小學語文五年級下冊第一單元[精選多篇](存儲版)
【正文】 車子能停下來，希望時間能停下來。（）一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。“我知道該怎么辦了。這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。沿途農(nóng)家的燈都依然亮著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。u y225。② 醫(yī)生做手術(shù)。車窗外面寒風呼呼地吼著。）沿途（yu225。nɡ），把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里充滿著恐懼。一路的光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。九、給下面的句子排隊，把序號填在括號里。（6分）例：這是一個嬌嫩的小生命。（）那件事產(chǎn)生了很深遠的影響。如今直上銀河去，（）。o jiāng勾（）（）清（）介（）新（）二、將詞語補充完整。n yū t237。可將搜集到的有關(guān)西部自然風光、歷史文化、邊疆開發(fā)、西部建設(shè)等方面的內(nèi)容，在課文教學中作相應安排。3．揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法?！恫菰肥堑谝黄n文，無論在內(nèi)容上，還是寫法上都起到了一個引領(lǐng)的作用，掌握了此篇課文的內(nèi)容以及寫作上的特點，進而再去學習后三篇課文就會輕松得多。3．除了憑借課后練習，課文中還有大量精彩的語言材料值得學習和品味。能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號?！栋谚F路修到拉薩去》記敘了在艱苦的條件下，西部建設(shè)者們攻克難關(guān)創(chuàng)造奇跡的經(jīng)過。在我心煩時，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑。仿佛有只看不見的手，指點著那些像海市蜃樓一樣的風光和人物。最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。（3）課外閱讀方面主要評價學生讀書數(shù)量，學生讀書時的情感投入，學生讀后感受，反思。評價角度：教師評價，自我評價，學生評價。多寫多改，提高能力。C、抓住重點段落，引導學生加深理解。適當要求提高寫字的速度，養(yǎng)成良好的寫字習慣。提高學生修改文章的能力。精讀課文：老人與海鷗（2課時）教學重難點：練習用較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會蘊涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體。聯(lián)系課文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會課文表達的感情。練習用較快的速度閱讀課文，把握課文內(nèi)容，二、課程內(nèi)容及課時安排（一）課文內(nèi)容：本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了在不同的年代、不同的國度發(fā)生的人與動物、動物與動物之間的感人故事。最后一頭戰(zhàn)象（3課時）教學重難點：是通過朗讀感悟，掌握課文內(nèi)容，體會戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷，感受作者的表達方法，領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖。在閱讀中掌握正確的讀書方法，喜歡閱讀。加快默讀速度和邊讀邊思考的訓練。教學生歸類整理語言材料，做好積累。課外誦讀，體會積累。B、字詞運用，隨課進行，將字詞放在適當?shù)恼Z言環(huán)境中辨析、運用。生生評價，教師評價。中央公園是我常去的一所公園，公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。小時候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀大了住在鄉(xiāng)下，每當看到小伙伴在一起興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷墓适聲r，我便躲得遠遠的?？傊?，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生!第四篇：五年級語文下冊第一單元分析第一單元單元分析一、本單元的內(nèi)容本組教材圍繞著“走進西部”這一專題進行編寫的。2．能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。1．體現(xiàn)愛國主義教育，進一步加強語文教科書的育人功能。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?，F(xiàn)在五年級，再去把握
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