【正文】 牽引力量上，確定適合于相應(yīng)年齡階段兒童的教育主題是教育的首要任務(wù)和基本著力點。慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)。每日一詩學(xué)習(xí)檢測。召開班主任會議，布置工作。十一月份：目標(biāo): 科技活動月，教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容: 1．舉辦科技節(jié)成果展系列活動。4．寫好班級工作總結(jié)。制訂班級工作計劃。實驗成果呈現(xiàn): 觀察校園評比表圖片或照片視頻資料完成時間: 2011年3月負(fù)責(zé)人: 陳建鋒四月份：目標(biāo):向全體老師及學(xué)生發(fā)出倡議，發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些道德細(xì)節(jié)需要我們共同遵守，然后在各班討論選舉的基礎(chǔ)上評選出最有價值意義十條作為細(xì)節(jié)教育的訓(xùn)練重點。籌備“六〃一”兒童節(jié)活動。把心中讓自己快樂的東西與好友，同學(xué)分享，可以交換欣賞，也可以互相贈送。，學(xué)校重組護(hù)旗手、升旗手，加強(qiáng)訓(xùn)練。遠(yuǎn)離毒品主要內(nèi)容:知識講座。主要內(nèi)容: 。實驗成果呈現(xiàn): 觀察校園評比表計劃總結(jié)圖片或照片視頻資料完成時間: 2014年2月負(fù)責(zé)人: 劉迅、陳世聰、趙永長、陳建鋒。各班隊要通過主題班會、征文活動與觀后感等活動，提高學(xué)生對遠(yuǎn)離毒品的認(rèn)識。、升旗手，為新舊隊員交替做好準(zhǔn)備。，各班開一次座談會，談?wù)劇敖處煿?jié)”我們應(yīng)該怎樣做。文明班級的評比活動。慶?！拔濉ㄒ粐H勞動節(jié)”，出相關(guān)墻報。邀請校外輔導(dǎo)員作法制講座。繼續(xù)執(zhí)行國旗下優(yōu)秀代表講話制度，充分發(fā)揮國旗下講話的教育作用，期末評選優(yōu)秀演講學(xué)生。2．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。（印發(fā)相關(guān)資料）總結(jié)暑假班級活動。進(jìn)行綠色環(huán)保教育。負(fù)責(zé)人: 陳建鋒三月份：目標(biāo): 樹立遠(yuǎn)大理想從身邊小事做起：會向身邊人學(xué)習(xí)、會彎腰拾起身邊的雜物、會整理自己的學(xué)習(xí)用品、會自覺維護(hù)本班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等。（5）促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。通過專項教育活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。播種習(xí)慣，就會收獲品德。以前，學(xué)校、班上天天講，時時講，解決不了的問題經(jīng)在無形中解決了，真是此時無聲勝有聲。如：我教育學(xué)生，請求別人給予幫助時要說：“請”；對長輩稱呼或為了表示對別人的尊敬要說：“您好”；當(dāng)別人給了方便或給予幫助時，要說 ：“謝謝”；給別人添加麻煩或無意中碰到了別人時，要說：“對不起”、“請原諒”；當(dāng)別人對自己表示歉意時，要說：“沒關(guān)系”、“不要緊”或“沒事”；早晨見面問聲“早上好！”、“您早！”；午后見面說聲“您好！“；分別時別忘了說聲：“再見”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，著重檢查落實。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復(fù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，而整個的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求，以及學(xué)生的具體實際情況，憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求，有意識地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育。（4）有效可計：要注重行為效果的體驗和總結(jié)，有利于形成自覺行為和習(xí)慣，定期或不定期的對形成好習(xí)慣的經(jīng)驗進(jìn)行交流和總結(jié)，尤其要注重對學(xué)習(xí)成績提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)、鼓勵與表揚(yáng)?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會交往之中。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，我班養(yǎng)成教育將從以下幾個方面具體實施：“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。學(xué)生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。二，考查方式學(xué)生自評，小組互評，家長評價，教師評價。首先，確定指導(dǎo)思想：、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。因此，這學(xué)期我們二年組非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范活動，下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結(jié)。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。通過教育，促進(jìn)學(xué)生個性化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成?！坝褠邸苯逃皇峭獠繌?qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。家校配合，形成合力。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復(fù)，可以集中不符合要求的學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，我班養(yǎng)成教育將從以下幾個方面具體實施：“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果?！坝褠邸苯逃褠凼侵溉伺c人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。，班長親任組長，全天全方位的檢查，并做好