小三班家長助教總結(jié)(存儲版)
【正文】 信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長們一致認(rèn)為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。現(xiàn)小結(jié)如下：加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。三、具體工作（一）借助網(wǎng)站、班級博客，及時上傳本班的各種宣傳文本和活動圖片，讓家長通過這個窗口充分的了解我們的工作和孩子的發(fā)展?fàn)顩r。小三班家長工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想小班幼兒新入園，幼兒園不論是對于家長還是幼兒都是一個陌生的環(huán)境。我們就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。平時，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對班級工作的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。在家園溝通問題上，我們將切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。幼兒有創(chuàng)意地制作各種餅干，教師巡回指導(dǎo)（1）．提醒幼兒嘗試用各種顏色的面粉、各種模具來制作。整個活動氣氛活躍。老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。家長們通過參與幼兒園的助教活動，掌握了許多教育方法。朱洺漪小朋友的爸爸熟悉橋梁、鐵路，他帶著小朋友們一起觀看了中國橋梁的變遷，從木橋、石橋到今天的立交橋、跨海大橋。觀看的同伴們不停地加油吶喊助威。每日都堅(jiān)持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染的地方，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。然而家長們還提出了問題：“在家照顧一個孩子我都覺得吃力，班里三十多個孩子到時候咂辦？”我說：“這需要課堂調(diào)控。③教學(xué)活動助教:沈昀希小朋友的媽媽——如何選擇旅行交通工具。媽媽的參與，給孩子帶來耳目一新的專業(yè)知識。家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，豐富了教學(xué)手段。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即自豪又親切。我說：“各位家長可以根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)，來舉辦一次活動，家長來自各行各業(yè)，如果參與的人越多，我們的孩子視野就越開闊。②運(yùn)動會助教：高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼小朋友的爸爸。根據(jù)這些，家長們幾天后拿出了方案讓我看，我提出了自己的看法，方案修改后在家里進(jìn)行了試講。老師為了讓教室更干凈衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。賽場上，小運(yùn)動員們積極努力，勇敢拼搏，家長們精神抖擻，不甘落后。沈昀希小朋友的媽媽在機(jī)場工作，對飛機(jī)非常熟悉，她為孩子們介紹了飛機(jī)的構(gòu)造，飛行原理還帶來了兩架飛機(jī)模型，讓孩子們直觀的感受飛機(jī)這種現(xiàn)代旅行交通工具。讓家長從以上幾方面助教，讓家園同步。教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們
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