心理情景劇大賽策劃(存儲版)
【正文】 動，宣布活動開始。（4）聲音洪亮，語言流暢，演員表達方式多樣。（4月25日之前上交劇本）：5月10日，由本院心理健康輔導老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進入決賽參賽隊交照片做宣傳海報）。我們相信，這種宣傳方式將會起到很好的宣傳效果。在活動中期，我們將采取這種宣傳方式進行宣傳。我們絕對可以得到最好的宣傳效果。氣球準備和擺放。評分標準：總分100分（1）作品占分（50）：作品內(nèi)容健康，緊貼大學校園生活，有積極影響（25）原創(chuàng)作品（15）作品藝術性強（10）（2）現(xiàn)場表演占分（50）：表演技能（25）舞臺作風（10）舞臺默契（10）服裝（5）獎項設置：一等獎一組，頒發(fā)獎狀及價值120元的獎品；二等獎一組，頒發(fā)獎狀及價值70元的獎品；三等獎一組，頒發(fā)獎狀及價值50元的獎品；最佳人氣獎一組，頒發(fā)獎狀及價值30元的獎品；優(yōu)秀獎數(shù)組，頒發(fā)獎狀及紀念品。比賽流程：（1)比賽開始前，采取抽簽的方式?jīng)Q定出場順序；（2）劇本表演：每組成員根據(jù)事先準備好的劇本進行表演，時間在812分鐘；（3）比賽過程中安排小游戲，抽獎等活動活躍氣氛；（4）評委根據(jù)參賽選手的表演情況進行打分，觀眾進行投票，由專門的計分人員統(tǒng)計最終結果，公證人員進行公證；（5）主持人公布結果，評委頒獎。椅子，桌子，舞臺道具的搬運與安排。每天三號路的流量不下5000人。橫幅宣傳具有醒目、宣傳時間長等宣傳優(yōu)勢。我們在活動的前期，在學生會內(nèi)部，對周圍認識的同學不斷的進行口碑宣傳，并首先在年級內(nèi)部普遍開來。（二）作品評比辦法：2013年4月25日。（3）團隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。五、活動現(xiàn)場流程（一）引導觀眾入場，邀請評委入席。大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場。六、比賽地點 :南區(qū)階梯教室七、宣傳方式懸掛橫幅海報班級信箱校內(nèi)新聞網(wǎng)學校論壇中吳網(wǎng)、常州網(wǎng)發(fā)帖宣傳微博——做嗲宣傳八、有關要求校園心理情景劇劇本能夠緊扣主題，內(nèi)容健康，積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。（4）獎品宣傳 獎品可由公司贊助或可印有圖案。5月17日：正式比賽。25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近十年的時間了。（5）活動時間：2012年5月19日晚上6:30（若有改動另行通知）活動地點：寧德師范學院（新校區(qū)）的圖書館門前（若有改動另行通知）活動對象：寧德師范學院全體師生活動內(nèi)容：由各系推選出一個心理情景劇表演團隊代表所在的系參加心理情景劇表演大賽，最終以當晚比賽的得分評出獲獎團隊。今年5作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。表演有助于學生增強對角色的理解力，提高學生的共情能力。劇目所需道具、服裝及背景音樂材料自備；表演要求：表演自然流暢，演員間配合默契；能表現(xiàn)出人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間（815分鐘）內(nèi)完成；參賽班級要向大賽組織者交劇本的打印稿和電子文本各一份。二、活動目的為了豐富大學生的校園文化生活，普及心理健康知識，宣傳人人自愛，人人互愛的人文教育精神，消除部分同學及老師對心理咨詢和健康方面的錯誤認識并最終在校園內(nèi)形成一種人人互相關愛，勇于關愛的良好校園人文氛圍，給大家一個發(fā)覺原創(chuàng)思維，展現(xiàn)自我的平臺。（三）活動前三個工作日申請教室，及時通知各參賽隊伍，做好相應準備；提前邀請評委；活動正式開始前三天準備好所需活動物品（水，獎狀，氣球，彩帶等）。（3）背景音樂符合劇情。（4）主持人公布結果，評委頒獎
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