【正文】 動(dòng)態(tài)、以及用材等。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：玩具若干學(xué)生：自己喜愛(ài)的玩具，以及搜索爸爸媽媽爺爺奶奶小時(shí)候的玩具或圖片五、教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具導(dǎo)入：（1）玩具是我們最喜歡的“朋友”，請(qǐng)你把你的“朋友”介紹給大家。教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：了解春季給自然界帶來(lái)的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握簡(jiǎn)單的制作方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人物裝飾方法。（2）小組討論：結(jié)合小數(shù)民族服飾，說(shuō)說(shuō)人物裝飾的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)生活中、藝術(shù)品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。欣賞學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。（2）說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容、要求。二、教學(xué)重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。欣賞圖片，討論。五、教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)（1）穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。（2）小結(jié)。在繪畫(huà)和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡(jiǎn)要地提出對(duì)簡(jiǎn)單形象的形象表現(xiàn)功能和畫(huà)面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng)造的興趣。記錄教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把更多、更準(zhǔn)確的知識(shí)傳授給學(xué)生。跨入新的學(xué)校，結(jié)識(shí)新的同學(xué)朋友和老師，是不是非常高興。五 暢想未來(lái)同學(xué)們集體剪貼成一幅完整而美麗的畫(huà)面。感受不同的畫(huà)筆、不同的方法所帶來(lái)的不同視覺(jué)感受，也是學(xué)生體會(huì)到色彩的搭配與組織的變化帶來(lái)的不同效果。小組討論實(shí)踐，觀察涂色后的結(jié)果，了解各種工具的使用方法。個(gè)別學(xué)生可能會(huì)忘記帶繪畫(huà)工具，教師要多準(zhǔn)備兒童繪畫(huà)用具。二、講授新課教師示范看到圓形令你聯(lián)想到什么？ 教師示范畫(huà)出。畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，涂色均勻。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解利用各種各樣的形狀可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫(huà)。美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第五課 畫(huà)汽車(chē)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)汽車(chē)的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車(chē)的外觀特征。（2）師生共同分析以上的問(wèn)題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車(chē)。⑴、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) a、顯性內(nèi)容與目標(biāo)嘗試使用不同紙材，體驗(yàn)造型快樂(lè) b、隱性內(nèi)容與目標(biāo)創(chuàng)新精神、合作精神，對(duì)生活的熱愛(ài) ⑵、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試用不同紙材撕貼一幅《漂亮的建筑》難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同紙材賦予作品的不同感受學(xué)習(xí)材料廢舊掛歷紙 廣告紙 蠟光紙 剪刀 固體膠等二、教學(xué)設(shè)計(jì)１、教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法⑴、學(xué)生介紹自己最喜歡的建筑今天學(xué)習(xí)《漂亮的建筑》，這里的建筑主要是指房子，生活中我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)各種各樣的房子，請(qǐng)你和周?chē)男∨笥炎杂山涣饕幌?，說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的最漂亮的房子是什么樣的？請(qǐng)幾名同學(xué)用自己喜愛(ài)的方式（說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)）向大家介紹自己最喜愛(ài)的建筑。一個(gè)月過(guò)去了，哥哥準(zhǔn)備好做房子要用和各種材料，就開(kāi)始建房子啦（教師邊講故事邊用剪貼畫(huà)的方法演示做房子的步驟）。三、教學(xué)評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)）鼓勵(lì)學(xué)生大膽上臺(tái)展示自己的作品，介紹自己的畫(huà)面和創(chuàng)作體會(huì)（互相評(píng)價(jià)）集中展示學(xué)生作品，欣賞、討論誰(shuí)的作品好，為什么？教師請(qǐng)兩三位學(xué)生點(diǎn)評(píng)。：嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過(guò)想想、看看。⑶、小組合作，分工要明確。有一天，爸爸媽媽叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不能依靠爸爸媽媽了，準(zhǔn)備獨(dú)立生活吧！不過(guò)，在獨(dú)立生活之前，我希望你們首先要各自為自己建造一座房子。學(xué)生剪貼畫(huà)時(shí)，思維活動(dòng)貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼的全過(guò)程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練。研究?jī)?nèi)容：生活中有那些不同種類的汽車(chē)？從汽車(chē)的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。注意不同層次的學(xué)生的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察概括能力和造型表現(xiàn)能力。欣賞作品看教材第十頁(yè)的學(xué)生作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓借助圓形表現(xiàn)物象。三 小結(jié)以體驗(yàn)與色彩游戲?yàn)橹鳎鲞M(jìn)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)舌功能美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，對(duì)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、繪畫(huà)技能、探究能力都是一種很好的啟迪。涂涂畫(huà)畫(huà)，實(shí)踐一下他們的不同特點(diǎn)。另外，要注意引導(dǎo)學(xué)生不亂扔廢棄紙屑，留住邊角紙料，備于以后的課程中使用?？梢越榻B自己的姓名，性格、愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、樹(shù)杈（用卡紙制作）、膠棒、剪刀、彩筆 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)安定課堂紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開(kāi)學(xué)生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù)，同時(shí)以抽象形象造型的過(guò)程中，推動(dòng)學(xué)生求異思維能力的發(fā)展。每?jī)?cè)教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。小組游戲：大家來(lái)釣魚(yú)，各小組進(jìn)行釣魚(yú)比賽。三、教學(xué)難點(diǎn)：制作裝飾魚(yú)的方法。（2）比一比，這些城堡有哪些特點(diǎn)。（2）小結(jié)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音雨聲，彩色筆等。展示韓美林等畫(huà)家的作品。教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認(rèn)識(shí)線條、感受線條，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。（2）說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容、要求。小結(jié)評(píng)價(jià)：（1）作業(yè)展示和評(píng)價(jià)。小結(jié)評(píng)價(jià)：（1）教師小結(jié)上課以及表演的情況。二、教學(xué)重點(diǎn)：要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好和對(duì)玩具的評(píng)價(jià)。（3）分組討論：你最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？你知道哪種動(dòng)物的故事呢？（4）賞識(shí)藝術(shù)作品中的動(dòng)物，了解這些動(dòng)物的藝術(shù)品跟原來(lái)動(dòng)物的形象有什么不同的地方。（3）色彩搭配如何？（4）制作步驟如何？展示：自評(píng)、互評(píng)，表演展示。展示：自評(píng)、互評(píng)，表演展示。培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。（2）學(xué)生介紹自己的所見(jiàn)所聞所想。教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的感知和對(duì)信息的捕捉，實(shí)踐探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程。（2）分析洗澡時(shí)的手、身的不同動(dòng)態(tài)。（2）看課本范畫(huà)，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力的感受，以及瓶子的對(duì)稱造型剪法。導(dǎo)入：出示《后羿射日》的故事，讓學(xué)生欣賞及講述。D表現(xiàn)出想象中神奇的植物。通過(guò)觀察、體驗(yàn)和交流，感受植物生命的美麗與獨(dú)特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。邊畫(huà)邊講步驟：根據(jù)臉形勾畫(huà)輪廓；添畫(huà)頭發(fā)及五官；上色。請(qǐng)大家猜猜他們是誰(shuí)，憑什么來(lái)判斷？請(qǐng)表演的同學(xué)往下移紙板，露出頭發(fā)，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)比較他們頭發(fā)的特點(diǎn)。四、展示與講評(píng)：師生互評(píng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)象形文字的造字方法進(jìn)行創(chuàng)作。根據(jù)要表達(dá)的物象的形體特征展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用象形造字方法進(jìn)行大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出新穎有趣的作品。指導(dǎo)制作道具：組內(nèi)討論表演的故事情節(jié)都需要哪些背景道具。難點(diǎn)：制作出適合自己頭部大小的面具和頭飾。幾種編輯的使用方法： 復(fù)制——粘貼——移位旋轉(zhuǎn)：選中——繪圖——旋轉(zhuǎn)——雙擊確定著色的幾種方法：顏色填充、取色、噴槍〃〃〃〃〃〃要求使用繪圖工具，繪制一幅色彩構(gòu)成。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣 教學(xué)重難點(diǎn)：是否能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。師總結(jié):帶有原形或拱形的結(jié)構(gòu)的物體會(huì)搖。教學(xué)反思：第十七課 會(huì)搖的玩具教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。構(gòu)思設(shè)計(jì)一艘輪船。四、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。二、觀察分析：通過(guò)欣賞你對(duì)輪船有哪些了解？（生舉手回答）你最喜歡哪艘輪船？為什么？（師指名回答）討論：我們乘上大船去干些什么？（學(xué)舉手搶答）大船的身體是什么形狀？（學(xué)生搶答梯形）。課后小結(jié)：在捏制過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真，興趣濃厚，可以獨(dú)立完成泥塑作品，并且有的同學(xué)捏制形態(tài)生動(dòng)有趣，效果佳。分組討論各種動(dòng)物的造型、色彩特點(diǎn)、談自己對(duì)動(dòng)物的喜好與感受。2觀察生活中各種動(dòng)物的形象，欣賞不同造型色彩的優(yōu)秀泥塑作品，運(yùn)用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等造型活動(dòng)的方法，制作不同的立體彩泥動(dòng)物。團(tuán)、搓、接、壓、印、刻等方法。是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。3集體交流：我們都可以送給媽媽什么禮物？（賀卡、粘貼畫(huà)等）4確定自己想要送給媽媽一件什禮物？三、指導(dǎo)制作1學(xué)生自由進(jìn)行制作。四、展評(píng)小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫(huà)方法表現(xiàn)媽媽的生活。三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用自己準(zhǔn)備的材料來(lái)大膽設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的。教學(xué)重點(diǎn)：是否能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。先用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)泡泡的特征?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象泡泡被風(fēng)吹起來(lái)了，它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？這些美麗的景色我們可以用繪畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)，欣賞書(shū)中圖例，除了用繪畫(huà)的方法還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？可以用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧蟻?lái)表現(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。師歸納學(xué)生的評(píng)述，提出創(chuàng)作要求。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)作出充滿童趣的兒童美術(shù)作品。2毛線瓢蟲(chóng)：用毛線球作瓢蟲(chóng)的身體，再用手工紙進(jìn)行各部位的裝飾。三、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲(chóng)。看一看自己手中的材料適合制作哪一種掛飾？ 學(xué)習(xí)穿針引線和打結(jié)，師演示學(xué)生練習(xí)。教學(xué)反思：第七課紙風(fēng)鈴教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)了解風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)觀察，細(xì)心觀察的習(xí)慣。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫(huà)工具。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動(dòng)物？景物？（學(xué)生自由搶答）。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：（略）課后小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)，采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合，體會(huì)到分蛋糕時(shí)喜悅的心情。啟發(fā)想象，大膽創(chuàng)新。再設(shè)計(jì)裝飾圖案。討論：我們可以用哪些方法制作花地毯？搶答：剪貼、繪畫(huà)。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪貼及繪畫(huà)方法來(lái)設(shè)計(jì)一塊小地毯。活動(dòng)前進(jìn)行安全教育。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛(ài)自然。了解中國(guó)皮影戲，試著做做皮影的形象。課前準(zhǔn)備：收集剪影作品、尼龍筆、油畫(huà)棒等。教學(xué)重難點(diǎn)：在投影儀或燈光前做各種動(dòng)作和姿態(tài)，也可剪影或畫(huà)影子，啟發(fā)想象，大膽構(gòu)思。美化影子在描畫(huà)影子的畫(huà)中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫(huà)。能力目標(biāo)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。分組進(jìn)行拼擺造型游戲。教學(xué)反思：第三課花地毯教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。教學(xué)過(guò)程：欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。先選擇花紋的顏色，要和底色成對(duì)比色，使花紋更加突出。教學(xué)重難點(diǎn)：畫(huà)出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開(kāi)，再排列，組成新的畫(huà)面。四、展評(píng)小結(jié)：師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。生準(zhǔn)備舊掛歷、畫(huà)報(bào)、油畫(huà)棒、剪刀、膠水、水彩筆等。三|、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)半圓形的物品，也可以用半圓形變化出各種動(dòng)物或物品，添加、組合成畫(huà)面。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備表示身體觸覺(jué)的圖片資料以及各種繪畫(huà)制作工具。小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)能夠選用各種工具材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)感受。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析：師出示多種掛飾范例：討論哪些物品可以成為掛飾？你準(zhǔn)備做一件什么掛飾？（項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈等等）都有哪些物品適合制作掛飾？紙材、針線、塑料管等等。讓學(xué)生充分體驗(yàn)感受美——熱愛(ài)美——?jiǎng)?chuàng)造美這一過(guò)程樂(lè)趣。師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。二、指導(dǎo)制作：1瓶蓋瓢蟲(chóng)：用圓形瓶蓋做瓢蟲(chóng)的身體，在用手工制紙進(jìn)行各部位的裝飾。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。比較欣賞：師出示一副兒童畫(huà)作品，生分析與討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征、及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。有的小朋友覺(jué)得泡泡是五顏六色的，泡泡是透明的，泡泡飛到哪里，就會(huì)有景色在泡泡里，就像凸透鏡一樣。邊玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？假如泡泡飛到了我們凱旋王國(guó)，你最希望里面是什么景色？三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、講授你覺(jué)得太空中的植物應(yīng)該是什么樣的？顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還會(huì)說(shuō)話…… 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們將你想到的太空植物畫(huà)一個(gè)草圖，并在小組里交流，修改?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們欣賞圖例：小組里交流，討論，修改并研究出自己做的植物的方案。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。2小組交流：我想做一件什么禮物送給媽媽？根據(jù)自己手中的材料來(lái)制作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用彩泥制作各種水果造型。三、指導(dǎo)制作：向?qū)W生介紹一些制作技法。了解各種動(dòng)物的形象特征。教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生欣賞視頻動(dòng)物圖片。收拾與整理。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：欣賞激趣導(dǎo)入新課。整理完成。并且能運(yùn)用所學(xué)到的長(zhǎng)處。三、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）四、課后小結(jié)：玩具繪制形狀較好，色彩應(yīng)用搭配表現(xiàn)也不錯(cuò)，個(gè)別學(xué)生在繪制時(shí)態(tài)度欠認(rèn)真，形狀和線條缺乏次序，應(yīng)予以糾正。二、觀察與分析：出示多個(gè)范例，這些玩具為什么會(huì)搖？學(xué)生舉手搶答。能力目標(biāo)：指導(dǎo)采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。利用鍵盤(pán)