工商管理畢業(yè)論文-我國中小企業(yè)人力資源管理問題及對策(存儲版)
【正文】 正、公平、擇優(yōu)的員工競爭上崗制度。企業(yè)不重視員工的培訓(xùn)開發(fā)，將無法適應(yīng)以人力資源競爭為基礎(chǔ)的市場競爭挑戰(zhàn)，同時也是對員工不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人力資源管理部門要設(shè)計職工職業(yè)計劃表 ,繪制企業(yè)中的各項工作職位及人力資源情況表 , 為員工提供清晰的路徑 ,讓員工清清楚楚地知道每個工作崗位說明和工作分析 ,明白做這個職位需要什么條件和能力。最后，正確的人才觀還必須建立正確的求才、用才、留才機(jī)制及合理的人才流動政策。 忽視良好的企業(yè)組織 環(huán)境的培育 ,使得企業(yè)缺乏凝聚力 ,員工缺乏歸屬感 ,在一定程度上影響到員工的士氣和忠誠度。這些都不利于人才的優(yōu)化配置，不利于人才的挖掘。 在選拔人才的方法上的存在單一落后的問題。 一、當(dāng)前中小企業(yè)人力資源管理中存在的主要問題 人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，但是我國企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀卻令人堪憂，以日照地區(qū)中小企業(yè)為例，人力資源管理存 在以下問題： （一） 人力資源管理理念的滯后 就人力資源而言，在企業(yè)中可有三種存在形態(tài)：一是成本，即企業(yè)給予他的報酬高于他創(chuàng)造的收入；二是資產(chǎn)，即既不賺錢也不賠錢；三是資本，即他創(chuàng)造的收入高于企業(yè)給予他的報酬。而核心競爭力來自于企業(yè)的眾多資源之一 ——人力資源。 各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計圖紙 對 外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 成人高等教育 畢業(yè)論文 題目： 我國中小企業(yè)人力資源管理問題及對策 學(xué)號 20xx05296037 姓 名 學(xué)習(xí)形式 函授 指導(dǎo)教師 專業(yè) 工商管理 論文成績 論文編號 ____________號 :______________ 完成時間： 20xx 年 1 月 3 日 畢業(yè)論文誠信聲明書 本人聲明：我所提交的畢業(yè)論文《 我國中小企業(yè)人力資源管理問題及 對策 》是我在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立研究、寫作的成果，論文中所引用他人的無論以何種方式發(fā)布的文字、研究成果，均在論文中加以說明；有關(guān)教師、同學(xué)和其他人員對本文的寫作、修訂提出過并為我在論文中加以采納的意見、建議，均已在我的致謝辭中加以說明并深致謝意。企業(yè)能否在 日趨激烈的市場競爭中生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于企業(yè)是否具備核心競爭力?，F(xiàn)在我就以日照中小企業(yè)為例來研究中小企業(yè)人力資源存在的問題及對策。結(jié)果往往是招聘者重復(fù)性地到本地或跨地區(qū)的人才市場上去尋找企業(yè)所需要的人才 ,這樣既費時 ,又費力 ,造成了招聘成本過高 ,而且企業(yè)難以招到滿意的人才。 （ 3）崗位設(shè)置與人員配置不盡合理，缺乏科學(xué)規(guī)范的 崗位職務(wù)分析，沒有完整的職務(wù)說明書。此外，激勵手段單一，忽略員工需求的多層次性，以物質(zhì)激勵代替一切； 忽視非物質(zhì)的激勵方式 (如理想激勵、目標(biāo)激勵、榜樣激勵、培訓(xùn)激勵和自我實現(xiàn)激勵等 ), 忽略高層次人才對精神激勵和自身發(fā)展的需要，結(jié)果造成能人留不住。人力資本理論的先驅(qū) —— 西奧多 ?舒爾茨也認(rèn)為 “ 人力資本是人的知識、能力、健康等質(zhì)量的提高 對經(jīng)濟(jì)成長的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比物質(zhì)本和勞動力數(shù)量的增加重要 ” 。 （四） 幫助員工設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃 只有確定了員工職業(yè)生涯思想 ,才能充分挖掘每一個員工的潛能。企業(yè)應(yīng)該不斷為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，重視員工的個體成才。 （ 六 ）建立科學(xué)的人才選拔制度和平等的競爭機(jī)制 中小企業(yè)應(yīng)建立一套科學(xué)的人才選拔機(jī)制，逐步實習(xí)公開招聘、競爭上崗、合同管理，使人員能進(jìn)能出、職位能上能下，真正做到 “ 能者上、平者讓、庸 者下。優(yōu)秀企業(yè)文化的核心是 “ 以人為本 ” 。對于一起學(xué)習(xí)多年的同學(xué)一并感謝。 創(chuàng)造和諧、合作的
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