【摘要】第1課隋的興亡貫通南北的大運(yùn)河案例說(shuō)明貫穿南北的大運(yùn)河是本課的教學(xué)重點(diǎn),內(nèi)容較多,綜合性強(qiáng),包括開(kāi)鑿目的、條件、經(jīng)過(guò)及開(kāi)通影響,材料既有地圖也有評(píng)述性詩(shī)歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,可創(chuàng)設(shè)歷史情景,設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程承上一課目的過(guò)渡上一課目最后一個(gè)內(nèi)容是隋的富庶,學(xué)完后指出隋的富庶為開(kāi)鑿大
2024-12-08 12:21
【摘要】第20課晚明科技成就宋應(yīng)星與《天工開(kāi)物》案例說(shuō)明《天工開(kāi)物》被譽(yù)為17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū),其中詳細(xì)記述了相當(dāng)多的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),提供了大量的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),被達(dá)爾文譽(yù)為“權(quán)威著作”。通過(guò)這一內(nèi)容的講解,可以幫助學(xué)生更好地了解《天工開(kāi)物》這部著作,理解晚明科技中體現(xiàn)出來(lái)的近代科學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程承接上一課目的過(guò)渡教師講述:在
2024-12-07 23:26
【摘要】第21課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移滿春中學(xué)董淑娟適用年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)教材分析:本課是北師大版七年級(jí)上冊(cè)第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。東晉南北朝時(shí)期,由于北方的戰(zhàn)亂,大量北方人口南遷,不僅促進(jìn)了民族融合,也使南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,同時(shí)為我國(guó)的重新統(tǒng)一和繁榮昌盛以及后來(lái)的經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移奠定了基礎(chǔ)。
2024-11-22 02:22
【摘要】第20課晚明科技成就一、單項(xiàng)選擇題1、中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一支奇葩,今天它已走向世界,越來(lái)越多的外國(guó)同行慕名來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中醫(yī)。下列關(guān)聯(lián)中,屬明朝卓越醫(yī)藥學(xué)家及其藥物學(xué)著作的是()A、華佗——《千金方》B、張仲景——《傷寒雜病論》C、李時(shí)珍——《黃帝內(nèi)經(jīng)》D、李時(shí)珍
2024-11-27 22:10
【摘要】第24課近代前夜的危機(jī)一、單項(xiàng)選擇題1、馬克思說(shuō)“這樣一個(gè)帝國(guó)(指清帝國(guó))注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮”的主要原因是清帝國(guó)()、故步自封“重農(nóng)抑商”政策2、中國(guó)封建社會(huì)的最后一個(gè)盛世是()A、文景之治B、貞觀之治C、開(kāi)元盛世
2024-11-28 14:10
【摘要】第9課宋金南北對(duì)峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是()A.地方軍閥割據(jù)B.南北政權(quán)對(duì)峙C.民族政權(quán)并立D.戰(zhàn)亂長(zhǎng)期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是()C.
2024-11-28 14:11
【摘要】北宋與遼、西夏并立(練習(xí))一、選擇題:1.1038年少數(shù)民族首領(lǐng)元昊建立的政權(quán)在右圖A、B、C、D中的哪一處(C)2.10世紀(jì)初,定都上京的少數(shù)民族政權(quán)是()A.鮮卑B.契丹C.女真D.蒙古3.如果你想考察遼和西夏的歷史,你會(huì)去今天的()A.杭州市和寧夏回
【摘要】《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.知道明清時(shí)期生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理水平提高的表現(xiàn);掌握清朝前期對(duì)明代引進(jìn)的高產(chǎn)作物的推廣等史實(shí)。2.掌握明朝中后期新的生產(chǎn)關(guān)系萌芽的原因、表現(xiàn)、性質(zhì)和作用。理解明朝中后期以來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想文化方面變化的聯(lián)系。3.知道康乾盛世的概念,掌握康乾盛世出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)。
2024-12-09 02:51
【摘要】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟(jì)重心:是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá),對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)影響的地區(qū),區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟(jì)中心。思考題:什么是經(jīng)濟(jì)重心:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么?原因:1、經(jīng)濟(jì)因素:大量中原人口的南遷
2024-11-30 07:57
【摘要】年級(jí)七年級(jí)科目歷史課題第6課《安史之亂與唐朝衰亡》頁(yè)碼教學(xué)目標(biāo)知道安史之亂的過(guò)程、原因、影響;了解黃巢起義、五代十國(guó)的史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)安史之亂、五代十國(guó)的更迭與分立教學(xué)難點(diǎn)安史之亂教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)教學(xué)流程
【摘要】第42課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)力強(qiáng)盛第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解其原因。,以及在商業(yè)活動(dòng)中起到重要作用的商幫。。一一探究點(diǎn):農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2025-06-12 01:28
【摘要】七年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試題一.選擇題(本大題共20小題,共20分。每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將正確答案的英文字母填入對(duì)應(yīng)空格中,要對(duì)號(hào)入座喲。)1.假如你是一位唐朝的讀書(shū)人,從余杭經(jīng)大運(yùn)河去都城參加科舉考試,你不會(huì)經(jīng)過(guò)A.永濟(jì)渠B.江南河C.通濟(jì)渠D.邗溝
2024-11-14 23:19
【摘要】第22課明清皇權(quán)膨脹與文化專制一、單項(xiàng)選擇題:1、七年級(jí)學(xué)生王明對(duì)同學(xué)說(shuō):“明朝的官員沒(méi)有隱私權(quán),太可怕了!”他評(píng)述了明朝哪項(xiàng)措施造成的后果()A、焚書(shū)坑儒B、設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)C、八股取士D、大興“文字獄”2、清朝初年的某一天,一陣清風(fēng)將一位文人的書(shū)頁(yè)吹亂,這位文人詩(shī)興大發(fā),吟詩(shī)抒懷:“清風(fēng)
【摘要】第12課元朝的統(tǒng)一與拓展一、單項(xiàng)選擇題:1、下列各項(xiàng)活動(dòng)屬于成吉思汗的業(yè)績(jī)的是()①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③發(fā)動(dòng)大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)④定國(guó)號(hào)為元A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④2、元朝時(shí)民族融合進(jìn)一步加強(qiáng),最主要的原因是()
【摘要】第6課開(kāi)放與交流嫩江一中蔡青設(shè)計(jì)意圖教學(xué)背景分析教材分析教材處理教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)板書(shū):設(shè)計(jì)意圖教
2024-11-27 23:01