【正文】 間，定資料，定中心發(fā)言人，定記錄人)。加強學校骨干教師梯隊建設，通過共同體建設，形成合力，促進中青年教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。利用教研活動的時間進行研究。將落實24字核心價值觀和《中小學生守則》教育有機結合起來，積極組織學生開展“學守則、知守則、遵守則”系列活動。強化法制紀律教育。規(guī)范衛(wèi)生健康教育工作。按照“強化目標、關注過程、著力執(zhí)行”的管理思路，加強過程監(jiān)督管理，多檢查指導督促，防止重安排，輕落實，無績效的現(xiàn)象發(fā)生。開學第一節(jié)課教研組長、主任要親自落實備課簽審工作，使教學秩序很快步入正軌。創(chuàng)新管理方式，加快教學方式方法的轉變，提高管理績效。全面加強教師職業(yè)道德。有扎實學識、有仁義之心的好老師，是總書記2014年在北京師范大學對全國教師提出的要求，我校將按照縣局要求，集中開展一年的“踐行社會主義核心價值觀，爭做”四有“教師主題教育。發(fā)揮領導干部示范作用，評優(yōu)樹模，帶動全體。2．提高質(zhì)量。作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。高段學生的綜合素質(zhì)評價，本學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控：①教學質(zhì)量的監(jiān)控。（2）嚴格控制學生家庭作業(yè)量。（各學科比賽內(nèi)容及方案見教研組計劃）3．積極開展論文評選活動本學期，我們將認真組織教師參加xx市教育教學論文比賽。（四）學生培養(yǎng)：活動促進，和諧發(fā)展1．讀書節(jié)活動。學校不做要求，只提倡鼓勵。深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學質(zhì)量。④認真做好六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。2．健全質(zhì)量監(jiān)控體系繼續(xù)研究低段學生的項目評價、高段學生的綜合素質(zhì)測試評價。建立“精品教案庫”，本學期的精品教案，要求教師搜集教學雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡下載不算，同年級教師內(nèi)容不能重復），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時上傳教導處360云盤。深入加強備課管理，由教導處根據(jù)《溫州市小學各學科教學常規(guī)（試行）》的規(guī)定，核定每門學科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。二要優(yōu)化課堂教學，積極開展聽評課、觀摩課、示范課、達標課等活動，同時利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”帶動學校校本研修進入常態(tài)化。立德、促能、爭做四有教師。利用好班班通設施設備，提升教師應用能力和水平，優(yōu)化課堂教學結構和教學手段，努力提升教學效益。三、加快改革，促進學生全面發(fā)展，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。二是要加強教師崗位技能培訓。一要規(guī)范常規(guī)管理，嚴格落實《xx縣中小學常規(guī)管理要求》文件精神，建設標準化管理學校。結合自己的實際情況，因地制宜開展好“四節(jié)”教育，扎實開展體育、藝術技能訓練活動。強化傳統(tǒng)文化教育。將社會主義核心價值觀教育的基本內(nèi)容布置在學校醒目的地方，利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。附：各月重點工作安排三月份（常規(guī)養(yǎng)成月）1．學校宣講下發(fā)各項各部門計劃，教研組長制定教學計劃，教師制定工作計劃。3月1日檢查2周的教學設計，發(fā)現(xiàn)典型和問題，進行整改。將科研活動與教學活動有機整合，形成合力，促進教學研究工作深入展開。每次教研活動要做到“兩有”(有活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ})。做好課題的規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行課題例會制度，匯總整理一批典型課例。學期末上交主管留存，逐漸積累進行豐富改進。（2）社團活動突出亮點?！耖_展晨誦活動，周一到周四誦讀課本內(nèi)容，周五誦讀經(jīng)典。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。要用好檢測資源，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作。教育部提出小學作業(yè)不出門。極大程度地發(fā)揮學生的主體地位。做到一案一單或一案多單。每周參加教研活動，能夠帶領團隊研究課堂問題。（二）堅持教學中心，抓課堂，促改進，切實提高學校教學質(zhì)量。以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強管理力度，細化教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學為抓手，達到提升教師素養(yǎng)，培養(yǎng)學生能力的目的。本學期起，學校繼續(xù)開展xx小學晨讀活動。衛(wèi)生工作積極推進健康促進工作, 加強學校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實提高對傳染疾病的防控能力。（六）、其他工作體、藝、科工作（1）加強體教結合工作全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量；強體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。，梳理學期知識技能、單元目標及單元檢測點。班子成員和分管教導要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強服務和指導。青年教師在師傅引領下，以教學實踐為平臺，通過磨課與研究，以自主研修、同伴互助、課題引領等為活動策略，定期開展專題培訓、微型講壇、教學交流等多樣化的研修活動，讓一批青年教師在團隊研修活動中歷練、成長。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動，通過實踐、總結，改進教研組、備課組考核細則。各學科不定期組織學生進行階段性學習質(zhì)量監(jiān)測，對測試結果進行客觀、科學的分析，以便集思廣益、及時改進教學。（1）一二年級要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學生，三四五年級要努力減少正確率60％以下的學生；（2）每班對后20％學生要有名單,輔導要有策略、有成效，側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練；每次知識評估每班要列出正確率60％以下的學生人數(shù)；(3)充分利用晚托時間做好學困生作業(yè)輔導；對學困生作業(yè)盡量面批。課堂教學要樹立“目標意識”。，為教師和學生搭建展示和提升的平臺。，編輯xx小學“立足課標 優(yōu)化活動 提升品質(zhì)”實施項目的論文、案例集。各科教師要從課堂作業(yè)本中分析學生的寫字質(zhì)量，施以嚴格訓練。（3）英語學科：利用課前三分鐘，五六年級抓好單詞過關，三四年級英語歌曲與單詞過關穿插進行，讓學生愛上英語課堂，促進學生成績提高。創(chuàng)新教學視導的內(nèi)容和形式，針對常態(tài)課教學和作業(yè)批改兩大方面作重點檢查，在全面檢查的基礎上，隨機檢查每班后進生（10名）的作業(yè)本，看學生的完成質(zhì)量、教師的批改質(zhì)量以及學生的訂正狀況。英語組加強口語、聽力等方面的研究。繼續(xù)執(zhí)行同年級同學科統(tǒng)一檢測時間，做好分析，備課組加強研究并提出解決策略。開學初，要求教師認真研究新教材，制定出符合本班學生學情的、切實可行的教學計劃，統(tǒng)一上交電子稿。（4）邀請外校教師來校進行課堂教學展示和講座，讓更多的教師從中受益。（3）抓住外出教研的機會，增長見識，提高教學水平。（1）計劃。（5）檢測。語文組繼續(xù)開展閱讀、作文教學研究；數(shù)學組，繼續(xù)加強計算教學的研究。5月份，組織各年級的主課知識競賽活動（要與時俱進，重新出題，增加區(qū)分度），激發(fā)學生的學習興趣，營造出力求上進、你爭我趕的良好的學習氛圍，促進教學質(zhì)量的提升。（2）數(shù)學學科：利用課前三分鐘，堅持口算訓練，提高學生的計算能力。語文組教師要共同研究商討，思考如何進一步提升寫字特色，分享并提煉總結。二、工作目標:1．精細教學常規(guī)管理，促進課程實施2．推進課堂教學研究，提升教學效能3．加強青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍4．建立合理評價體系，提高教學質(zhì)量，培育學習素養(yǎng)三、工作重點：，細致、扎實地做好做強教學常規(guī)工作。，提高使用效率，結合學校讀書節(jié)活動，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。（2)抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。4．一尾：重視學習困難生的教育?！半A段檢測”常態(tài)化，持續(xù)化。、備課組考核機制。第一，注重分層培養(yǎng)，定目標，定任務，新教師與師傅間相互聽課，相互探討。每位教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不上無準備的和隨意無目標的隨堂課。（五）積極探索，推進基于課程標準的教學與評價工作注重學生學科素養(yǎng)培育，立足過程，加強研討，加強指導，有序推進基于課程標準的教學與評價工作開展，促進教師專業(yè)成長，推進學校教學改革。，繼續(xù)探索學科評價的途徑、方法及運行機制,完善教師教學工作考核機制。組織和指導學生積極參加市、區(qū)各類活動和競賽，爭取優(yōu)良成績。（3）、加強圖書館管理，及時做好新書的推薦介紹，提高圖書的出借率和閱讀量。二、總體思路本學期繼續(xù)以“以人為本，狠抓常規(guī)，實效教研、提高質(zhì)量”為工作思路。在常態(tài)化疫情防控下，以對學生、對家長、對社會高度負責的態(tài)度，落實落細各項措施，有力有序有質(zhì)量做好教學工作，建立常態(tài)化疫情防控和教學質(zhì)量雙提升的協(xié)調(diào)機制，確保師生身心健康、校園平安穩(wěn)定和教學質(zhì)量的全面提升。堅持日日聽課制度，預約課、推門課、指導課、跟蹤課、解剖課等。是基于目標達成的備課，是以單元為整體的單元備課。堅決杜絕不得上無準備課，不備課進課堂、不按課標要求上課、不按進度上課。教導處要隨時了解學生的作業(yè)情況（課堂和家庭），對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間約談。每學期除做好期中