學(xué)校心理輔導(dǎo)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 舒緩壓力的心理講座。在成員招募完成后還要對成員進(jìn)行篩選，對不符合規(guī)定的成員予以剔除。在小組活動(dòng)中，我會(huì)與組員保持團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系，不攻擊、貶損任何組員。一方面他們很想知道其他組員的背景、問題等，同時(shí)又有點(diǎn)兒恐懼感、焦慮感、怕不被人接納，又怕在他人面前出丑，所以這一階段的活動(dòng)一般是一些比較簡單、容易的互相認(rèn)識(shí)的游戲活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：組織各小組赴靶場觀看實(shí)彈射擊，增強(qiáng)自信心，克服心理障礙。在模擬聯(lián)考時(shí)，設(shè)定一名組員擔(dān)任考官，其余人員擔(dān)任待考人員，按照聯(lián)考程序進(jìn)行模擬考核，相信經(jīng)過了幾次的培訓(xùn)大家都能成功通過考核了。之后，所有學(xué)員向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學(xué)員說“謝謝你”說明：如果有人在活動(dòng)中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。每個(gè)圈內(nèi)放入一個(gè)橘子，由主持人宣布開始計(jì)時(shí)，看兩個(gè)小組順時(shí)針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。感謝大家今天的參與，我們的活動(dòng)到此結(jié)束（二）、合影留戀。（三）解開千千結(jié)實(shí)施細(xì)則：手牽手圍成一個(gè)大圓圈，讓隊(duì)員記住自己左右手邊的人，然后放開手任意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者下令停止后，原地不動(dòng)，再牽住原來左右手邊的人的手，最后還原成最開始圍的圓圈。培訓(xùn)的形式可靈活選擇：通過網(wǎng)上發(fā)郵件或者采用講座培訓(xùn)）組織家長培訓(xùn)（根據(jù)實(shí)際情況安排）學(xué)校心理校報(bào)（每學(xué)期4期）心理校本教材（由學(xué)科教師打印，每人一學(xué)期一份）第五篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃一、團(tuán)體輔導(dǎo)名稱：攜手，成長二、團(tuán)體性質(zhì)：成長型體驗(yàn)小組三、團(tuán)體規(guī)模：約30人一組四、招募方法：聯(lián)系學(xué)校老師召集留守兒童五、活動(dòng)時(shí)間：約90分鐘六、活動(dòng)地點(diǎn)：該學(xué)校操場七、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（一）團(tuán)體建立階段你拍拍，我拍拍實(shí)施細(xì)則： 要求所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，再向同一方向側(cè)身。三、終結(jié)階段在最后一階段，組織大家進(jìn)行一些集體活動(dòng)，如聚餐等。當(dāng)組員已比較熟悉，能開放自己時(shí)，導(dǎo)入階段便告結(jié)束，開始進(jìn)入第二階段。一、導(dǎo)入階段導(dǎo)入階段一般指小組的第一，二次聚會(huì)，目的是讓組員相互熟悉、相互了解、消除緊張，初步建立一種安全，信任的氣氛，為以后的活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我愿意在小組活動(dòng)中坦誠的談?wù)撟约旱囊磺小１敬螆F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)小組起名叫做“超越自我”，目標(biāo)是“激發(fā)心理潛能、成功通過聯(lián)考”。2．開展一期以“心理健康”為主題的班會(huì)，具體主題各班級可以根據(jù)自己班級的實(shí)際情況自行制定。2．在班主任會(huì)上進(jìn)行宣傳，請班主任對班級中問題學(xué)生進(jìn)行觀察摸底，并將名單上報(bào)德育辦公室。在各年級的家長學(xué)校中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容，舉辦專題講座，開展親子活動(dòng)。“信箱”使可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。通過班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。再次，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時(shí)，也促進(jìn)了自身的成長變化。2012年五月份：⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員在班中開展“開心園”談心角活動(dòng)。心理咨詢室開始開放做好班級心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。召開九年級部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。（心理輔導(dǎo)室于每周開放一次）咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎瓢嘀魅卫蠋熗扑]⑶輔導(dǎo)老師訪談2設(shè)立“心語”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。⒊做好班級保健的培訓(xùn)工作。⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)
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