【正文】 ）繼續(xù)加大課堂研究和指導(dǎo)力度。嚴(yán)格活動(dòng)管控，強(qiáng)化教室、食堂、專用教室、圖書(shū)室等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全管理。在常態(tài)化疫情防控下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，攻堅(jiān)克難，共同為提升學(xué)校教育綜合質(zhì)量。繼續(xù)挖掘?qū)W科中能滲透“兩綱”精神教育的教材內(nèi)容，有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育。（4）加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每位任課教師都應(yīng)有一個(gè)特色團(tuán)隊(duì)，并保證正常開(kāi)展活動(dòng)和訓(xùn)練。，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，推進(jìn)教師課堂教學(xué)改革。積極開(kāi)展十三五校本培訓(xùn)，提高針對(duì)性和實(shí)效性，完成校本自培工作。隨堂課是教師是否敬業(yè)的最好體現(xiàn)，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以保證的前提。(四）鍛造隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展1．繼續(xù)以青年教師團(tuán)體——崇實(shí)苑為載體，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用，大力培養(yǎng)校、區(qū)級(jí)骨干教師，形成培養(yǎng)梯隊(duì)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。，繼續(xù)優(yōu)化開(kāi)展年級(jí)組視導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次作業(yè)展示活動(dòng)。3．兩翼：（1）抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)和興趣習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)氛圍、樂(lè)趣、品質(zhì)；要努力形成“好好學(xué)習(xí)齊努力，天天向上創(chuàng)佳績(jī)”的良好班風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)；牢固樹(shù)立“良好的興趣是成功的種子，興趣高學(xué)習(xí)更好；良好的習(xí)慣是成功的一半，習(xí)慣好學(xué)習(xí)更好”的意識(shí)。8．結(jié)合“金山區(qū)小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”等項(xiàng)目，加強(qiáng)課題、專題研究，爭(zhēng)取在各級(jí)各類交流評(píng)比中取得好成績(jī)。第二篇：小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，以規(guī)范、精細(xì)管理為策略，以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作為抓手，踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)課程建設(shè)，規(guī)范課程教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生整體素質(zhì)的提升與發(fā)展，成功創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（具體活動(dòng)待定）（四）打造校本特色進(jìn)一步落實(shí)二十分鐘的寫(xiě)字活動(dòng)課，使用學(xué)校教師自編的校本教材，爭(zhēng)取做到每周教學(xué)一節(jié)課，同時(shí)狠抓寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查?！拔⒂?xùn)練”（1）語(yǔ)文學(xué)科：利用課前三分鐘，讓學(xué)生經(jīng)典誦讀，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的文章或書(shū)籍，或講述自己讀書(shū)所獲等。（交替進(jìn)行，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）（3）知識(shí)競(jìng)賽。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展校本研修，強(qiáng)化教研質(zhì)量，事先做好活動(dòng)安排，有詳細(xì)的過(guò)程記錄，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的信息上報(bào)。以“提中補(bǔ)差”為重點(diǎn)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為突破口，多用大拇指，在賞識(shí)中靜候花開(kāi)。（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊全部課程，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)和“大課間體育活動(dòng)”的規(guī)定，認(rèn)真組織各項(xiàng)文體活動(dòng)；積極落實(shí)“減負(fù)”工作，嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料征訂規(guī)定，做細(xì)做實(shí)。（2）通過(guò)集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷地實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中得到提高。學(xué)校將組織各學(xué)科教師分項(xiàng)目進(jìn)行基本功比賽（3月），繼續(xù)設(shè)置青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比專場(chǎng)（4月）和聘用教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比專場(chǎng)（5月），切實(shí)提升教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平。（2）備課。（6）聽(tīng)課。在原有教研組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，規(guī)范聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課人、聽(tīng)課人都有所得。加強(qiáng)常態(tài)課的巡查，繼續(xù)執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，校長(zhǎng)室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)有重點(diǎn)地對(duì)青年教師和新教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)工作各方面進(jìn)行隨時(shí)性的檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。為進(jìn)一步落實(shí)課改，繼續(xù)踐行“三加一組塊學(xué)習(xí)”模式，借鑒“自學(xué)導(dǎo)航”與“小組合作”等方式，開(kāi)展常態(tài)課堂教學(xué)的深入研究，不斷完善，爭(zhēng)取取得一定的成果。初定今年的3月至4月開(kāi)展第九屆“書(shū)法節(jié)”大型活動(dòng)，內(nèi)容包括：青年教師的三字、學(xué)生硬筆字、軟筆字比賽等等。，充實(shí)xx小學(xué)作業(yè)資源庫(kù)。三、工作措施（一）立足課堂，提高教學(xué)實(shí)效依據(jù)xx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求并積極組織落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，致力于“智慧課堂”的研究和打造。各教研組、備課組組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確把握各個(gè)學(xué)段學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面該達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)。(4)多與學(xué)困生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通、交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，形成家校合力。（三）、加強(qiáng)引領(lǐng)，提升研修品質(zhì)。開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。第三，對(duì)青年教師著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋，不斷提升前進(jìn)目標(biāo)。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求：每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、分管教導(dǎo)聽(tīng)課不少于20 節(jié)，其他行政不少于15節(jié)；教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)10節(jié)以上，其他教師不少于8節(jié)，五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié)，05年青年教師聽(tīng)15節(jié)以上。著眼整體，進(jìn)行課程內(nèi)容處理，組織單元整體備課。豐富學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真參加校園體育聯(lián)盟活動(dòng)，力爭(zhēng)在籃球、足球、毽球、乒乓等項(xiàng)目有提升，讓更多的孩子喜歡體育，掌握運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生體質(zhì)水平，讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩，打造校園體育文化特色。利用午會(huì)講座向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人及飲食衛(wèi)生習(xí)慣。各班要制定好讀書(shū)計(jì)劃，推選讀書(shū)目錄，組織管理好晨讀活動(dòng)，做好晨讀活動(dòng)的各項(xiàng)記錄和資料收集工作。三、重點(diǎn)工作及措施（一）加強(qiáng)疫情防控，常態(tài)化、規(guī)范化，確保安全有序開(kāi)學(xué)。（2）加大常規(guī)檢查力度。繼續(xù)使用電子備課和手寫(xiě)備課的備課模式，采取個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合合的備課方式。上好每一節(jié)常態(tài)課。（2）落實(shí)檢查工作。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)科質(zhì)量“過(guò)程考核”工作。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。●路隊(duì)背誦古詩(shī)，做到每日一詩(shī)。精心組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期除學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)外，還準(zhǔn)備開(kāi)展開(kāi)展一次跳蚤市場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)展示活動(dòng)。圍繞課題積極撰寫(xiě)有關(guān)科研論文，積極組織教師參加市各類教育科研、教學(xué)研究、課題研究活動(dòng)，支持教師參加各類優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課競(jìng)賽。“三學(xué)”(學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn))。2周后進(jìn)行教學(xué)模式的研究，規(guī)范課堂用語(yǔ)課預(yù)習(xí)方式。（一周內(nèi)完成）2．學(xué)校制定《一日常規(guī)管理流程》《教學(xué)常規(guī)管理制度》（兩周內(nèi)完成）3．學(xué)校完善并上交教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案（兩周內(nèi)完成）（兩周內(nèi)完成）（月底完成）、上課、作業(yè)情況和師生狀態(tài)。要以課堂為主陣地，同時(shí)積極發(fā)揮晨會(huì)、國(guó)旗下講話等作用，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育細(xì)化為一些具體要求，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“墨香校園”活動(dòng)，開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)大賽等教育活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，縣局今年4月份舉辦中小學(xué)球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心校將開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，5月份開(kāi)展全縣首屆小學(xué)生機(jī)器人大賽的活動(dòng)，五、六年級(jí)要積極參與。二是要細(xì)化過(guò)程管理。組織開(kāi)展信息技術(shù)管理培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)、部室管理人員培訓(xùn)及薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等，逐步推行持證上崗制度。積極組建學(xué)校剪紙、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法等團(tuán)隊(duì)，組織好訓(xùn)練和比賽展演等活動(dòng)，豐富校園生活。四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。做有理想信念、有道德情操。四、保障措施加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，確保思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)到位，目標(biāo)明確。在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。上課：課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于15節(jié)，中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。教研組提早設(shè)計(jì)低段項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案，分散在學(xué)期過(guò)程中，切忌期末堵塞測(cè)評(píng)。3．嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。（2）開(kāi)展教師技能比賽以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，開(kāi)展教師技能比賽。特別是青年教師，要和自己的愛(ài)好特長(zhǎng)結(jié)合，樹(shù)立一個(gè)教師多門(mén)課程的意識(shí)，逐漸形成自己的獨(dú)有課程和教學(xué)特