綜合學(xué)習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)分板塊教學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過師生間的交流，用心體會(huì)平凡掌聲中蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)容。 （四）評(píng)議作文，賞析佳作 。 四、我的小筆頭 。 指名朗讀 。”哪位同學(xué)付出過這樣的愛，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的想法？（學(xué)生自主發(fā)言） （學(xué)生帶著理解 ，有感情的朗讀。 課前準(zhǔn)備： 閱讀本單元的課文，閱讀 與本單元內(nèi)容相關(guān)的文章，記錄下生活中的感動(dòng)。 習(xí)作語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。聽他人說話要有耐心。我們每一個(gè)人都用“心”生活著。學(xué)生感情朗讀。 背誦 。你們都為誰鼓掌了 ？ 為什么？ （學(xué)生自主發(fā)言） 師：獲得掌聲的同學(xué)說一說，你當(dāng)時(shí)的心情？ （學(xué)生自主發(fā)言） 師：關(guān)于掌聲，同學(xué)們一定還有許許多多動(dòng)人的故事，誰愿意說一說？ （學(xué)生自主發(fā)言，相互交流）
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