【正文】 兒示范，其他幼兒學(xué)做。導(dǎo)語：小樹苗種好了，環(huán)境綠化變得更加美了，我們每天給小樹苗澆水，讓它們快快長大吧!小烏龜練本領(lǐng) 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)仰臥在滑車上，用腳踩地移動前進；培養(yǎng)幼兒不怕困難，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。身體仰臥在滑車上，雙手向后抓住滑板，雙腳用力踏地，讓滑車向前移動。為了加強這兩方面的教育訓(xùn)練，我們較為詳細(xì)地敘述了感知覺和動作協(xié)調(diào)的涵意及其應(yīng)該加以教育訓(xùn)練的主要內(nèi)容。進行訓(xùn)練時注意指導(dǎo)孩子滑行時雙手向前平伸，手腕、手指盡量伸展，雙腿向后伸直，盡量保持身體及四肢與滑梯平行，當(dāng)滑板未滑過滑梯斜面時，雙手千萬不要與滑梯斜面接觸否則會造成翻車的危險。一感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的依據(jù)——敏感期學(xué)說1敏感期的概念：敏感期也叫關(guān)鍵期、臨界期，是指最易學(xué)會和掌握某種知識技能、行動動作的特定年齡時期，它是指寶寶形成某種反應(yīng)或?qū)W習(xí)某種行為最佳年齡時間段； 2捕捉兒童敏感期能達(dá)到事半功倍的效果；7歲以前是人的大腦發(fā)育最快的時期，抓住行為敏感的關(guān)鍵時期進行感統(tǒng)學(xué)習(xí)，才是明智之舉。2針對所有小朋友，通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練使感覺統(tǒng)合更好，身體的不同部位就能一起和諧有效地動作，使人得以順利學(xué)習(xí)和活動。2訓(xùn)練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇。六感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的階段感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展分為4個階段： 1初級感覺統(tǒng)合階段（1—2歲）大腦重925—1064克。經(jīng)感覺統(tǒng)合，左右大腦半球的功能出現(xiàn)單側(cè)化。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的課程安排：1三歲以下的兒童每周一次；2三歲到六歲的孩子每周兩次左右，具體根據(jù)孩子的情況安排課程； 3六歲以上的孩子三次左右，也可利用寒暑假集中訓(xùn)練，每周五次。感覺統(tǒng)合功能異常的孩子，通常會表現(xiàn)出許多下列的特征： 肌肉低張 反射發(fā)展遲緩精細(xì)動作與粗大動作技能遲緩平衡感不足觸覺分辨或是耐受度不足因前庭活動不正常而表現(xiàn)出的喜好或厭惡 姿勢及步態(tài)不成熟 知覺的防衛(wèi)性在處理感覺信息方面有困難的孩子，在學(xué)校里也會有學(xué)習(xí)上的困難，這些孩子可能有注意力短暫、無法留在座位上及難以集中精神學(xué)習(xí)。篩檢訓(xùn)練環(huán)境，盡可能地消除會分散感覺注意力的因素（聽覺的、觸覺的及視覺的）。設(shè)置一個舒適、安靜的角落，離開其他活動的地方，有枕頭、地毯和毛毯。一天的活動中要間歇性地使用會產(chǎn)生抗力的物品，如彈力帶、治療用硬式粘土、彩色粘土、握力球。在課間換教室的時候，讓孩子使用背包來攜帶個人物品。切勿旋轉(zhuǎn)有癲癇或裝有腦導(dǎo)管的孩子。我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍└杏X套餐活動的范例。大腦中主要負(fù)責(zé)處理感覺統(tǒng)合的部分是腦干，當(dāng)感覺統(tǒng)合官能異常出現(xiàn)時，腦干的發(fā)育可能無法完全成熟，因此，腦的更高階層一皮質(zhì)層，會嘗試去承擔(dān)腦干的功能，然而因為皮質(zhì)層是腦的思考區(qū)域，這個孩子便會有執(zhí)行自動化動作的困難，他的動作會顯得緩慢、不連貫和笨拙。八感覺統(tǒng)合訓(xùn)練效果及課程安排感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一般經(jīng)過1—3個月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、包括飲食和情緒等方面都會有令人滿意的提高和改善。經(jīng)感覺統(tǒng)合后的心理、行為反應(yīng)已較復(fù)雜。，我們在活動中要本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點的原則，用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動，以此幫助他們體驗各種活動而達(dá)到訓(xùn)練目的。3感統(tǒng)訓(xùn)練的內(nèi)容因人而異 ，5訓(xùn)練要符合兒童的能力，并有一定的量化。幫助兒童對感覺刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標(biāo)是達(dá)到兒童的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意能力。3原因：因為人的早期是行為可塑期，學(xué)習(xí)進步快，人的發(fā)展年齡愈大愈慢。例如滑梯，孩子滑梯時的斜度和速度感，可以統(tǒng)合身體的緊張性迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺輸入，維持身體姿勢的穩(wěn)定，可以促進抗重力反應(yīng)的練習(xí)，促進位覺器官感受重力的變化，直線加速度的變化，從而改變?nèi)砑【o張作用的分布，引起一系列的反射，對頭部，頸肌的同時收縮，及身體保護伸展反應(yīng)行為的成熟幫助很大。教師注意提醒幼兒遵守規(guī)則。幫助幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)過的坐在滑車上、俯臥在滑車上、站在滑車上，前后左右移動的玩法。聽音樂靜坐，深呼吸，擦汗。每人用小桶盛沙子提起，運到指定處(路牙綠化帶)讓幼兒自己想出各種盛沙子的辦法，多、少自己認(rèn)定。單手提著羊角球走，雙手提著羊角球接踵走，比誰走得又快又穩(wěn)：單人穩(wěn)步向前走；單人拐彎走s形路線；兩人合拿一個羊角球前行；兩人合作走S形路線，并注意觀察兩人的速度，姿態(tài)及協(xié)調(diào)動作。集體訓(xùn)練。個別幼兒示范，分兩組站橫隊，全體幼兒練習(xí)，肩上揮臂向前投擲沙包3～4次，教師巡視觀察，鼓勵孩子。結(jié)束部分：小結(jié)，整理活動。結(jié)束部分：小結(jié)游戲情況，收拾好大籠球，給持續(xù)時間長的幼兒組頒發(fā)獎品(玩具小鴨)?！按蠡\球，拍拍拍，推到東，推到西，前推推，后退退，它是我的好朋友(幼兒圍著大籠球轉(zhuǎn)一圈)。請個別幼兒示范巨人，矮人走路的動作。結(jié)束部分：仰臥，用大籠球壓腳腕部位。開始部分：熱身活動?；顒又校處熂皶r指導(dǎo)鼓勵幼兒積極參與，激發(fā)自信心，適時表揚，并請個別表現(xiàn)出色的幼兒向大家介紹自己的玩法?；顒訙?zhǔn)備：羊角球、平衡浪木、跳袋。”邊模仿邊做小鵝走、小鵝叫、小鵝轉(zhuǎn)圈、小鵝跳。教師邊念兒歌邊示范：手在球的中部用力交替推，腳站穩(wěn)往上走。場地：在池塘一頭畫有起點，放著三個簍子，另一頭是農(nóng)田，農(nóng)田里有害蟲，小青蛙要站在預(yù)先畫好的線后。注意按摩球不能落地，如果落地必須拾起來再傳；游戲進行3～4次，給獲勝隊小紅旗。開始部分：聽運動員進行曲，精神飽滿地入場，隨音樂做按摩操。開始部分：模仿小鳥飛(上肢運動)、小鴨走(下蹲運動)、大熊走(體轉(zhuǎn)運動)、大象走(腹背運動)、松鼠跳(跳躍運動)。開始部分：伴隨音樂一起動動小腳：勾一勾、碰一碰、搓一搓、揉一揉、撞一撞、踩一踩、蹦一蹦。小結(jié)：兩個人要配合，前面的人手要用力劃，坐在后面的人用腳蹬地。運糧食 活動目標(biāo)：通過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受幼兒間合作的快樂；強化前庭刺激，提高運動策劃能力。蝸牛爬、小狗跑、小兔跳。讓幼兒游戲1～2次。讓幼兒分散玩呼啦圈。另一隊幼兒尋找紅色炸彈。開始部分：教師帶領(lǐng)幼兒來到球池旁進行行走練習(xí)。開始部分：在音樂伴奏下，幼兒跟教師學(xué)做模仿操。將平衡臺擺成單、雙相隔的直線，如圖“口呂口呂”：幼兒雙腳開始跳單臺，再雙腳分開跳雙臺，游戲數(shù)遍，教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒跳躍情況，如部分較弱的幼兒可用腳踩踏平衡板。游戲7 我是大力士給寶寶安排一個任務(wù)——做個搬動工，讓他把小桌子推到門口，把小椅子推到客廳，自己推著小車子散步，根據(jù)寶寶的實際能力來安排重量，減少摩擦力，不要讓他有挫敗感。游戲3 叫醒寶寶皮膚撫觸是寶寶最享受的時刻，父母可以通過不同的方式來刺激寶寶的皮膚，比如用羽毛輕輕地拂過、用軟毛刷慢慢地刷過、用筆桿輕輕地敲打，都是喚醒寶寶皮膚的好辦法。游戲1 手偶來跳舞父母手上戴一個色彩鮮艷的玩偶，一邊唱寶寶最喜歡的兒歌，一邊不斷地舞動手偶，讓寶寶的眼神隨之游動，讓手偶和寶寶進行交流，小家伙都非常喜歡這種方式。游戲功能：在運球的過程中，寶寶的視覺、肌肉能力和平衡能力都得到了鍛煉，同時在你來我往的過程中，還讓寶寶慢慢地學(xué)著協(xié)同合作。游戲功能：在相對比較暗的環(huán)境中爬行，對寶寶的視覺、聽覺、平衡等全方位感統(tǒng)都是一個不錯的挑戰(zhàn)，連膽量都會得到增強。結(jié)束部分：放松活動。將幼兒分成兩隊進行練習(xí)，各組由一人牽引前進?；静糠郑鹤層變悍謨申?，通過扒、揀等方式尋找目標(biāo)球，每人找到一枚后即退出球池。網(wǎng)魚 活動目標(biāo)：通過玩呼拉圈，訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等基本動作；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則。幼兒再次分散練習(xí)。教師講解游戲玩法：教師做漁翁，用呼啦圈做網(wǎng)(呼啦圈用海綿軟包)，幼兒做小魚，在池塘里游，如果被網(wǎng)住了即站到池塘邊。游戲“去做客”。導(dǎo)語：“天氣真好，小螞蟻一起出去玩玩吧!”；幼兒做操(頭部一上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一跳躍)。幼兒游戲。分散活動，讓幼兒自由慢慢地走一走，體驗走石子路的感覺。分散活動拾果子，每次5～6人，教