321感覺統合教案聽大1(存儲版)
【正文】 語言記憶和不同的傳遞要求中，誤聽、誤記和牽引混淆等情況是常見的，游戲本身很有趣味性及對抗性，容易幫助孩子建立復雜聽知覺與人際互動。進行核對：，大聲說出來； ，大聲說出來； ，大聲說出來。五、后記：第五篇：感覺統合教案 1感覺統合訓練教案1 教學目標: 感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。盡力，努力，竭盡全力！動作夠快，次數夠多，效果夠好！二、總結上節(jié)課孩子們表現突出的地方。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的進步。動態(tài)訓練：25組（4人比賽或2人接力）訓練目的：調節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統合運作功能積極發(fā)展。（強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟）。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經聯系，促進腦的生長。（強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化）。.。（促進身體協調以及固有前庭感覺輸入統合）。：手腳著地爬（提高活動能力；爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進身體的協調；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進肌肉、骨骼的生長發(fā)育。（在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息）。67歲的孩子平均每天一次性完成50個，家長可根據孩子完成數量逐漸增加個數，最低一次完成20個趴地推球。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升。B． 遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂于助人的精神。三、游戲延伸——偽裝者：a)寶貝們，我們學過人體電話了，現在咱們做一個偽裝者的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，一個是秘密口令，另一個是偽裝口令；，但是保持秘密口令不被竊聽。二、游戲：a)老師示范：，分別是傳遞組和竊聽組；，竊聽組相距傳遞組隊伍1米以外區(qū)域。，辨識和記憶多音節(jié)游戲。二、游戲：a)老師示范：，在中心坐墊外，放置4~6個坐墊； ，盆中放滿沙包；，讓孩子們任選46人，坐在位置坐墊上； ，每個孩子每一組最多可以拍5次； ，老師要從塑料盆中摸出一個沙包，并且拋向聽到聲音的方位，而坐墊上的孩子，需要在坐墊坐姿接住沙包，接到的沙包，放入坐前的塑料盆中；，比如1分鐘內，總共接到沙包最多的組勝出。大塑料盆。一個孩子要記憶所有守擂人發(fā)出的聲音物品。b)幼兒游戲：，讓每一個孩子們都參與到游戲中。三、游戲延伸——干擾定位：a)寶貝們，我們學過定位極限
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