蘇教版科學(xué)三下《太陽(yáng)和影子》(文件)
【正文】 讓學(xué)生說(shuō)太陽(yáng)光下影子的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己總結(jié)出太陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短的變化特點(diǎn)。學(xué)生觀察，說(shuō)出觀察結(jié)果。 （三）動(dòng)手作畫(huà)，深化認(rèn)識(shí)。 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 師：修改好了嗎？看來(lái)科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，即使一個(gè)平常的觀察，我們也要仔細(xì)認(rèn)真，只有認(rèn)真觀察，你才能得出正確的觀察結(jié)果。假如我們的身上沒(méi)帶手表和其他計(jì)時(shí)工具，大家能不能根據(jù)太陽(yáng)在天空中位置，來(lái)估計(jì)一下大約是什么時(shí)間呢？（能）好！我下面就來(lái)試一試大家的眼力，請(qǐng)大家看屏幕。教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 （五）拓展應(yīng)用 活動(dòng)一 師：那么一天中溫度的變化對(duì)人們的日常生活中有什么影響呢？ 生：早晚溫度比較低，人們要多穿衣服，中午少穿一點(diǎn)，避免感冒。 生：中午太陽(yáng)溫度高曬被子能夠殺死細(xì)菌等，晚上溫度低時(shí)要早一點(diǎn)收被子，以免受潮。那么我們的古代人沒(méi)有現(xiàn)在的手表以及其他計(jì)時(shí)工具，他們是怎樣知道時(shí)間的呢？同學(xué)們猜猜看？ 生：交流！ 師；你們看這就是日晷（出示圖片），他就是我國(guó)古代勞動(dòng)人們發(fā)明的計(jì)時(shí)工具，如果大家想進(jìn)一步了解有關(guān)日晷的資料，課后請(qǐng)可以到圖書(shū)館或上網(wǎng)查一查，相信你會(huì)有更多的了解，你們也可以自己親手作一個(gè)日晷，感受一下太陽(yáng)給我們的恩賜，好嗎？這節(jié)課就上到這，謝謝大家，下課！ 。 生：太陽(yáng)能發(fā)電 生：太陽(yáng)能汽車(chē) 生：太陽(yáng)能發(fā)電 活動(dòng) ： 3 師：人們利用太陽(yáng)光下的影子可以做什么？ 生：窗前的遮光窗簾 生：人們?cè)跇?shù)陰下乘涼。到了傍晚前要及時(shí)把草連放下來(lái)，保持棚內(nèi)的溫度，有利于蔬菜的生長(zhǎng)。 大家能根據(jù)太陽(yáng)在天空中的位置和影子的方向來(lái)估計(jì)時(shí)間，那么，除了一天中太陽(yáng)位置有變化，影子的方向有變化，那么，一天中的溫度有什么變化？（有）是怎么變 化的？ 生：早晚溫度低，中午溫度高。教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 （四）猜猜時(shí)間，體驗(yàn)生活。） 現(xiàn)在同學(xué)們知道畫(huà)中物體 的影子應(yīng)該怎樣
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