蘇教版科學(xué)三下太陽(yáng)和影子(存儲(chǔ)版)
【正文】 今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫我們認(rèn)路。 師：哦你們的觀察是把影子跟影子進(jìn)行得比較。好，你們小組先來(lái)。 （四）猜猜時(shí)間，體驗(yàn)生活。 大家能根據(jù)太陽(yáng)在天空中的位置和影子的方向來(lái)估計(jì)時(shí)間，那么，除了一天中太陽(yáng)位置有變化，影子的方向有變化，那么，一天中的溫度有什么變化？（有）是怎么變 化的？ 生：早晚溫度低，中午溫度高。 生：太陽(yáng)能發(fā)電 生：太陽(yáng)能汽車(chē) 生：太陽(yáng)能發(fā)電 活動(dòng) ： 3 師：人們利用太陽(yáng)光下的影子可以做什么？ 生：窗前的遮光窗簾 生：人們?cè)跇?shù)陰下乘涼。 生：中午太陽(yáng)溫度高曬被子能夠殺死細(xì)菌等，晚上溫度低時(shí)要早一點(diǎn)收被子，以免受潮。教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 師：修改好了嗎？看來(lái)科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，即使一個(gè)平常的觀察，我們也要仔細(xì)認(rèn)真，只有認(rèn)真觀察，你才能得出正確的觀察結(jié)果。 （三）動(dòng)手作畫(huà)，深化認(rèn)識(shí)。 師：哦，你們組發(fā)現(xiàn)中午的影子短，早晨和傍晚的影子長(zhǎng)，（板書(shū)：影長(zhǎng) 影短 影長(zhǎng)）（通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)太陽(yáng)光下影子的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己總結(jié)出太陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短的變化特點(diǎn)。 師：如果我們面對(duì)傍晚的太陽(yáng)，你是怎樣辨別方向的？ 生：那就是前面是西后面是東，左邊是南右邊是北。…… 師：看來(lái)大家知道的還真不少，燈光下、月光下、陽(yáng)光下都能有物體的影子，今天這節(jié)課我們先來(lái)研究太陽(yáng)和影子。 師：好，我把這個(gè)放上，有影子嗎？（有）（教師拿兩到三件不透明的物體進(jìn)行演 示。知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律，并能運(yùn)用太陽(yáng)和太陽(yáng)光下物體的影子來(lái)辨別方向。知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律，并能運(yùn)用太陽(yáng)和太陽(yáng)光下物體的影子來(lái)辨別方向。 ： 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： （一）游戲?qū)? （導(dǎo)入的設(shè)計(jì)：意在解決影子是怎樣形成的？從而引出本課要研究的內(nèi)容：太陽(yáng)和影子。 師：大家還有不同意見(jiàn)嗎？ 生
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