【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型.2.理解二項(xiàng)分布.3.能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)是研究隨機(jī)現(xiàn)象的重要途徑,二項(xiàng)分布是來(lái)自于獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的一個(gè)概率模型,學(xué)習(xí)中要把握它們的聯(lián)系,
2024-11-17 17:04
【摘要】2.3.2事件的獨(dú)立性【學(xué)習(xí)要求】1.在具體情境中,了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念.2.能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率可以和條件概率對(duì)比理解,事件獨(dú)立可以簡(jiǎn)化概率計(jì)算,學(xué)習(xí)中要結(jié)合實(shí)例理解.本課時(shí)欄目開關(guān)填一填
2024-11-18 08:07
【摘要】2.5.2離散型隨機(jī)變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差【學(xué)習(xí)要求】1.理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量的方差及標(biāo)準(zhǔn)差的概念.2.能計(jì)算簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量的方差,并能解決一些實(shí)際問題.3.掌握方差的性質(zhì),以及兩點(diǎn)分布、二項(xiàng)分布、超幾何分布的方差的求法,會(huì)利用公式求它們的方差.【學(xué)法指導(dǎo)】1.通過實(shí)例理解離散型隨機(jī)變量的方差的意義
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.在對(duì)具體問題的分析中,理解取有限值的隨機(jī)變量及其概率分布的概念.認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性.2.掌握隨機(jī)變量概率分布的表示方法和性質(zhì).【學(xué)法指導(dǎo)】隨機(jī)變量的概率分布可以完全描述隨機(jī)變量所刻畫的隨機(jī)現(xiàn)象,利用概率分布可以計(jì)算
2024-11-17 19:01
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.利用實(shí)際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.3.會(huì)用正態(tài)分布去
2024-11-17 23:12
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機(jī)變量的含義.2.了解隨機(jī)變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進(jìn)隨機(jī)變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機(jī)現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機(jī)現(xiàn)象的橋梁,通過隨機(jī)變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機(jī)變量的定義,隨機(jī)變量是
【摘要】第1章統(tǒng)計(jì)案例章末總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一獨(dú)立性檢驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)是對(duì)兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系的一種案例分析方法:由題意列出2×2列聯(lián)表.根據(jù)公式計(jì)算出χχ2與三個(gè)臨界值:,,之間的關(guān)系與變量X與Y相關(guān)與否的意義.例1調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生的時(shí)間與性別的關(guān)系,得到下面的數(shù)據(jù)表,試問嬰兒的性別與出
2024-12-05 09:31
【摘要】統(tǒng)計(jì)案例章末總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一獨(dú)立性檢驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)是對(duì)兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系的一種案例分析方法:由題意列出2×2列聯(lián)表.根據(jù)公式計(jì)算出χχ2與三個(gè)臨界值:,,之間的關(guān)系與變量X與Y相關(guān)與否的意義.例1調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生的時(shí)間與性別的關(guān)系,得到下面的數(shù)據(jù)表,試問嬰兒的性別與出生的時(shí)間
2024-12-05 06:45
【摘要】第4章框圖章末總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一流程圖流程圖常用來(lái)描述一些動(dòng)態(tài)的過程,明確表達(dá)一個(gè)過程的全部步驟,流程圖主要包括算法流程圖和工序流程圖.繪制流程圖可以遵循以下步驟:(1)將實(shí)際問題的過程劃分為若干個(gè)步驟;(2)理清各步驟之間的順序關(guān)系;(3)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述各步驟;(4)繪制流程圖,并檢查是否符合實(shí)際問題.
2024-12-05 09:30
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一分類討論思想的應(yīng)用例1實(shí)數(shù)k為何值時(shí),復(fù)數(shù)(1+i)k2-(3+5i)k-2(2+3i)滿足下列條件?(1)是實(shí)數(shù);(2)是虛數(shù);(3)是純虛數(shù)
2024-11-17 23:19
【摘要】第2章圓錐曲線與方程(時(shí)間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請(qǐng)把答案填在題中橫線上)1.(20212大連高二檢測(cè))雙曲線x29-y24=1的漸近線方程是________.【解析】由題意知雙曲線焦點(diǎn)在x軸上a=3,b=2,∴漸近線方
2024-12-05 06:25
【摘要】第1章——命題及其關(guān)系四種命題[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、否命題不逆否命題的意義..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破3當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功[知識(shí)鏈接]在初中,我們已學(xué)過許多數(shù)學(xué)命題,當(dāng)時(shí)是如何定義命題
2024-11-17 23:14
【摘要】第1章——全稱量詞與存在量詞量詞[學(xué)習(xí)目標(biāo)]含義,熟悉常見的全稱量詞和存在量詞.,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破3當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功
2024-11-18 08:08
【摘要】第1章——含有一個(gè)量詞的命題的否定[學(xué)習(xí)目標(biāo)],使學(xué)生歸納總結(jié)出含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律.,使學(xué)生能夠根據(jù)含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律,正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)
2024-11-17 19:02
【摘要】第2章推理與證明章末總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一合情推理歸納和類比是常用的合情推理,都是根據(jù)已有的事實(shí),經(jīng)過觀察、分析、比較、聯(lián)想,再進(jìn)行歸納類比,然后提出猜想的推理,從推理形式上看,歸納是由部分到整體,個(gè)別到一般的推理,類比是由特殊到特殊的推理.例1在平面上有n條直線,任何兩條都不平行,并且任何三條都不交于同一點(diǎn),問這些直