【正文】 平非常高。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。那些來南京的客人都很熱情。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。第五篇：語文十一冊期末試卷甘垛鎮(zhèn)中心小學語文期末試卷班級：姓名：得分：第一部分：快樂熱身（10分）一、判斷題，對的打√，錯的打。()“他說話辦事直截了當，從不拖泥帶水。第二部分：課文內(nèi)容回顧（13分）（請根據(jù)你對課文內(nèi)容的記憶和理解填空。）（）是像陸游那樣為山河破碎而。”（）二、人間真情。qi224。（3）震撼人心：寥寥無幾：孜孜不倦：艱苦卓絕：激情洋溢：負荊請罪：三、練習4中的成語，你會用嗎？請補充完整，再填到下面的句子中。（3）請各位接送孩子的家長的摩托車、自行車停放在指定地點。班上來了一位美女老師作者：悠然下課了，悠然等幾個同學圍坐在桌子邊上聊天?！薄昂镒印币幌戮吞岣吡寺曇簦骸罢娴南胫溃磕俏腋嬖V你們，我們要換新數(shù)學老師了，而且是女老師。老師走進教室，同學們立刻安靜下來，好像都想給新老師留下一個好印象。（2）變色龍：見風使舵：風馳電掣：娓娓動聽：四、體會標點符號的用法。瞧，這快樂的一家子?。ㄌ崾荆骸耙患易印辈皇欠堑脤懠依锶说?。（2）第七部分：輕松習作（35）上面的語基部分，有幾道題比較難，不知道你認真檢查了沒有？作文部分老師就不再難為你了。（2）二、請你任選文中的兩個人物，說出你對他們的評價。啊，她來了!我們的新老師拿著一本書，邁著輕盈的腳步，微笑地向同學們走來了?！斑@是個特大消息，是……”“猴子”說個不停。（2）格言：“學了就用處處行，”告訴我們要養(yǎng)成的好習慣。李婷同學的作文寫得好是與她平常多看書，善積累分不開的！”李廣同學在學習上養(yǎng)成了需要老師不斷督促的壞習慣，高老師這樣勸告他：“。nch226。（1）第三部分：基礎知識練兵（20分）一、本冊要求掌握的152個生字，你掌握了多少？老師挑出一些來考考你。）（1）說到這里，你想起了多少愛國志士激動人心的話語？（1）說：“。是像杜甫那樣為國家統(tǒng)一而。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給（）繡上了（）。ng”。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。７、把直接引語改成間接引語。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2楊小紅雖然下了苦功，而且成績得到了顯著提高。21全班同學每個人都報了名。20蘋果落在地主，是由于它對地球的引力作用。19水資源是有限的，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水。18我必須養(yǎng)成自己動手自己的事情自己做的好習慣。180、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。17中隊長在會上首先第一個發(fā)了言。16公園里到處開著五彩繽紛的紅花，美麗極了。16開會時間到了，每位家長們都到齊了。15王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。14兒童節(jié)學校組織學生。14下課鈴一響，同學們爭先恐后依次來到操場上活動。13李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。12我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。11雷鋒叔叔的釘子精神。10我們要開展“讀好書，學做人”的號召。100、聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多。9媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃它了。8我國有世界上所沒有的萬里長城。7同學們給科學家寫信，想請他們給他們搞一次科技講座。6我校全體師生和學生參加了這項活動。60、媽媽拿的一個西瓜走進了屋。5同學們選他當三好生是對自己的信任。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。3大家一起歡度美好的佳節(jié)。2兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。1在晚會上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。1林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導員”的稱號。在會上已紛紛發(fā)表自己的意見。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前預備：備好課。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在今后的教學中，嚴格要求自己多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。本班學生較為調(diào)皮，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有四個學生字跡潦草。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。通過多中途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗！第二篇：小學語文第十一冊教學總結小學語文第十一冊教學總結安龍堡鄉(xiāng)中心小學 周杰本學期，我擔任六年級語文的教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：一、教學工作思路課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。如在《愛之鏈》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。（一）、注意新課導入新穎“興趣是最好的老師”。轉眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，我認真學習新課程標準及相關的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，盡力吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。針對本班學生的特點，我充分運用幾個表現(xiàn)較好的學生的帶頭示范作用，既做好其他同學的示范，又監(jiān)督他們的改變情況。為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極組織開展各種教研活動。班中學生的學習興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。第三篇：小學語文第十一冊教學總結小學語文第十一冊教學總結