【正文】 第一篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)上級部門文件精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，依托嚴校長提出的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本校實際，一方面在常規(guī)管理方面堅持精細管理、有效管理、創(chuàng)新管理，將教學(xué)“五認真”升級為“五有效”，另一方面加強教師隊伍建設(shè)，聚焦課堂，積極創(chuàng)新教學(xué)研究，推進課程改革，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、具體工作（一）加強隊伍建設(shè)（1）組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求參訓(xùn)教師回校后進行二次培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平。（2）通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時，做到理論與實踐相結(jié)合，在不斷地實踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。（3）抓住外出教研的機會，增長見識，提高教學(xué)水平。（4）邀請外校教師來校進行課堂教學(xué)展示和講座，讓更多的教師從中受益。學(xué)校將組織各學(xué)科教師分項目進行基本功比賽（3月），繼續(xù)設(shè)置青年教師優(yōu)質(zhì)課評比專場（4月）和聘用教師優(yōu)質(zhì)課評比專場（5月），切實提升教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平。（嘗試在語文教研組進行教研方式改革）從開學(xué)初第3周開始，安排帶頭人、教研組長、老骨干陸續(xù)上示范課，給青年教師樹立榜樣，給中老年教師接收新信息的機會，切實發(fā)揮帶頭作用。爭優(yōu)創(chuàng)先結(jié)合區(qū)教研室精神，認真落實新一屆區(qū)學(xué)帶和區(qū)優(yōu)青的申報評選工作，爭取有更多的人能當(dāng)選。除此之外，結(jié)合嚴校要求及學(xué)校實際，開展校先進教研組和備課組的評選，寧缺毋濫，根據(jù)工作落實及活動開展的成效情況，擬評校先進教研組12個，校先進備課組24個，真正促進學(xué)校的良性發(fā)展。強化質(zhì)量鼓勵教師們能優(yōu)化課堂，提高效率，精簡作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān)，建立學(xué)生試題庫。（二）細化教學(xué)常規(guī)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，開足開齊全部課程，認真落實學(xué)生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定，認真組織各項文體活動；積極落實“減負”工作，嚴格執(zhí)行教輔資料征訂規(guī)定，做細做實。（1）計劃。開學(xué)初，要求教師認真研究新教材，制定出符合本班學(xué)生學(xué)情的、切實可行的教學(xué)計劃，統(tǒng)一上交電子稿。（2）備課。嚴格執(zhí)行區(qū)教研室文件新要求，重新擬定備課新要求。（3）作業(yè)。依托備課組，優(yōu)化作業(yè)布置，強化有效訓(xùn)練，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師批改認真規(guī)范，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，學(xué)校開學(xué)初要求各班級上報后進生10名，教學(xué)工作檢查時重點檢查這部分學(xué)生的作業(yè)情況。（4）輔導(dǎo)。以“提中補差”為重點，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為突破口，多用大拇指，在賞識中靜候花開。（5）檢測。繼續(xù)執(zhí)行同年級同學(xué)科統(tǒng)一檢測時間，做好分析，備課組加強研究并提出解決策略。（6）聽課。繼續(xù)關(guān)注近三年的青年教師的聽課學(xué)習(xí)活動，督促外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)束后，寫出高質(zhì)量的反思——“聽課一得”（一周后要交，一學(xué)期為單位，每人上交1份有質(zhì)量的反思），并上傳到校園網(wǎng)上，真正做到學(xué)有所獲。學(xué)校采取階段性檢查、突擊性檢查、學(xué)期末終端檢查并行的方法進行有效管理，要求教師當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，走進課堂之前必須備好課，不得出現(xiàn)后期彌補五認真的現(xiàn)象，量化考核，納入績效工資。（1）常規(guī)教研。一方面繼續(xù)規(guī)定教研活動時間，開學(xué)做好課務(wù)安排，周三下午第六節(jié)課（英語學(xué)科），周四下午第一節(jié)課（語文學(xué)科），周五下午第一節(jié)課（數(shù)學(xué)學(xué)科），保證活動時間達到40分鐘；另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)，找準切入點，確定好主題。負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加活動，協(xié)助教研組長開展校本研修，強化教研質(zhì)量，事先做好活動安排，有詳細的過程記錄，及時做好網(wǎng)絡(luò)管理平臺的信息上報。語文組繼續(xù)開展閱讀、作文教學(xué)研究；數(shù)學(xué)組，繼續(xù)加強計算教學(xué)的研究。英語組加強口語、聽力等方面的研究。在原有教研組活動的基礎(chǔ)上，規(guī)范聽課、評課，讓上課人、聽課人都有所得。（2）OA系統(tǒng)。全面關(guān)注教研組和備課組OA系統(tǒng)的資料上傳，明確要求，提前收交，集中檢查，確保有實效，所有活動中的照片均需留下，不能刪除，要為日后積累、總結(jié)做好準備工作。所有活動，在完成OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，另需正常開展，明確活動時間和次數(shù)。教研組7次，備課組5次。（交替進行，由教研組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）（3）知識競賽。5月份，組織各年級的主課知識競賽活動（要與時俱進，重新出題，增加區(qū)分度），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造出力求上進、你爭我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容和形式，針對常態(tài)課教學(xué)和作業(yè)批改兩大方面作重點檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，隨機檢查每班后進生（10名）的作業(yè)本，看學(xué)生的完成質(zhì)量、教師的批改質(zhì)量以及學(xué)生的訂正狀況。加強常態(tài)課的巡查，繼續(xù)執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，校長室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)有重點地對青年教師和新教師進行推門聽課，對教學(xué)工作各方面進行隨時性的檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。（三）深化教學(xué)改革“微教研”搭建平臺，讓每一位青年教師都有展示的機會，在鍛煉中得到提升。開學(xué)初，分教研組為全體青年教師統(tǒng)一制定上課計劃，分學(xué)科分周次進行展示，從第2周開始至第16周結(jié)束。轉(zhuǎn)型研究方式，突出“微教研”。以課堂觀察和課例研究的有機結(jié)合為切入點，轉(zhuǎn)變教科研的方法，關(guān)注課堂教學(xué)的“細微”處。“微訓(xùn)練”（1）語文學(xué)科：利用課前三分鐘，讓學(xué)生經(jīng)典誦讀，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的文章或書籍，或講述自己讀書所獲等。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：利用課前三分鐘，堅持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算能力。（3）英語學(xué)科：利用課前三分鐘，五六年級抓好單詞過關(guān)，三四年級英語歌曲與單詞過關(guān)穿插進行，讓學(xué)生愛上英語課堂，促進學(xué)生成績提高。為進一步落實課改，繼續(xù)踐行“三加一組塊學(xué)習(xí)”模式，借鑒“自學(xué)導(dǎo)航”與“小組合作”等方式，開展常態(tài)課堂教學(xué)的深入研究，不斷完善，爭取取得一定的成果。除此之外，擬在五、六年級，鼓勵語文教師大膽進行作文教學(xué)改革，以期提高真正的實效。鼓勵語文教師大力推廣課外閱讀教學(xué)，為農(nóng)村孩子的未來著色。本學(xué)期將繼續(xù)積極參與和承辦片級教研活動，并積極與片外學(xué)校進行校際間會課活動，提供平臺，推動青年教師專業(yè)發(fā)展。（具體活動待定）本學(xué)期擬積極向區(qū)教研室申報學(xué)科教研活動，承辦現(xiàn)場，創(chuàng)造機會鼓勵本校教師參與區(qū)級教學(xué)研討展示，執(zhí)教研究課，鍛煉提升。（具體活動待定）（四）打造校本特色進一步落實二十分鐘的寫字活動課，使用學(xué)校教師自編的校本教材，爭取做到每周教學(xué)一節(jié)課，同時狠抓寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校進行不定期的檢查。語文組教師要共同研究商討，思考如何進一步提升寫字特色，分享并提煉總結(jié)。各科教師要從課堂作業(yè)本中分析學(xué)生的寫字質(zhì)量，施以嚴格訓(xùn)練。初定今年的3月至4月開展第九屆“書法節(jié)”大型活動，內(nèi)容包括：青年教師的三字、學(xué)生硬筆字、軟筆字比賽等等。“快樂星期三”社團活動真正落實校本課程的實施。基于學(xué)?，F(xiàn)狀，我們只能因地制宜，對書法社團積極引入信息化教學(xué)，并鼓勵更多學(xué)生參與。（五）落實學(xué)生競賽積極參加各類學(xué)生競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進素質(zhì)教育。學(xué)校將加強組織與過程管理，提高教師的認識，把任務(wù)落實到人頭，明確具體要求，在校內(nèi)事先組織開展各項競賽，并從中選拔優(yōu)秀作品、優(yōu)秀學(xué)生，向更高層次推薦，保證質(zhì)量，力爭競賽成果有所突破。第二篇：小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議精神，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，以規(guī)范、精細管理為策略，以基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價工作為抓手，踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能，深入實施素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，大力推進課程建設(shè)，規(guī)范課程教學(xué)管理，加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生整體素質(zhì)的提升與發(fā)展，成功創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。二、工作目標(biāo):1．精細教學(xué)常規(guī)管理，促進課程實施2．推進課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效能3．加強青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍4．建立合理評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)三、工作重點：，細致、扎實地做好做強教學(xué)常規(guī)工作。，編輯xx小學(xué)“立足課標(biāo) 優(yōu)化活動 提升品質(zhì)”實施項目的論文、案例集。，充實xx小學(xué)作業(yè)資源庫。，建設(shè)xx小學(xué)精品課程，構(gòu)建具有區(qū)域特色的拓展課程體系?！皩W(xué)生每天一小時校園體育活動”活動機制，促進學(xué)生在輕松愉悅的活動中身心全面發(fā)展。、備課組建設(shè)，使教研活動有針對性和實效性，在區(qū)、片的教研活動中有一定影響，評選xx小秀教研組。7．加強教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師和新教師迅速成長，打造xx小秀教師團隊。8．結(jié)合“金山區(qū)小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”等項目，加強課題、專題研究，爭取在各級各類交流評比中取得好成績。