【正文】 如實(shí)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。b)老師教你認(rèn)識(shí)自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。教師：“春節(jié)給孩子壓歲錢，這是多少年不變的習(xí)俗。①你認(rèn)為樂(lè)樂(lè)的做法好嗎?②用壓歲錢請(qǐng)別人吃飯、娛樂(lè)好嗎?③你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?(3)教師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)是一個(gè)非常講義氣、出手大方的男生，自認(rèn)為壓歲錢是自己掙就可以由自己支配，于是請(qǐng)同學(xué)一起去吃頓飯、娛樂(lè)，即使全花光了也不是很心痛，但他沒(méi)有想到家長(zhǎng)們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)從小懂得勞動(dòng)獲得報(bào)酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。①你認(rèn)為小明的做法好嗎?②這和你們以前花壓歲錢有什么不同?③如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?(6)教師小結(jié)：春節(jié)同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購(gòu)買文具、作業(yè)本、書皮等學(xué)習(xí)用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長(zhǎng)的幫助下幫自己使用壓歲錢。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般10—15分鐘/次。在我們的生活中，有的同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生矛盾而委屈了，有的學(xué)生因?yàn)樾闹杏行氖露鴽](méi)辦法向人訴說(shuō)而感到煩惱，今天我們就一同來(lái)探討一下“我們面對(duì)這些煩惱應(yīng)該怎么辦？”，一同走進(jìn)今天的心理活動(dòng)實(shí)踐課：播種快樂(lè)，趕走煩惱?？纯凑l(shuí)猜對(duì)的最多）師：每個(gè)人都是豐富多彩的，遠(yuǎn)比這幅畫中要深刻。你想對(duì)故事里的主角說(shuō)些什么？出示貝多芬的故事。你能不能成為這樣的人？對(duì)著鏡子說(shuō)出來(lái)，自信的告訴鏡子中的人，你能成為什么樣的人。寬容本身意味著原諒，而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一起的，原諒別人對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤，從某種意義上說(shuō)，最能體現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)、忠厚的品行了。只有善良的心胸中才有寬容，只有慈悲的心靈才能放下寬容。“畫心愿”“心愿樹”上有許多心愿卡，“將心比心”就是其中最大的一顆。以前，在我的眼里，她是一個(gè)很不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)好，人漂亮，開朗活潑，跟她在一起，我很開心。反饋討論：哪組表演得最好？為什么？請(qǐng)參加表演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)有什么體會(huì)，再請(qǐng)看表演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)有什么不同的感受。但他越是這樣想，心里就越緊張，手也禁不住哆嗦起來(lái)，當(dāng)走到樓梯頂端時(shí)，燈泡最終還是掉在了地上。”。隨后，愛(ài)迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。好幾次，我想和她說(shuō)話；可是這有不是我的錯(cuò)，我為什么要主動(dòng)道歉呢.....我好苦惱。大家一起來(lái)幫忙，好嗎？朗讀“小雨的來(lái)信”（可用多媒體放映）：陳老師：您好！我曾經(jīng)擁有一個(gè)很好的朋友。接著請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思：請(qǐng)大家再想一想，自己曾經(jīng)碰到過(guò)不善待別人（同學(xué)、父母、長(zhǎng)輩……）的事嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？發(fā)生了怎樣的后果？現(xiàn)在你對(duì)這件事又是怎樣想的？如果當(dāng)時(shí)你原諒了別人，設(shè)想一下結(jié)果又會(huì)是怎樣？這一活動(dòng)先在小組內(nèi)交流，然后再進(jìn)行全班交流?！窘虒W(xué)過(guò)程】：同學(xué)們，你們知道嗎？寬容是一個(gè)神圣的字眼，寬容是一個(gè)神圣的概念，寬容是一種人類精神。即使是好朋友之間，也往往會(huì)因?yàn)槟尘湓?，某件小事而產(chǎn)生不愉快，如果學(xué)生不能正確地對(duì)待這些，只要有矛盾，只要?jiǎng)e人對(duì)不起自己，就懷恨在心，從此再也不理這個(gè)人，那么，恐怕與學(xué)生相處得來(lái)的人就越來(lái)越少了。對(duì)著鏡子里的人說(shuō)出你的希望。（教師相機(jī)詢問(wèn)：有哪些是你剛才寫出來(lái)的？有哪些是你沒(méi)寫出來(lái)的？知道自己有這些優(yōu)點(diǎn)感覺(jué)怎么樣？你喜歡這樣的自己么？）（小組戴帽子活動(dòng)）師：你們喜歡么這樣的自己么？對(duì)著鏡子，看看鏡子里那個(gè)優(yōu)秀的自己，喊著他的名字說(shuō)你喜歡他。啟發(fā)同學(xué)們正確的認(rèn)知自我、評(píng)價(jià)自我，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極的認(rèn)知應(yīng)對(duì)方式；【活動(dòng)準(zhǔn)備】一張白紙；課前調(diào)查表；每位學(xué)生準(zhǔn)備一面鏡子；一盒水彩筆；【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：猜一猜師：請(qǐng)同學(xué)們用手中的彩筆畫一幅自畫像，畫出自己的特點(diǎn)。教師采訪抓到不同顏色豆子的學(xué)生，請(qǐng)他們說(shuō)出自己的心情。先觀察某一物品，一分鐘后復(fù)述出物品的特征。教學(xué)重點(diǎn)：什么是注意力？注意力對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么好處？對(duì)感興趣的事情你如何注意？課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶一件自己最喜歡的物品。因?yàn)槟抢锖芨F，有些小孩沒(méi)得讀書，所以他想把壓歲錢捐給他們。媽媽知道后很生氣，狠很地對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況。四、實(shí)踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。同時(shí)對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)服務(wù)。教師總結(jié)：具有入選的優(yōu)點(diǎn)，即是最受歡迎的人；相反，具有入選的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的缺點(diǎn)的人（如剛強(qiáng)——軟弱），就是最不受歡迎的人。正方論點(diǎn)：男性勇敢強(qiáng)大，聰明智慧，是社會(huì)的中堅(jiān)，從歷史和現(xiàn)狀來(lái)看，都證明對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)較大；反方論點(diǎn)：女性溫柔細(xì)心，沒(méi)有母親就沒(méi)有英雄和偉人，沒(méi)有整個(gè)人類，而且也有無(wú)數(shù)偉大的女性對(duì)人類做出了重大貢獻(xiàn)。要求：⑴故事里主人公的性別應(yīng)與自己的性別一致。四、活動(dòng)過(guò)程㈠團(tuán)體活動(dòng)請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)朗誦一首小詩(shī)（見(jiàn)右）。過(guò)渡：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂(lè)，我的快樂(lè)，他的快樂(lè)，我們共同的快樂(lè)。請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表把覺(jué)得最快樂(lè)的事以演講的形式告訴全班同學(xué)。四、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會(huì)唱的可以跟著一起唱。二、活動(dòng)的策劃時(shí)間安排：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備（1）一臺(tái)錄音機(jī)，一盤錄音帶（錄有《健康歌》和《歌聲與微笑》兩首歌）（2）每人一張彩紙，各小組顏色不同。（板書：情緒）情緒生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來(lái)了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱他的情緒怎樣？（高興）從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動(dòng)作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢？逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會(huì)有這種情緒？你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過(guò)、好奇、興高采烈……）步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒游戲一：摸禮物老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盒子。（點(diǎn)擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課吧！師：同學(xué)們、親愛(ài)的少先隊(duì)員們，張開雙臂,揮動(dòng)手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c(diǎn)擊課件）(有興趣的同學(xué)參與做動(dòng)作，屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無(wú)比的花?！浚ㄋ模┎屎缙獛煟喝绻看文愣寄軕?zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看?。c(diǎn)擊課件）女排姑娘的故事（三個(gè)階段）音樂(lè):《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師：中國(guó)女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。海倫的書師：接下來(lái)這個(gè)故事是老師聽來(lái)的，聽后，深深地打動(dòng)了我的心。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片話語(yǔ)話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽不見(jiàn)任何聲音，你的眼睛看不見(jiàn)任何東西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛請(qǐng)學(xué)生回答。學(xué)生獎(jiǎng)品相應(yīng)材料（４＊５５）小花５０朵，大花１朵三、活動(dòng)過(guò)程：（一）快樂(lè)篇（學(xué)生繪畫，背景音樂(lè)一）導(dǎo)入，揭題。老師為你們驕傲。看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（一生講故事，并放動(dòng)畫）故事內(nèi)容簡(jiǎn)介：同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。老師指導(dǎo)五、寫感受教學(xué)課題：學(xué)會(huì)創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。第二篇：心理課教案教學(xué)課題：揭短會(huì)(培養(yǎng)心理承受能力...)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來(lái)的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺(jué)性,：：一、用實(shí)例引導(dǎo)思考老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。??不知道你是否會(huì)因此而清醒”。異鄉(xiāng)的午夜特別冷清，一個(gè)男人和一顆熱切的心。也許相當(dāng)一部分沒(méi)有聽過(guò)，但是，它的旋律很美，它的旋律和處在早戀中的男生的心情是非常相似的。悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年，明天我就要離開。只不過(guò)處在青春期的中學(xué)生由于生理和心理尚不成熟，正處于求學(xué)時(shí)期，不具備處理戀愛(ài)、婚姻的各方面條件。短期：中學(xué)生早戀一般不會(huì)保持多長(zhǎng)時(shí)間，短則一兩周，多則不超過(guò)兩年。另一種說(shuō)法：我認(rèn)為中學(xué)生談戀愛(ài)很正常，我們班就有，但不應(yīng)該。現(xiàn)在我們來(lái)聽聽同學(xué)們搜集的關(guān)于早戀的故事吧。（配樂(lè)《梁?！罚┍M管2月14日情節(jié)人已經(jīng)過(guò)去有一周多，但是某城市中的一對(duì)父母至今還沉浸在情人節(jié)帶給他們的痛苦中——因?yàn)樗麄兾┮坏膬鹤釉谇槿斯?jié)那天向意中人求愛(ài)遭拒絕后，15日竟想不開在校園里自殺，5天后永遠(yuǎn)地離開了人世。，進(jìn)一步明確中學(xué)生不宜早戀。，明確中學(xué)生不宜早戀。二班會(huì)目的“早戀”這個(gè)詞語(yǔ)?！爸袑W(xué)生不宜早戀”。我們一起來(lái)把早戀這朵羞答答的玫瑰擺到桌子上來(lái)評(píng)說(shuō)，好嗎？[班主任]首先請(qǐng)聽一則真實(shí)的故事。問(wèn)題 ，值得嗎？（3個(gè)左右學(xué)生發(fā)言，略）問(wèn)題 ，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？（3個(gè)左右學(xué)生發(fā)言，略）[班主任]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言。老師和父母之所以不同意，主要是因?yàn)樗麄儾焕斫馕覀?，他們的思想?