人教新課標(biāo)品德與社會三年級下冊馬路不是游戲場4(存儲版)
【正文】 。 課堂上，我將自己的設(shè)計(jì)全部展示給了孩子們，孩子們的 表現(xiàn)真的是棒極了，每次交流都讓我深深感動。課堂設(shè)計(jì) 簡約大氣就可以讓學(xué)生在充分的空間里盡情展示自己的搜集、自己的想法和收獲！ 收獲三、師生之間、生生之間的互動方式要多樣，結(jié)果要有效。 結(jié)合 本節(jié)課的主題和情感，每一個(gè)鮮活的案例都足矣引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，所以，如果給孩子靜心思考感受的過程，效果會更好。 思品課應(yīng)該注重資料的搜集，但是孩子搜集的方式和渠道，教師應(yīng)該進(jìn)行指導(dǎo)，搜集的內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，比如，在讓學(xué)生搜集身邊的違法交通規(guī)則引發(fā)的事故的案例的時(shí)候，應(yīng)該提前指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和自己的所見所聞，回想生活中家人、同學(xué)違反交通規(guī)則的事例，進(jìn)而有助于指導(dǎo)孩子的行為，明確在以后的生活中應(yīng)該怎么做。所以孩子表面是活動了、參與了、體會了，但是是 否真正的觸動了，是否真的從內(nèi)心感受到了，不夠明顯！ 收獲二：教師的課堂流程應(yīng)該簡約大氣。 六、瞭望臺 —— 汽車的眼睛 教學(xué)反思 今天我執(zhí)教的這節(jié)課《馬路不是游戲場》是人教版《品德與社會》三年級下冊第三單元第四課的內(nèi)容，本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流、分析、交通事故的事例、發(fā)生交通事故的原因以及發(fā)生交通事故帶來的一些危害。 3. 師小結(jié)并導(dǎo)入下一活
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