小學語文五年級下冊第一單元[精選多篇]-免費閱讀
【正文】 ① 汽車行駛。n t243。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。我急忙給嬰兒檢查病情。雖然他把到他家的路線說了幾遍，我還是弄不清楚。（5分）（）訓練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。這是一個多么嬌嫩的小生命呀！杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。（）那口井特別深。美景——172。（4分）一（）千里 翠色（）流（）飄帶舞（）黃一體三、詞語搭配。 m224。為在“口語交際了解課文的敘述順序。同時這個單元中把握課文的主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子這一教學目標三年級起就開始涉及，只不過在三年級時，初步學習抓重點句來理解文章內(nèi)容，而重點句子的理解又是通過聯(lián)系上下文的方法。比如說《白楊工》一課借物喻人的寫法：白楊樹從來就這么直。8．與人交流能尊重，理解對方。二、課標對本單元的要求1．有較強的識字能力。在我驕傲時，書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒??我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。仿佛有個神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。小組評價，教師評價。具體內(nèi)容為：認讀、聽寫生字詞，基礎(chǔ)知識，閱讀理解，誦讀能力，語言積累，口語交際和習作。在習作前的指導和習作后的講評中，滲透習作要求，落實目標。如《老人與海鷗》中116自然段，理解海鷗對老人的深厚情誼。鼓勵學生勤查字典，養(yǎng)成使用工具書的習慣多讀多思，理解運用 A、指導朗讀、默讀?；仡櫋⑼卣挂唬?課時）教學重難點：感受比較不同文章表達方式的異同，體會古典詩詞的魅力，體驗閱讀的樂趣。跑進家來的松鼠（1課時）教學重難點：在讀懂課文內(nèi)容的同時，感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情。學習作者將真摯的感情寫真實、寫具體的方法。通過學習本組課文，感受動物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動物之間的真摯情感。領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。(二)經(jīng)典誦讀（2課時）誦讀古詩《墨梅》《石灰吟》讀書指導課 《草房子》導讀課，《草房子》匯報課教學重難點：培養(yǎng)閱讀、欣賞優(yōu)秀作品的意識和能力。注意調(diào)動學生的情感積累和知識積累，在自主的讀書中學習、思考，在讀中理解內(nèi)容，體悟感情，增強語感。D、積累語言，鼓勵運用。講評中重視學生養(yǎng)成認真修改習作的習慣。（1）識字、寫字A、寫字比賽，隨課進行，分四個等級：優(yōu)秀、良好、合格，不合格。（4）經(jīng)典誦讀方面評價學生記誦過程中的態(tài)度，誦讀數(shù)量。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？再給你介紹下我的家鄉(xiāng)吧！我們的南湖很美。所以，我酷愛看書。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。累計認識常用漢字44個，其中20個會寫。三、本單元編排特點除了本冊教材共有的編排特點外，本單元在編排上重點體現(xiàn)以下幾個方面。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。到了四年級就開始用弄清課文每部分的意思來理解課文內(nèi)容。4．把握主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，激發(fā)了解西部的興趣。習作”和“回顧o綠（）低（）（）回 馬（）禮（）jū jiāo xu224。（10分）茫茫的 白楊樹 高大挺秀的 凍土 小小的 昆侖山 銀裝素裹的 燈火 粗壯的 大戈壁 斗志高昂的 身影高大的 爭論 徹夜通明的 風火山 巍峨的 枝干 逞兇一時的 筑路大軍四、按課文內(nèi)容填空（20分）那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的（）。172。（）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?。ǎ┪覀儗λ脑庥錾畋硗椤Ｈ藗兿Ｍ?
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