人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我家我的家2(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們是（相親相愛(ài)的一家 人）板書(shū)出示：我們是相親相愛(ài)的一家人。讓我們把對(duì)家的愛(ài)，對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)都融入這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中吧?。úシ鸥枨蹲寪?ài)住我家》，生跟唱。通過(guò)家庭照片的展示，感受家的親情，在以教材為范例，師生共同交流自己的家庭生活。評(píng)價(jià)總結(jié)方面還需要加強(qiáng)。盡可能地重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生 的生活、個(gè)人只是和經(jīng)驗(yàn)都作為課程內(nèi)容。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。 爸爸是光，媽媽是泉，我是苗， 光給苗溫暖，泉給苗滋養(yǎng)。每到晚上還悄悄地掉下眼淚，喊著爸爸媽媽疲倦地入睡。因?yàn)槲覀兪且患胰恕? 師：想知道我們一家周圍的環(huán)境是怎樣嗎？（邊講邊在全家福照片的周圍畫(huà)）那時(shí)我們一家人住在兩層樓的樓房里，樓前有一條公路，經(jīng)常一些車輛來(lái)來(lái)往往。 可愛(ài)的家庭呀！ 我不能沒(méi)有你，你的恩惠比天長(zhǎng)。 了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事，加深對(duì)家的認(rèn)識(shí)，對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，進(jìn)而感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。 按照調(diào)查表的內(nèi)容，選擇調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行詢問(wèn)。 生：隨音樂(lè)朗讀歌詞 (師隨機(jī)繪出卡通房子 ) 師：在音樂(lè)聲中，在孩子們充滿感情的朗讀聲中，鄧?yán)蠋熐椴蛔越禺?huà)出了一個(gè)溫暖的家，漂亮嗎？ 師：今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家。 師：同學(xué)們，你們家周圍有 哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方用彩筆畫(huà)出來(lái)，待會(huì)兒再給我們大家介紹介紹！（畫(huà)自己家周圍景物，師巡視） （ 2）學(xué)生介紹自己的家，指名匯報(bào) 師總結(jié)：孩子們畫(huà)的家真漂亮，說(shuō)得也很好。因?yàn)槲覀兪且患胰恕? 師：
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