【正文】 你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么? 【奧斯特洛夫斯基全身癱瘓雙目失明完成——《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬雙耳失聰奏出——《命運交響曲》；阿炳雙目失明創(chuàng)作——《二泉映月》；史鐵生身殘志堅寫出——《我與地壇》；張海迪??】【我的疑惑】第三篇：再塑生命 導(dǎo)學(xué)案再塑生命 導(dǎo)學(xué)案課題再塑生命課型自讀課文教學(xué)目的知識與能力目標(biāo)：理解、積累“企盼、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、”等詞語；了解海倫900年，海倫進入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動形式（三）學(xué)習(xí)課文請同學(xué)們自由誦讀，理解課文描述的生活世界。文中作者是怎樣表達自己的感情的？答案參考見《優(yōu)秀教案》P4142請學(xué)生通讀全文，聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷，說說海倫性格中的特點。同時文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。（一）借助工具書，批注下列加點字拼音到課后“讀一讀，寫一寫”中，沒有的詞語補充在后面。后來籍著她的導(dǎo)師安妮導(dǎo)學(xué)一、整體感知（一）速讀課文。凱勒所寫。凱勒找到了一位老師——安妮后來是介紹了海倫她的努力得到了回報，她成功的實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，她進入了哈弗大學(xué)。《假如給我三天光明》中海倫凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。文中是指“愛的光明照到了我的身上”。見教參課后練習(xí)二答案。——海倫凱勒第五篇：《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案編寫：張偉娜審核：八年級語文組溫馨寄語：親愛的同學(xué)們，課堂是你們的舞臺，就讓我們在這個舞臺上大膽的展示自己，充分發(fā)揮自己的才能，相信自己，你是最棒的。后在家庭教師安妮1965年被評為世界十大杰出婦女之一。凱勒家做家庭教師。五、請同學(xué)們在文章中找出有關(guān)闡述39。）小心冀冀（y236。ng）．．．．。（4）你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！。（2）你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。o）冥思（m237。（）（zh224。一、通讀課文：根據(jù)自然空行概括三部分的內(nèi)容要點。5歲時因一場眼疾失去大部分視力，1880年10月進入帕金斯盲人學(xué)校，此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。1964年被授予39。凱勒二十世紀(jì)美國著名的女作家、教育家、社會活動家。海倫凱勒有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。”—— 有了愛，你就快樂，生活就變得美好。分析略。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活。凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話，寫作，雖然在這過程中海倫隨著時間的推移海倫凱勒對于生活是失望的，用著消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望從新得到光明。課文第三部分師生的問答中，有幾個探討什么是愛的句子，找出來并說說它們的含義，也可以模仿著寫幾句話。代表作有《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）、《我的天地》《假如給我三天光明》（自傳）【任務(wù)驗收】組長檢查批注情況。三讀資料（一）走近作者海倫?凱勒(1880年6月27日1968年6月1日)，是美國著名作家和教育家。凱勒的精神和品質(zhì)。凱勒的人生經(jīng)歷及說出其品質(zhì)。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。（4）幼年的海倫得病致殘以后，愚昧而又乖戾，但后來卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學(xué)生。板書課題、作者可由有資料的學(xué)生回答，也可教師念讀。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。【言之有理即可】４、這一次的經(jīng)歷，使作者學(xué)到了什么？【體驗到大自然嚴(yán)厲、暴躁的一面，讓作者獲得對大自然全面、深刻的體驗】（三）結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練。”“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。文中在春光中，她熱切體察和探索大自然的奧秘。（3）莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。，表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的感情？表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷。)（zh224。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎。企盼：盼望。有所成就了。莎莉文，1866年4月生于美國馬薩諸塞州。她學(xué)會了閱讀、寫作，還學(xué)會了說話，考入了著名的哈佛大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會活動家。請同學(xué)們通讀全文，聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷，說說海倫性格中的特點?！比齻€“懂得了??如何??”語句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？1第17段：“忽然間風(fēng)云突變，??散發(fā)出一股怪味。四、學(xué)習(xí)過程（一）、導(dǎo)入新課（二）、打通文字關(guān)生字注音：搓捻（）（）怦怦（）繁衍（）遷徙（）覓（）食 小憩（）遨（）游枝杈（）剎（）那穿梭（）花團錦簇（）冥思遐（）想慚（）愧譬（）如棲（）息多音字注音組詞：曾{漲{泥{爪{將{種{悶{艾{形近字注音組詞：搓：綻：即：膝： 磋：錠：既：漆： 暖：梭：杯：耍： 曖：逡：抔：要：解詞：企盼：繁衍：遷徙：花團錦簇：美不勝收： 不可名狀：期期艾艾： 小心翼翼：困惑：冥思遐想：恩惠：油然而生： 恍然大悟：不求甚解： 混為一談：不屈不撓：（三）、本課解題作者簡介：寫作背景：文體知識：（四）、課文結(jié)構(gòu)分析：（五）課文整體感知：請用一句話概括本文主要寫的是什么內(nèi)容，是以什么為線索展開敘述的？最能概括課文主要內(nèi)容的中心句是哪一句？