【正文】 ：相識(shí)禮儀（5分鐘）目的：讓孩子學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行交往的技巧，以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系，如握手、摟抱作為與同伴的交往方式，以建立其自信心。增加認(rèn)知能力，改善其膽小，不愛說話的特點(diǎn)。C． 男同學(xué)要謙讓女同學(xué)，個(gè)子高的同學(xué)謙讓個(gè)子矮的同學(xué)，D． 訓(xùn)練要求：團(tuán)結(jié)，協(xié)作，拼搏，進(jìn)取，勇敢，超越！E． 掌握動(dòng)作要領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。訓(xùn)練師最后總結(jié)到，他們訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。網(wǎng)纜插棍。動(dòng)態(tài)訓(xùn)練：25組（4人比賽或2人接力）訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺情報(bào)，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展。（強(qiáng)烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟）。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。（強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化）。第六周 傳球晶瑩球 發(fā)展孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力第七周 趴、躺大籠球 大籠球,有效地刺激幼兒觸覺、前庭平衡和本體感覺系統(tǒng)。滑板平衡步道、墊子、沙包律動(dòng)熱身:穩(wěn)定情緒為訓(xùn)練做鋪墊，5分鐘。五分鐘。是的，只要我們心中永存堅(jiān)定的信念，持之以恒地“重復(fù)”，在每次的重復(fù)中積淀力量，人生就會(huì)在這種重復(fù)中升華，美好的夢(mèng)想就會(huì)在重復(fù)中變成現(xiàn)實(shí)。一、..集合:問好!孩子們好!課堂要求: A． 紀(jì)律要求有序！輕聲細(xì)語。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。訓(xùn)練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。（可加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺。當(dāng)腳著地時(shí)，膝蓋必須稍微彎曲，并用鞋底前半部輕輕著地，便不會(huì)引發(fā)足踝和小腿的運(yùn)動(dòng)傷害。（強(qiáng)化前庭刺激，加強(qiáng)身體平衡能力）。(抓手指，勾手指，伸手指，敲手指，疊疊高，一三指，彈手指，槍打四，拳和掌，蘭花指，敲拳擦掌，：拍打拍打拍拍背打——扔接球：球扔到右手邊的同學(xué)的呼啦圈里，接住自己呼啦圈彈起的球。（促進(jìn)和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高孩子注意力和觀察力）。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬）靜態(tài)訓(xùn)練：：100200個(gè)。（強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足）。（姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃）。鍛煉了寶寶的意志和膽量 ：趴地推球7組，每組100下，計(jì)時(shí)！訓(xùn)練目的：刺激孩子的前庭覺發(fā)展，提高孩子背部肌力和手部肌力。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備：換好衣服，運(yùn)動(dòng)裝，不要穿牛仔褲?！袄K鋸木斷”、“水滴石穿”、“鐵杵磨成針”就是重復(fù)的結(jié)果，就是重復(fù)的勝利。提高腰部力量和控制身體的能力。第十四周 袋鼠跳 刺激前庭、手腳協(xié)調(diào)及本體感訓(xùn)練。.（目的：鍛煉視覺，聽覺，手眼協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力）周次 活動(dòng)名稱 活動(dòng)目標(biāo) 需用器材第一周 推球 訓(xùn)練注意力、手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，刺激前庭第二周 小狗走路過模仿狗的走路姿勢(shì)和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力小狗頭飾，長(zhǎng)方形積木第三周 青蛙跳通過模仿青蛙的跳躍姿勢(shì)和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。（促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合）。：,從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力（提高活動(dòng)能力；爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。（在跳躍動(dòng)作中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息）。67歲的孩子平均每天一次性完成50個(gè)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個(gè)數(shù)，最低一次完成20個(gè)趴地推球。靜態(tài)訓(xùn)練——平衡臺(tái)拍球兒。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。最高品質(zhì),靜悄悄；服從教練指揮；運(yùn)動(dòng)器械用完后，要放回原來位置；上廁所，報(bào)告老師，老師允許后才可以去；訓(xùn)練中口渴了，報(bào)告老師，得到老師允許后才可以去，并且只能喝一小口。方法：讓兒童趴在小滑板上，雙手和雙腳用力使小滑板向前移動(dòng) 目的：舒緩運(yùn)動(dòng)后的情緒、萬象組合、踩踏石、觸覺板目的：促進(jìn)孩子基本動(dòng)作發(fā)展，兼顧兒童感官、肌體、前庭平衡，精細(xì)動(dòng)作及創(chuàng)作游戲互動(dòng)等各種能力資源開發(fā)需要，增進(jìn)較多變化的身體協(xié)調(diào)統(tǒng)合。將毛巾被疊成方形，幼兒坐在其上，手部抓住毛巾被，用雙腳在原地或往前跳動(dòng)，每回跳30次以上。平衡搖搖船游戲：讓幼兒一個(gè)人坐在搖搖船上面，自己前后搖動(dòng)60下。每次20~30次。次數(shù)：每次跳動(dòng)30~50下，逐漸發(fā)展到100下以上。拍大球、拍小球：方法和大龍球相同，只是觸覺的效果更好，對(duì)剖腹生產(chǎn)兒和自閉兒幫助更大?？蓪茨η驃A在腋下及小腿彎曲處，輕輕壓動(dòng)。次數(shù)：每次可做20分鐘左右的共同游戲。適用：笨手笨腳、愛哭、粘人、觸覺敏感的幼兒。次數(shù)：每次可進(jìn)行5~10分鐘，每天可進(jìn)行2~3次。壓力按摩：讓幼兒伏臥或仰臥在地上，再以大龍球壓在其身上，可仰臥壓其胸膛、腹部、大腿、手部或伏臥壓其背脊、臀部，壓時(shí)宜稍用力給予上下振動(dòng)，每次約10分鐘左右。適用：多動(dòng)傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語言發(fā)展不良的幼兒，也常用于自閉兒矯治?！?然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?！镀囬_來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。汽車開來了 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。材料準(zhǔn)備：方巾若干，鯊魚頭飾等。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?；顒?dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾。游戲：貼燒餅。播放音樂讓學(xué)生自由探索鉆輪胎的多種方法。七、（放松活動(dòng)）聽音樂，編球操結(jié)束活動(dòng)。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng)）。）四、教師小結(jié)：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因?yàn)閶寢屪類勰銈?！你們愛媽媽嗎？（激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感）游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧！活動(dòng)結(jié)束。（教育學(xué)生知道遵守游戲規(guī)則）伴隨音樂玩游戲。布置“貓咪快樂之家”的場(chǎng)景。三、自由玩布條學(xué)生探索布條的新玩法教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。揪尾巴【活動(dòng)目標(biāo)】訓(xùn)練學(xué)生快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展學(xué)生身體的平衡能力。活動(dòng)過程：教師帶學(xué)生到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。教師說明游戲的規(guī)則，并和部分學(xué)生模擬鷹抓兔的游戲過程，其他學(xué)生認(rèn)真看。二、游戲開始：學(xué)生想想怎樣玩布條。小貓捉迷藏 【活動(dòng)目標(biāo)】能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。（跑、走、爬等，活動(dòng)身體，烘托氣氛）教師提問：還記得《找小貓》這首歌曲嗎？歌曲里都有誰？他們?cè)诟墒裁?？（通過提問,幫助學(xué)生回憶歌曲）師幼一起演唱歌曲，為游戲做準(zhǔn)備。唱到哪一句開始躲？躲好后怎么辦？（通過提問強(qiáng)化游戲規(guī)則）媽媽找到幾只小貓？找到小貓后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。讓學(xué)生形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。在音樂的帶動(dòng)下讓學(xué)生用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。（2）介紹游戲方法