心理輔導(存儲版)
【正文】 第四人 「四 條腿」 第五人 「撲通」第六人 「跳下水」。由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)勝。本版采寫：河南商報記者 吳靜 施彩英實習生 李亞沛“考不上明年復讀”不要提前把自己給槍斃了小李是鄭州一所高中的高三學生。”袁林方說，考生和家長有點壓力是正常的，但最后的沖擊階段，家長應該給孩子加油鼓勁，告訴孩子：“你一定能考好，你必須要考好。擔心孩子考不好咋減壓不要過分關注結果昨天，很多打進熱線的家長“擔心孩子考不好”，這幾乎成了很多家長焦慮、煩躁的源頭。高考就是，高高興興地考試！上聯(lián)：學生證準考證身份證證證沒帶；下聯(lián)：聽力題閱讀題作文題題題不答；橫批：重在參與【豁達型】俗話說，分分分，學生的命根。愛蘿莉，不愛公公，愛裝酷，也愛五毛一條的網(wǎng)評，我不是壞人，我是高考，我和你一樣，我是凡客。一百天可以做什么？一百天可以搏回你的前途，可以扭轉你的命運；一百天可以創(chuàng)造奇跡，可以改變一生。我們常說：“昨日種種，昨日死；未來之事，不可期；把握現(xiàn)在，莫等待。最后我想說：同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。請記住，在這一百天中，不是只有你一個人在努力。人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。此時此刻，我們充滿了必勝的信心。做考生一定要經(jīng)得起煎熬，受得起焦慮，忍得住緊張，忘得了結果，最后用笑來回報多年的寒窗苦讀。為此，商報記者整理了一份流行語減壓秘籍，家長在給孩子加油打氣的同時，也可以用這些流行語開導孩子，或許孩子們會有興趣?！痹址秸f，家長的情緒會傳染給孩子，家長沒必要太緊張。“考好考壞都無所謂”相當于沖刺時家長喊“慢點跑，別累著”劉女士的孩子去年被一所?？其浫?，但孩子想讀本科，主動要求復讀。在心理專家看來，這相當于在最后沖刺時，家長站在場邊喊：“孩子，慢點跑，別累著。如果主持人說：“報奇數(shù)”，就是1,3,5,7，主持人換成說：“報偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報8,10,12,14......如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。勵“魔法帽”給被鼓勵的孩子和懂得欣賞別人的孩子。教師應努力創(chuàng)造融洽的班級氣氛，使學生在班級 團體中感到溫暖、理解、安全，班級成員之間相互尊 重、相互關心。活動步驟：(1)盲人走路①學生兩人一組。③選出最優(yōu)的學校發(fā)展方案。與小學生不同，他們不再依賴老師與父母，交友心理特別強烈，他們害怕被孤立、不合群，害怕被集體或同學的排斥。1．初中生主要的心理不適應表現(xiàn)(1)生活環(huán)境的不適應。對于正面臨畢業(yè)就業(yè)的我們也是一道良藥。然后拿起紙條開始賣力的撕紙條，寫在紙條上的煩惱不見了那也就可以輕松的跟煩惱say 、欣賞圖片，在幽默圖片和優(yōu)美語言中感受生活的美好，提高自身修養(yǎng)。雖說“有壓力才有動力”但太多的壓力會帶來負面的影響，因此我們也要學會適當?shù)嘏沤鈮毫?。隨著教育體制的改革、機制的創(chuàng)新、課改的推進、人事制度的變革以及社會對教育的評價要求越來越高，教師面臨的職業(yè)壓力越來越大。對有嚴重心理障礙的學生，及時與班主任、學校領導和家長聯(lián)系。二、工作目標注重心理教育的實踐研究，重視個案分析，了解學生心理狀況，跟蹤記錄，對特殊學生重點輔導。為了幫助學生理性地認識自已，保持良好心理狀態(tài)，普及心理健康知識，用更加理性的眼光看待專業(yè)學習和情感生活中的問題，樂觀的面對各種困難，提高心理健康意識，健康成長。重難點：通過團體活動和自我調節(jié)兩方面清楚認識到教師壓力的來源和有效的解壓途徑。本次心理輔導的第一個活動是：一起來放松。通過本次活動大家意識到了教師所面臨的壓力以及各種各樣有效的解壓途徑。面對一個全新的環(huán)境，新生往往會感到陌生與茫然，心理沒有安全感，甚至產生焦慮。進入初中后，學生一般要到離家較遠的學校上學，而父母也不再接送他們上下學，生活中的事情需要自理。初中的課程門類多，內容有深度，作業(yè)量大，老師x寸學生 自學能力的要求加強，一些學生出現(xiàn)學習方法與學習習慣的不適應，學習成績開始下降，出現(xiàn)學習焦慮?；顒硬襟E ：(3)采訪新同學①教師采訪一位小組成員，然后由這位成員采訪另一位成員，如此反復進行，直到小組成員都被訪問。③討論：活動過程是否順利，活動過程中遇到什么，做盲人和向導時心理的感受是什么，你對向導有信心嗎，你是如何幫助盲人的，你是一個成功的向導嗎。在團
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