蘇教版科學(xué)三下太陽和影子-閱讀頁
2024-12-28 13:57本頁面
【正文】 ）請各個小組長把桌廂里的文件袋拿出來，里面有三幅沒完成的畫，請小組內(nèi)分工合作每兩人畫一幅，畫出物體在陽光下的影子，我們看哪個組畫的又對又快，下面開始！ 學(xué)生開始作畫，教師巡回指導(dǎo)！ 師：好，同學(xué)們基本上畫好了，哪個小組想上來展示一下你們的作品。 師：請同學(xué)用剛才總結(jié)出來的知識，來評價一下他們畫的影子怎么樣？ 生進(jìn)行評價。（好，好在哪里 ?不好，不好在哪里？） （師總結(jié)：太陽的影子在物體相對的兩邊，并且在一條支線上。 學(xué)生進(jìn)行觀察，修改。是吧。 師：既然我們已經(jīng)知道了，太陽在天空中位置的變化是隨著時間的變化而變化的。 師：每天早晨太陽從東 方升起，升到這個位置時大約是早晨六點，過一段時間，太陽又生到這個位置，同學(xué)們猜猜看，大約是幾點？（ 9 點到 10 點； 8 點到九點） 師：太陽升到這個位置時大約是幾點？…… 出示課件讓學(xué)生猜。 師：同學(xué)們真聰明，一猜就猜出來了，那我要是給你一個物體的影子，你能不能根據(jù)物體的影子來猜時間呢？（能） 出示課件讓學(xué)生猜。 （五）深入探究，發(fā)現(xiàn)新知。 師：大家都同意他的觀點嗎？（同意）也就是：早晨溫度低，（板書：溫度低）中午溫度高，（板書：溫度高）傍晚溫度低，（板書：溫度低） 師：既然大家知道了一天中溫度的變化規(guī)律，我這里有兩幅照片，請同學(xué)們看屏幕，根據(jù)溫度的變化規(guī)律，你來猜猜，那一幅是中午的照片，那一幅是早晨的照片，為什么？ 生猜并回答理由，教師及時評價。 生：塑料大棚在冬 天要到快中午的時候要把草連揭開，讓太陽光照進(jìn)大棚提高棚內(nèi)溫度。 生：比如多曬太陽會增加鈣質(zhì)有利于身體健康。 活動二 師：人們利用太陽光能來干什么？ 生：太陽能熱水器的原理。 四、總結(jié)延伸 師：其實呀！我們真的要感謝太陽和太 陽下物體的影子朋友，他們給我們帶來了這么多歡樂和好
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