1.;2.。作者簡介一吳均(469~520),字叔庠,
【摘要】作者:胡繩主講:吳衛(wèi)東GO學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)“從生活現(xiàn)象中提出問題,進(jìn)而提煉出論點(diǎn)”的寫法。2、能找出文中表述作者觀點(diǎn)的議論句,并從中找出中心論點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例和比喻論證闡明觀點(diǎn)。GO檢查預(yù)習(xí)給下列紅色的字注音并解釋劃線的詞語。滔滔不絕成年累月投機(jī)取巧
2024-11-19 11:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)對比、比較的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。。教具準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課多媒體展示一組“荷塘風(fēng)光”圖片。師:欣賞完這一組如詩如畫的荷花圖片,老師的腦海里浮
2024-12-08 12:21