【正文】 、備課組考核機(jī)制。深入教研組，指導(dǎo)教研活動(dòng)，深入課堂，加強(qiáng)聽課、評(píng)課，在實(shí)踐中提高教學(xué)指導(dǎo)能力?！半A段檢測”常態(tài)化，持續(xù)化。，做到定期查與不定期抽查、自查與他人查、組內(nèi)查與教導(dǎo)處查相結(jié)合，檢查考核結(jié)果和績效考核掛鉤，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的有效落實(shí)。4．一尾：重視學(xué)習(xí)困難生的教育。本學(xué)期，教研組長帶領(lǐng)備課組長要組織教師整理好每課時(shí)的知識(shí)技能重點(diǎn)和根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)該達(dá)到的程度。（2)抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。1．一頭：樹立智慧教育理念，明確基于課標(biāo)教學(xué)方向；2．一體：圍繞智慧課堂，提升校本研修質(zhì)量；校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的極佳舞臺(tái)，是教師責(zé)任和能力的最好體現(xiàn)。，提高使用效率，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，充分發(fā)揮資源特有的教育作用?！皩W(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中身心全面發(fā)展。二、工作目標(biāo):1．精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課程實(shí)施2．推進(jìn)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效能3．加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍4．建立合理評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)三、工作重點(diǎn)：，細(xì)致、扎實(shí)地做好做強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作?；趯W(xué)?，F(xiàn)狀，我們只能因地制宜，對(duì)書法社團(tuán)積極引入信息化教學(xué)，并鼓勵(lì)更多學(xué)生參與。語文組教師要共同研究商討，思考如何進(jìn)一步提升寫字特色，分享并提煉總結(jié)。鼓勵(lì)語文教師大力推廣課外閱讀教學(xué)，為農(nóng)村孩子的未來著色。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：利用課前三分鐘，堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。開學(xué)初，分教研組為全體青年教師統(tǒng)一制定上課計(jì)劃，分學(xué)科分周次進(jìn)行展示，從第2周開始至第16周結(jié)束。5月份，組織各年級(jí)的主課知識(shí)競賽活動(dòng)（要與時(shí)俱進(jìn)，重新出題，增加區(qū)分度），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造出力求上進(jìn)、你爭我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。全面關(guān)注教研組和備課組OA系統(tǒng)的資料上傳，明確要求，提前收交，集中檢查，確保有實(shí)效，所有活動(dòng)中的照片均需留下，不能刪除，要為日后積累、總結(jié)做好準(zhǔn)備工作。語文組繼續(xù)開展閱讀、作文教學(xué)研究；數(shù)學(xué)組，繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)的研究。學(xué)校采取階段性檢查、突擊性檢查、學(xué)期末終端檢查并行的方法進(jìn)行有效管理，要求教師當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，走進(jìn)課堂之前必須備好課，不得出現(xiàn)后期彌補(bǔ)五認(rèn)真的現(xiàn)象，量化考核，納入績效工資。（5）檢測。（3）作業(yè)。（1）計(jì)劃。爭優(yōu)創(chuàng)先結(jié)合區(qū)教研室精神，認(rèn)真落實(shí)新一屆區(qū)學(xué)帶和區(qū)優(yōu)青的申報(bào)評(píng)選工作，爭取有更多的人能當(dāng)選。（3）抓住外出教研的機(jī)會(huì)，增長見識(shí)，提高教學(xué)水平。第一篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門文件精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，依托嚴(yán)校長提出的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，一方面在常規(guī)管理方面堅(jiān)持精細(xì)管理、有效管理、創(chuàng)新管理，將教學(xué)“五認(rèn)真”升級(jí)為“五有效”，另一方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，聚焦課堂，積極創(chuàng)新教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（4）邀請(qǐng)外校教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)展示和講座，讓更多的教師從中受益。除此之外，結(jié)合嚴(yán)校要求及學(xué)校實(shí)際，開展校先進(jìn)教研組和備課組的評(píng)選，寧缺毋濫，根據(jù)工作落實(shí)及活動(dòng)開展的成效情況，擬評(píng)校先進(jìn)教研組12個(gè)，校先進(jìn)備課組24個(gè)，真正促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。開學(xué)初，要求教師認(rèn)真研究新教材，制定出符合本班學(xué)生學(xué)情的、切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一上交電子稿。依托備課組，優(yōu)化作業(yè)布置，強(qiáng)化有效訓(xùn)練，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師批改認(rèn)真規(guī)范，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，學(xué)校開學(xué)初要求各班級(jí)上報(bào)后進(jìn)生10名，教學(xué)工作檢查時(shí)重點(diǎn)檢查這部分學(xué)生的作業(yè)情況。繼續(xù)執(zhí)行同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一檢測時(shí)間，做好分析，備課組加強(qiáng)研究并提出解決策略。（1）常規(guī)教研。英語組加強(qiáng)口語、聽力等方面的研究。所有活動(dòng)，在完成OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，另需正常開展，明確活動(dòng)時(shí)間和次數(shù)。創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容和形式，針對(duì)常態(tài)課教學(xué)和作業(yè)批改兩大方面作重點(diǎn)檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，隨機(jī)檢查每班后進(jìn)生（10名）的作業(yè)本，看學(xué)生的完成質(zhì)量、教師的批改質(zhì)量以及學(xué)生的訂正狀況。轉(zhuǎn)型研究方式，突出“微教研”。（3）英語學(xué)科：利用課前三分鐘，五六年級(jí)抓好單詞過關(guān)，三四年級(jí)英語歌曲與單詞過關(guān)穿插進(jìn)行，讓學(xué)生愛上英語課堂，促進(jìn)學(xué)生成績提高。本學(xué)期將繼續(xù)積極參與和承辦片級(jí)教研活動(dòng)，并積極與片外學(xué)校進(jìn)行校際間會(huì)課活動(dòng)，提供平臺(tái)，推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展。各科教師要從課堂作業(yè)本中分析學(xué)生的寫字質(zhì)量，施以嚴(yán)格訓(xùn)練。（五）落實(shí)學(xué)生競賽積極參加各類學(xué)生競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育。，編輯xx小學(xué)“立足課標(biāo) 優(yōu)化活動(dòng) 提升品質(zhì)”實(shí)施項(xiàng)目的論文、案例集。、備課組建設(shè)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性，在區(qū)、片的教研活動(dòng)中有一定影響，評(píng)選xx小秀教研組。，為教師和學(xué)生搭建展示和提升的平臺(tái)。教導(dǎo)處要精心設(shè)計(jì)和安排，教師要充分準(zhǔn)備、積極參與，每一步都要有所得有所思，不能抱無所謂態(tài)度，不能走過場，不能打無準(zhǔn)備仗。課堂教學(xué)要樹立“目標(biāo)意識(shí)”。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)優(yōu)化意識(shí)。（1）一二年級(jí)要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學(xué)生，三四五年級(jí)要努力減少正確率60％以下的學(xué)生；（2）每班對(duì)后20％學(xué)生要有名單,輔導(dǎo)要有策略、有成效，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練；每次知識(shí)評(píng)估每班要列出正確率60％以下的學(xué)生人數(shù)；(3)充分利用晚托時(shí)間做好學(xué)困生作業(yè)輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)困生作業(yè)盡量面批。，行政“推門聽課”。各學(xué)科不定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測，對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。轉(zhuǎn)變管理理念，增強(qiáng)大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)互補(bǔ)，加強(qiáng)民主意識(shí)，多渠道聽取師生意見，不斷改進(jìn)管理方式。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動(dòng)，通過實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組、備課組考核細(xì)則。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場觀察”等，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。青年教師在師傅引領(lǐng)下，以教學(xué)實(shí)踐為平臺(tái)，通過磨課與研究，以自主研修、同伴互助、課題引領(lǐng)等為活動(dòng)策略，定期開展專題培訓(xùn)、微型講壇、教學(xué)交流等多樣化的研修活動(dòng)，讓一批青年教師在團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)中歷練、成長。通過聯(lián)合教研活動(dòng)、跨學(xué)科教研活動(dòng)等形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)、學(xué)科之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。班子成員和分管教導(dǎo)要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)。注重成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。，梳理學(xué)期知識(shí)技能、單元目標(biāo)及單元檢測點(diǎn)。3．關(guān)注興趣習(xí)慣培養(yǎng)，以備課組為單位交流探討，尋求有效措施、策略，培育學(xué)科興趣及良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。（六）、其他工作體、藝、科工作（1）加強(qiáng)體教結(jié)合工作全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量；強(qiáng)體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。（2）繼續(xù)做好半天快樂活動(dòng)日工作，要有要求、有落實(shí)、有檢查、有反饋，且要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松。衛(wèi)生工作積極推進(jìn)健康促進(jìn)工作, 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實(shí)提高對(duì)傳染疾病的防控能力。積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽，通過有效指導(dǎo)幫助學(xué)生獲得成功。本學(xué)期起，學(xué)校繼續(xù)開展xx小學(xué)晨讀活動(dòng)。（5）依法推進(jìn)語言文字工作，營造“寫規(guī)范字，說普通話”的良好氛圍.（6）、做好招生工作及畢業(yè)班工作。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)管理力度，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，達(dá)到提升教師素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。開學(xué)后，要嚴(yán)格日常管理，嚴(yán)格把好校門，實(shí)行封閉管理。（二）堅(jiān)持教學(xué)中心，抓課堂，促改進(jìn)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持服務(wù)式走動(dòng)管理，做到四個(gè)深入：即深入課堂、深入教研、深入教師、深入學(xué)生。每周參加教研活動(dòng)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究課堂問題。（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。做到一案一單或一案多單。沒有按要求做到的談話說明原因，立行立改。極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主體地位。學(xué)生作業(yè)要做到清楚工整、內(nèi)容豐富、批改規(guī)范。教育部提出小學(xué)作業(yè)不出門。做到會(huì)聽、善說、讀正、寫好。要用好檢測資源，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（2）抓質(zhì)量分析與評(píng)估。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。●開展晨誦活動(dòng)，周一到周四誦讀課本內(nèi)容，周五誦讀經(jīng)典。語文、英語教師制定本班的課外閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)。（2）社團(tuán)活動(dòng)突出亮點(diǎn)。通過用“主題+”、“單元+”“學(xué)科+”的思路，設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)主題，與課外閱讀、學(xué)校課程結(jié)合起來設(shè)計(jì)。學(xué)期末上交主管留存，逐漸積累進(jìn)行豐富改進(jìn)。做好課題的規(guī)范化管理，