【正文】 優(yōu)創(chuàng)先結(jié)合區(qū)教研室精神，認(rèn)真落實新一屆區(qū)學(xué)帶和區(qū)優(yōu)青的申報評選工作，爭取有更多的人能當(dāng)選。第一篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門文件精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，依托嚴(yán)校長提出的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本校實際，一方面在常規(guī)管理方面堅持精細管理、有效管理、創(chuàng)新管理，將教學(xué)“五認(rèn)真”升級為“五有效”，另一方面加強教師隊伍建設(shè)，聚焦課堂，積極創(chuàng)新教學(xué)研究，推進課程改革，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。除此之外，結(jié)合嚴(yán)校要求及學(xué)校實際，開展校先進教研組和備課組的評選，寧缺毋濫，根據(jù)工作落實及活動開展的成效情況，擬評校先進教研組12個，校先進備課組24個，真正促進學(xué)校的良性發(fā)展。依托備課組，優(yōu)化作業(yè)布置，強化有效訓(xùn)練，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師批改認(rèn)真規(guī)范，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，學(xué)校開學(xué)初要求各班級上報后進生10名，教學(xué)工作檢查時重點檢查這部分學(xué)生的作業(yè)情況。（1）常規(guī)教研。所有活動，在完成OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，另需正常開展，明確活動時間和次數(shù)。轉(zhuǎn)型研究方式，突出“微教研”。本學(xué)期將繼續(xù)積極參與和承辦片級教研活動，并積極與片外學(xué)校進行校際間會課活動，提供平臺，推動青年教師專業(yè)發(fā)展。（五）落實學(xué)生競賽積極參加各類學(xué)生競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進素質(zhì)教育。、備課組建設(shè)，使教研活動有針對性和實效性，在區(qū)、片的教研活動中有一定影響，評選xx小秀教研組。教導(dǎo)處要精心設(shè)計和安排，教師要充分準(zhǔn)備、積極參與，每一步都要有所得有所思，不能抱無所謂態(tài)度，不能走過場，不能打無準(zhǔn)備仗。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)優(yōu)化意識。，行政“推門聽課”。轉(zhuǎn)變管理理念，增強大局意識，團結(jié)互補，加強民主意識，多渠道聽取師生意見，不斷改進管理方式。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場觀察”等，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討活動成效。通過聯(lián)合教研活動、跨學(xué)科教研活動等形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，加強兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)、學(xué)科之間的相互聽課交流，促進學(xué)科之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。注重成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。3．關(guān)注興趣習(xí)慣培養(yǎng)，以備課組為單位交流探討，尋求有效措施、策略，培育學(xué)科興趣及良好習(xí)慣，促進學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。（2）繼續(xù)做好半天快樂活動日工作，要有要求、有落實、有檢查、有反饋，且要持之以恒，不能時緊時松。積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽，通過有效指導(dǎo)幫助學(xué)生獲得成功。（5）依法推進語言文字工作，營造“寫規(guī)范字，說普通話”的良好氛圍.（6）、做好招生工作及畢業(yè)班工作。開學(xué)后，要嚴(yán)格日常管理，嚴(yán)格把好校門，實行封閉管理。堅持服務(wù)式走動管理，做到四個深入：即深入課堂、深入教研、深入教師、深入學(xué)生。（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。沒有按要求做到的談話說明原因，立行立改。學(xué)生作業(yè)要做到清楚工整、內(nèi)容豐富、批改規(guī)范。做到會聽、善說、讀正、寫好。（2）抓質(zhì)量分析與評估。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。語文、英語教師制定本班的課外閱讀計劃，有計劃地進行課外閱讀的指導(dǎo)。通過用“主題+”、“單元+”“學(xué)科+”的思路，設(shè)計學(xué)科實踐活動主題，與課外閱讀、學(xué)校課程結(jié)合起來設(shè)計。立足課題和我校質(zhì)量現(xiàn)狀，圍繞制約教學(xué)質(zhì)量的難題，提出破解提質(zhì)的措施。（2）固定教研時間做到周周有教研，隔周大教研的原則，制定以下教研時間。根據(jù)骨干教師的職責(zé)，搭平臺、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，大量開展示范課，讓他們在教育、教學(xué)各方面起到帶頭表率作用，促進全體教師的專業(yè)成長。4月份整理優(yōu)秀課例和教學(xué)設(shè)計，教師的典型做法進行宣傳和推廣。根據(jù)《xx縣教育局2015—2016學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點》和縣局2016年春季領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會精神，結(jié)合我校實際，制定2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。組織學(xué)生參加力所能及的社會實踐勞動，利用好3月份開展好學(xué)雷鋒、向道德模范學(xué)習(xí)實踐活動。嚴(yán)格規(guī)范開設(shè)體育藝術(shù)教育工作，開好體育、音樂、美術(shù)課程。還要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，及安全衛(wèi)生管理制度，加強學(xué)生公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、傳染病防治和視力保護知識的教育。要從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理方面，不拘一格，打造屬于本校特色的管理風(fēng)格。嚴(yán)格落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)效果檢查等環(huán)節(jié)管理加大教學(xué)檢查力度。加強輪崗教師的管理，從德勤績能方面加強考核，夯實管理。開展“學(xué)法守規(guī)達標(biāo)”活動，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，守職業(yè)道德規(guī)范，達教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高細想認(rèn)識。學(xué)期末將評選一批“四有”教師樹立榜樣，弘揚正能量。完善財務(wù)管理，資金向一線工作傾斜，保障各類設(shè)施設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。提高育人質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，力爭提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三、具體工作及措施（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細節(jié)只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。輔導(dǎo)學(xué)生：對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生和學(xué)困生進行分層次個別輔導(dǎo)。②作業(yè)的監(jiān)控。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。為了給教師提供更多展示自己的舞臺，每位教師在積極撰寫論文，向市級以上刊物投稿的同時，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。小學(xué)一年級：誦讀《笠翁對韻》，二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，三四年級誦讀《唐詩》，五六年級《宋詞》。2．組織開展好各種學(xué)生競賽活動。努力實現(xiàn)社團活動課程化，聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。2． 加強教師基本功訓(xùn)練（1）校本教研校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。③課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。班主任和輔導(dǎo)教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時了解學(xué)困生的進展與動向。1．嚴(yán)把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個關(guān)備課：本學(xué)期繼續(xù)推進活頁備課的形式，并進一步完善。在規(guī)范實施基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，積極推進拓展性課程的建設(shè)。二、工作目標(biāo)1．規(guī)范管理。一是要堅持教學(xué)小問題征集研討交流制度。將師德師能考核納入教師績效工資考核之中，實行一票否決制度。要充分發(fā)揮教代會、工會的監(jiān)督作用，從教師的師德師能、考勤、工作量和教學(xué)常規(guī)、校本研修方面，科學(xué)制定績效工作考核方案。改薄轉(zhuǎn)優(yōu)仍是我校本學(xué)期的一項重點任務(wù)。一是要規(guī)范設(shè)施設(shè)備使用和管理。各校要認(rèn)真制定《關(guān)于加強學(xué)生社團建設(shè)的實施意見》，積極組建文學(xué)、科技、體育、藝術(shù)、社會實踐等社團組織，制定章程及活動規(guī)劃，確保師資、課程開設(shè)、時間“三落實”。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時間不超過6小時的規(guī)定，落實好“兩操一課”和“大課間”活動，堅持每天鍛煉一小時，并利用春季做好學(xué)生的體質(zhì)健康監(jiān)測工作。利用3月份有利時節(jié)抓好學(xué)校環(huán)境氛圍建設(shè)和校園文化建設(shè)工作。二、工作思路緊緊圍繞立德樹人，提高質(zhì)量這個主題，著力踐行社會主義核心價值觀，突出抓好教師隊伍建設(shè)，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力促使學(xué)校管理精細化、校本研修常態(tài)化、設(shè)備應(yīng)用規(guī)范化、教育發(fā)展均衡化。在新的學(xué)期里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。以上學(xué)期研究的“學(xué)本課堂“”為契機，推動我校小組合作團隊學(xué)習(xí)的工作。周一下午大教研。以“立足課堂，有效反思，深入研究，提升質(zhì)量”為教研工作重點，以推門課、備課組、教研組研討課、導(dǎo)師卷入式教研課、校內(nèi)評優(yōu)課為主陣地，圍繞主題，定期開展教研活動，重點進行集體備課、學(xué)科教材研究、課例分析研討、練習(xí)作業(yè)設(shè)計、命題研究、習(xí)題研究、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)問題反饋等，導(dǎo)師引路，精準(zhǔn)把脈，形成合力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過課題研究課的研究與展示，以問題為引領(lǐng)，努力做好各項課題的過程研究和成果總結(jié)，以課題活動為契機，改進校本研修方式和氛圍。保證學(xué)校10%的課程按時保量進行。●教師每學(xué)期一次讀書沙龍活動。（1）深入推進課外閱讀活動。主要以期中期末兩次考試做重點分析，學(xué)校教導(dǎo)處分學(xué)科召開教學(xué)質(zhì)量分析會，對上學(xué)年全校學(xué)生調(diào)研測試情況做質(zhì)量分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強指導(dǎo)和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進不足。（1）做好教學(xué)質(zhì)量檢測。要培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。絕不可以拖堂，備課與課堂一致，主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后對照備課說課。備課：備課的思路是設(shè)計學(xué)生如何“學(xué)”。（1