【正文】 勵她，教她學(xué)說普通話。教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會用適當?shù)恼Z言和方式表達對別人的贊揚，學(xué)會不同場合下的話該怎么說?？墒且粋€小姑娘丹丹卻遇到了一件煩心事，大家想幫幫她嗎？丹丹在一次集體演出時，突然嗓子啞了，有人笑了起來，丹丹紅著臉跑下臺，趴在桌子上，此時丹丹心理會想些什么呢？我心里： 我不想讓別人： 我最想得到的是：讓我對你說你會表達對別人的贊揚嗎？（1）丁丁經(jīng)常不按時完成作業(yè)，可是最近一段時間他都能認真寫完作業(yè)。教學(xué)準備：多媒體課件、學(xué)生搜集有關(guān)交友方面的材料、學(xué)生布置教室、歌曲《友誼地久天長》等。（）A、經(jīng)常 B、有時 C、沒有我有困難時能向朋友求助。為了達到我的目標，我必須去做：第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步：教師總結(jié)歸納：世上沒有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發(fā)展起來的。面臨這種情況，我們只有相互尊重，相互寬容，才會擁有更多的朋友，才會讓自己活得更健康美好。愿我們的友誼地久天長。這一方面是幫助學(xué)生養(yǎng)成及時傾訴的心理習(xí)慣或者意識，同時也在在教育者與受教育者之間，受教育者與受教育者之間產(chǎn)生出情感上的相容，創(chuàng)造出無拘無束，相互交流的氛圍，形成師生，生生之間最佳的“心理場”。4．各抒己見將三張白紙做成花朵形狀，每張白紙上寫一個問題。理論說教肯定是不行的。教師歸納并提出指導(dǎo)意見：可能出現(xiàn)的參考答案：有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。請捫心自問，在愛情的長河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛的重量嗎？有時路上碰巧與認識的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見。愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會的?！皶r間感”是人適應(yīng)環(huán)境的重要組成部分?；顒迎h(huán)節(jié)感知熱身活動 爭分奪秒感受時間（正例）（反例）（升華）日積月累 時光隧道 生命度量珍視時間時間市場管理時間方法活動形式音樂傾聽、小組討論、動手演練、實驗體悟等部分組成。老師說：“12點——請你舉起你的手，3點——請把你的手放平，說“鈴??的時候，請你全身抖動幾下。在一分鐘里，你能做些什么？你能創(chuàng)造出哪些精彩？請同學(xué)們?nèi)我膺x擇其中的一項，或自由發(fā)揮想象，讓我們一起來體驗一分鐘的成功和快樂。我們每個人都可以像那樣，令人佩服、令人羨慕。請同學(xué)們閉上眼睛，靜靜傾聽。假設(shè)我們每個人都能活100歲。然后，通過時間市場活動，以市場為情境依托，與同學(xué)分享、交流好的方法，體現(xiàn)心理活動的自助和互助。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢驚奇地一問，續(xù)而又苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。同時，并提出希望節(jié)約時間需要持之以恒，自我監(jiān)督。）學(xué)生嘗試管理，規(guī)劃自己的時間。（五）生命度量過渡時間是有限的，生命是有限的。讓我們一起進入時光隧道，聆聽在我們周圍時常發(fā)生的故事。（學(xué)生采訪）小結(jié)：每一份成功都是每一分每一秒的日積月累。從愉悅的情緒——緊張、放松——揭示主題，吸引了學(xué)生的注意力，消除學(xué)生的緊張感，拉近了師生的心理距離，為后續(xù)的活動做好了鋪墊。（附后2）“逛市場”的卡片多媒體課件。本輔導(dǎo)活動力求在豐富的活動中，讓學(xué)生全體參與，在預(yù)設(shè)的各種情境中獲得認知、體驗，從而上升到方法論。一般說來，一個人對持續(xù)時間越注意，就越覺得時間長。這不僅可以消除神秘感且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認識，建立起健康向上的異性友誼。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。老師送給大家一句話：“男孩女孩，你們之間有一種情感很美好，它不是愛情，但沿途的風景卻很美。青春期心理成長三階段 1）異性疏遠期 2）關(guān)注異性期 3）兩性戀愛期 5． 體驗活動在異性交往中接納的心理形成了，困惑消除了。對，我們今天就是要來說說我們“男女搭配，干活不累”的“花季“歲月。一方面突出了心理課的特色，營造一種溫馨的氛圍；另一方面也暗示學(xué)生為上課作好物質(zhì)和心理上的準備。“心動不如行動”，你們準備好了嗎？全班齊唱《友誼地久天長》，學(xué)生列隊握手致意，在友好、抒情的氣氛中，活動達到高潮。以上幾種人都想自己能生存下來，但遺憾的是，救生船只能救出他們中的四種人，也就是說將有三種人要面臨死亡。如果你是受歡迎的人，祝賀你，并希望你永遠如此。（）A、經(jīng)常 B、有時 C、沒有別人發(fā)言時我不打岔。第三篇：心理活動課教案你想成為一個受歡迎的人嗎？教學(xué)目標：通過本次活動使學(xué)生認識到：建立和發(fā)展真摯的友情需要從多方面去實踐，只要努力去做，定會獲得這份美好的感情，建立良好的人際關(guān)系。表演小品兩人都很禮貌，事情很快平息了。設(shè)計不同的情境，讓學(xué)生用適當?shù)恼Z言表達自己由衷的贊揚。那你作為小華的同學(xué)，會為他做些什么呢？指名發(fā)言，小華生病了，我會：讓學(xué)生把自己的做法寫出來或畫出來。小結(jié)：為什么大家能很快猜出來這些人物是誰呢？每個人都有自己的特點，世界上沒有兩個完全一樣的人。第六課 學(xué)會負責教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生知道哪些事情屬于自己的責任，自己應(yīng)該怎樣做才算負責。小英：（哭鬧起來）不！不！我不吃，就是不吃！媽媽：哎！這孩子這么不聽話（搖了搖頭無奈的樣子）師：這是發(fā)生在我們生活中的故事，這樣的故事有很多。說說自己的特點，使熟悉你的人一猜就能猜出來。講愛迪生的故事愛迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。五、互動作業(yè)選擇一個自己認為最需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，努力堅持下去。找一組同學(xué)，一人接一人說出自己的一個好習(xí)慣和一個壞習(xí)慣。使學(xué)生知道好習(xí)慣的重要性，壞習(xí)慣的危害，從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生克服困難，勇于棉隊挫折的信心。）其他同學(xué)，誰還愿意到臺前來展示自己呢？會唱歌的你可以高歌一曲，會朗誦的你可以給大家讀首詩，會跳舞的，你可以盡情的舞動起來。（1）生填寫亮點花卡，師巡視指導(dǎo)。（2）師適時引導(dǎo)其他學(xué)生，幫助不自信的孩子。）：魏敏芝成功的原因是什么？：課前，大家搜集了自信小故事，誰愿意把自己搜集的小故事和大家一起分享？：其實像這樣的自信故事還有許多，通過這些故事我們可以感受到自信是多么重要啊，它能幫助我們一步步走向成功。：不舉手的學(xué)生心里是怎么想的。具體表現(xiàn)在：課堂上不能積極回答問題，各種比賽活動不敢參加，沉默寡言、不愛與人交往??為此，我設(shè)計了這節(jié)課，希望通過各種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長。：引導(dǎo)學(xué)生掌握擁有自信的方法，并能學(xué)以致用，樹立自信心，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。二是借助這個小測試，再次了解學(xué)生的自信度，做到組織活動心中有數(shù)。：可是我們怎樣才能擁有自信呢？下面我們來觀看童話劇《我是最棒的》：看了童話劇，兔子白白為什么會變的自信而快樂呢？，相機出示擁有自信的方法：相信自己、鼓勵贊賞、克服困難、自身努力。，認識自我。還有很多同學(xué)的花朵沒有完全開放呢，下面小組成員之間互相幫忙給伙伴找優(yōu)點吧，讓她的花開的更漂亮。六、結(jié)束語：看到同學(xué)們自信的表現(xiàn)老師真為你高興，希望大家能把今天盛開的自信花貼在床前，每天讀一遍，這樣更能增強自信。你遇到了什么新挑戰(zhàn)？指名回答小結(jié)：（1）數(shù)學(xué)題難了不會做（2）不會操作計算機（3）鋼筆字寫不好（4）不會寫作文（5）課文長了背不下來老師的話：進入三年級以后，同學(xué)們學(xué)習(xí)的功課多了，學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容也深了，