【正文】 目標，明確把握各個學段學生知識、技能、情感態(tài)度等方面該達到的具體標準。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學地安排訓練，反對“盲目練習”、題海戰(zhàn)術，更不得有懲罰性的作業(yè)行為，提倡輕負擔、高質量。(4)多與學困生家長聯(lián)系、溝通、交流,爭取家長支持，形成家校合力。由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備、課堂秩序和組織學生情況；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。（三）、加強引領，提升研修品質。開展優(yōu)秀教研組、備課組的爭創(chuàng)活動。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。第三，對青年教師著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，嚴格要求，及時反饋，不斷提升前進目標。我們更要重視對老師隨堂課的觀察和指導。每學期聽課節(jié)數(shù)的要求：每學期校長、分管教學的校級領導、分管教導聽課不少于20 節(jié)，其他行政不少于15節(jié)；教研組長不少于15節(jié)，備課組長聽10節(jié)以上，其他教師不少于8節(jié)，五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié)，05年青年教師聽15節(jié)以上。組織好對青年教師的指導工作，促進青年教師快速成長的同時，學校也要充分發(fā)揮學校骨干教師的示范效應，并且將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。著眼整體，進行課程內(nèi)容處理，組織單元整體備課。本學期，以課堂教學及教師經(jīng)驗交流的形式組織展示活動。豐富學校體育活動項目，認真參加校園體育聯(lián)盟活動，力爭在籃球、足球、毽球、乒乓等項目有提升，讓更多的孩子喜歡體育，掌握運動技能，提升學生體質水平，讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩，打造校園體育文化特色。（3）經(jīng)常組織開展科技、藝術、體育活動，豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操，促進學生智力和身心健康和諧的發(fā)展，增添校園的文化氛圍。利用午會講座向學生宣傳衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的個人及飲食衛(wèi)生習慣。（2）認真落實“兩綱”精神，根據(jù)課程計劃進行專題教育。各班要制定好讀書計劃，推選讀書目錄，組織管理好晨讀活動，做好晨讀活動的各項記錄和資料收集工作。2016年2月第三篇：小學第二學期教學工作計劃八里莊中心小學2020—2021學年第二學期教學工作計劃八里莊中心小學2021年3月3日一、指導思想本學期我校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，堅持教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本的發(fā)展理念，以高度的責任感和使命感，筑牢安全防線，細化常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。三、重點工作及措施（一）加強疫情防控，常態(tài)化、規(guī)范化，確保安全有序開學。嚴格做好晨午檢、消毒工作，堅持日報告、零報告制度，做好每日師生出缺勤跟蹤。堅持工作做實做細做深。（2）加大常規(guī)檢查力度。課前：數(shù)學2分鐘口算、語文2分鐘口語練習。繼續(xù)使用電子備課和手寫備課的備課模式，采取個人備課和集體備課相結合合的備課方式。(正確理解二次備課)課堂：高效上好每一堂課，不搞形式主義，不追求課堂的形式，追求課堂的實效，關注新課教學的達成率，提高課堂40分鐘的質量。上好每一節(jié)常態(tài)課。做到堂堂清、日日清，批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。（2）落實檢查工作。日常聽課隨時檢查學生的各方面能力。音體美等學科教師也要對學生進行評價，認真開展好學科質量“過程考核”工作。認真作好質量分析。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。●路隊背誦古詩，做到每日一詩?！衩恐苋挛鐚W校圖書室開門借書。精心組織學生社團活動，滿足學生個性化發(fā)展的需求，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展，通過活動的開展展示學生的風采，豐富學生的校園生活，不斷促進學生全面發(fā)展。各年級各學科要挖掘教材資源，打破學科界限，設計綜合實踐活動。本學期除學科實踐活動外，還準備開展開展一次跳蚤市場實踐活動和讀書展示活動。以科研帶動教研，以教研促進教師專業(yè)成長。圍繞課題積極撰寫有關科研論文，積極組織教師參加市各類教育科研、教學研究、課題研究活動，支持教師參加各類優(yōu)質課、一師一優(yōu)課競賽。按教研室統(tǒng)一的教研要求，提前定計劃、定內(nèi)容?！叭龑W”(學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經(jīng)驗)。周二下午56節(jié)課語數(shù)，周四上午12節(jié)課科任。2周后進行教學模式的研究，規(guī)范課堂用語課預習方式。打造具有八里莊特色的小組團隊合作學習教學模式。（一周內(nèi)完成）2．學校制定《一日常規(guī)管理流程》《教學常規(guī)管理制度》（兩周內(nèi)完成）3．學校完善并上交教學常規(guī)管理實施方案（兩周內(nèi)完成）（兩周內(nèi)完成）（月底完成）、上課、作業(yè)情況和師生狀態(tài)。一、指導思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；牢固樹立科學的質量觀，全面深化素質教育；切實規(guī)范辦學行為，創(chuàng)新學校管理機制，促進學生全面發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展、教育均衡發(fā)展，建立教育發(fā)展新常態(tài)。要以課堂為主陣地，同時積極發(fā)揮晨會、國旗下講話等作用，開展豐富多彩的實踐活動，把社會主義核心價值觀教育細化為一些具體要求，轉化成學生的實實在在的行動。三是要切實加強校園文化建設。依據(jù)學校實際，積極開展“經(jīng)典誦讀”、“墨香校園”活動，開展規(guī)范漢字書寫、聽寫大賽等教育活動。落實課程計劃，開足開齊課程，保證教師、課時，規(guī)范課程管理。堅持每學期開展一次體育運動會，縣局今年4月份舉辦中小學球類運動會，中心校將開展春季運動會，5月份開展全縣首屆小學生機器人大賽的活動，五、六年級要積極參與。規(guī)范學生社團活動。二是要細化過程管理。鞏固“雙高雙普”創(chuàng)建成果，促進學校均衡發(fā)展。組織開展信息技術管理培訓、教師全員培訓、部室管理人員培訓及薄弱學科教師培訓等，逐步推行持證上崗制度。抓實教學環(huán)節(jié)、突破薄弱學科質量瓶頸。積極組建學校剪紙、美術、音樂、書法等團隊，組織好訓練和比賽展演等活動，豐富校園生活。二是要積極穩(wěn)妥推進績效管理。四、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量。二是要加強師德師能考核。做有理想信念、有道德情操。深化校本研修。四、保障措施加強全員學習，提高全體教師的思想認識，確保思想統(tǒng)一、認識到位，目標明確。第五篇：小學2015學年第二學期教學工作計劃小學2015學年第二學期教學工作計劃小學2015學年第二學期教學工作計劃一、指導思想本學期我們認真貫徹落實xx市教師發(fā)展中心及安陽教育學區(qū)關于教育教學的有關精神為學校工作指南，秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學理念，立足我校教育發(fā)展的實際，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，探索學校提高教學質量的新途徑和新方法，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質量。在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質量。3．完善課程。謀劃教師專業(yè)成長，以全面提高教師業(yè)務能力和師德水平為中心，通過學校管理、教育科研、校本研修、師資培訓等途徑，提高教師的教育教學理論水平和學科教學能力。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質量。上課：課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，對于教師聽課的要求是本學期不得少于10節(jié)，教研組長本學期不少于15節(jié)，中層及校級領導領導每學期不少于20節(jié)，鼓勵跨學科聽課。本學期繼續(xù)做好學困生的輔導工作，要求教師對學困生能做到耐心、用心、恒心。教研組提早設計低段項目評價方案，分散在學期過程中，切忌期末堵塞測評。不定期對各學科、各年級和各位教師的作業(yè)進行檢查，檢查重點是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。3．嚴格執(zhí)行減負規(guī)定（1）嚴格控制學生在校時間，實施到點清校。（二）教師培養(yǎng)：立足平臺，超越發(fā)展本學期我們將繼續(xù)邀請各學科專家來校做專業(yè)引領，搭設成長的階梯，加快學校教師的專業(yè)成長步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師。（2）開展教師技能比賽以促進教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨，以教育實踐中教師所面對的具體問題為對象，開展教師技能比賽。（三）課程建設：積極推進、凸顯特色本學期在規(guī)范實施基礎性課程的基礎上，積極推進拓展性課程的建設。特別是青年教師，要和自己的愛好特長結合，樹立一個教師多門課程的意識，逐漸形成自己的獨有課程和教學特色之一。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的心靈，對于豐富學校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)