【摘要】【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)
2024-12-08 21:24
【摘要】《懷念紅狐》教學(xué)設(shè)想:這篇文章的重點(diǎn)是把握主旨。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生會(huì)很快理解紅狐的那份母愛(ài)并被感動(dòng),把握主旨的關(guān)鍵在文章的第七段,所以我通過(guò)反復(fù)閱讀和與《生命的跪拜》進(jìn)行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬(wàn)物,親和每一個(gè)生命的主旨就不難了。教學(xué)目標(biāo):1、尋找一份感動(dòng)2、理解文章主旨教學(xué)過(guò)程:
2024-12-08 07:56
【摘要】《趙普》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、準(zhǔn)確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。2、學(xué)習(xí)本文敘事簡(jiǎn)潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法。3、學(xué)習(xí)趙普超人的毅力和堅(jiān)定的意志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):準(zhǔn)確翻譯全文,注意重點(diǎn)字詞,背誦全文。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物、敘事簡(jiǎn)潔的方法。自學(xué)質(zhì)疑一、請(qǐng)
2024-11-20 00:40
【摘要】蘇教版七(下)《趙普》同步練習(xí)一.識(shí)記字詞。(給下列加粗的字詞注音)(5分)吏事(lì)寡學(xué)術(shù)(guǎ)闔戶(hé)啟篋(qiè)既薨(hōng)循默(xún)齷齪(w
2024-11-15 18:04
【摘要】《陳涉世家》《史記》司馬遷司馬遷(約公元前145-公元前90年),字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)人。父司馬談。二十歲時(shí)開(kāi)始漫游各地。游歷其間,他飽覽了祖國(guó)的名山大川,作了許多地理和風(fēng)土人情的考察,并注意訪問(wèn)古人遺跡,搜尋古代傳說(shuō),對(duì)自然、社會(huì)都有了廣泛的了解,為寫(xiě)《史記》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)介作者及作品
2024-11-18 22:16
【摘要】教學(xué)重點(diǎn):⒈進(jìn)一步了解人物傳記的特點(diǎn)與寫(xiě)法;⒉掌握文章的基本內(nèi)容,辨清文章的主題思想;⒊以辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面分析信陵君的人物形象;⒋學(xué)習(xí)本文記事寫(xiě)人、布局謀篇的方法。心理滲透點(diǎn):⒈遇事能冷靜處理,不急不躁的品格;⒉培養(yǎng)自信,體驗(yàn)成功。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:回顧信陵君、候生的性格特點(diǎn)二、學(xué)生
2024-12-03 06:47
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握文中的重點(diǎn)字詞句;2、學(xué)習(xí)管鮑真誠(chéng)的交往,正確認(rèn)識(shí)文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學(xué)課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)方法:?jiǎn)栴}串聯(lián)、討論探究法。教學(xué)輔助:多媒體。教學(xué)重點(diǎn):“見(jiàn)??于”式被動(dòng)句,意念被動(dòng)句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2024-11-19 21:25
【摘要】送友人李白教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①理解李白送別詩(shī)的特色,理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩(shī)2.過(guò)程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩(shī)人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受,樹(shù)立積極向上的正確友情觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解李白這首送別詩(shī)的特色2.把握“孤蓬”這一
2024-11-19 21:24
【摘要】《父親》教學(xué)實(shí)錄姜堰二中王志強(qiáng)地點(diǎn):高二11班時(shí)間:3月25日第二節(jié)課教學(xué)實(shí)錄:一、導(dǎo)入師:在老師講課之前,先跟大家來(lái)猜個(gè)謎。我下面說(shuō)一段文字,你猜是選自哪部文學(xué)作品?!八脙墒峙手厦?,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了”部分學(xué)生
2024-11-20 00:28
【摘要】《長(zhǎng)安晚秋》教案[教學(xué)目標(biāo)]:1、體會(huì)景物描寫(xiě)的層次感。2、體會(huì)晚唐詩(shī)人凄清的情感基調(diào)。3、理解詩(shī)人的羈旅愁思。[教學(xué)重點(diǎn)]:景物描寫(xiě)的層次感以及詩(shī)人營(yíng)造的意境。[教學(xué)過(guò)程]:一、檢查:《無(wú)題》、《九日齊山登高》相關(guān)知識(shí)。二、導(dǎo)入新課:晚唐詩(shī)歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩(shī)歌大氣磅礴
2024-12-05 03:06
【摘要】教學(xué)目的:1.概述小姑娘這個(gè)人物形象,學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫(huà)人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂(lè)和淡淡的憂傷。2.賞析重點(diǎn)段落,學(xué)習(xí)本文從兒童心理的角度描繪自然景色的方法,理解人物對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)設(shè)想:(一)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文在巨大的反差中刻畫(huà)人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂(lè)和淡淡的憂傷。(二)教學(xué)
2024-12-05 09:26
【摘要】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢(mèng)寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩(shī)共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。4.全詩(shī)描繪了三幅圖,請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
2024-12-05 09:25
【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。[教學(xué)目標(biāo)]1.了解有關(guān)辛棄疾的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。。[教學(xué)重點(diǎn)]理解作者并背誦和默寫(xiě)這首詩(shī)[教學(xué)內(nèi)容和步驟]辛棄疾(11
2024-12-08 21:23
【摘要】待賈而沽——《論語(yǔ)》選讀子畏于匡,曰:“文王既沒(méi),文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”《史記?孔子世家》:“將適陳,過(guò)匡,顏刻為仆,以其策指之曰:‘昔吾入此,由彼缺也?!锶寺勚詾轸斨?yáng)虎,陽(yáng)虎嘗暴匡人,匡人于是遂止孔子,孔子狀類陽(yáng)虎,拘焉?!锶司锌鬃?/span>
2024-11-18 01:36
【摘要】《信陵君竊符救趙》學(xué)案戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門(mén),不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口,奔走四方。他們有較高的文化素養(yǎng),或有高強(qiáng)的武藝,能文能武,又懂政治,懂經(jīng)濟(jì),懂軍事,懂外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用,他們可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外交,指揮各國(guó)的軍隊(duì),如著名的縱橫家蘇秦
2024-12-08 23:36