【正文】 ，提高使用效率，結(jié)合學校讀書節(jié)活動，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。，為教師和學生搭建展示和提升的平臺。三、工作措施（一）立足課堂，提高教學實效依據(jù)xx小學教師教學常規(guī)獎勵細則，細化學校各項教學規(guī)范要求并積極組織落實，強化教學的效能意識，致力于“智慧課堂”的研究和打造。實施“一頭一體兩翼一尾”教學策略，全方位提升教學質(zhì)量。1．一頭：樹立智慧教育理念，明確基于課標教學方向；2．一體：圍繞智慧課堂，提升校本研修質(zhì)量；校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的極佳舞臺，是教師責任和能力的最好體現(xiàn)。教導(dǎo)處要精心設(shè)計和安排，教師要充分準備、積極參與，每一步都要有所得有所思，不能抱無所謂態(tài)度，不能走過場，不能打無準備仗。對走過場抱無所謂態(tài)度的教師要真誠誡勉談話。3．兩翼：（1）抓班風學風和興趣習慣，提高學習氛圍、樂趣、品質(zhì)；要努力形成“好好學習齊努力，天天向上創(chuàng)佳績”的良好班風和“樂學、好學、善學”的良好學風；牢固樹立“良好的興趣是成功的種子，興趣高學習更好；良好的習慣是成功的一半，習慣好學習更好”的意識。（2)抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。課堂教學要樹立“目標意識”。各教研組、備課組組織教師深入學習各學科課程標準、階段性學習目標，明確把握各個學段學生知識、技能、情感態(tài)度等方面該達到的具體標準。深入研究教材，認真研究學生，確定課堂教學的基準點，設(shè)立合理、適切的教學目標和要求。本學期，教研組長帶領(lǐng)備課組長要組織教師整理好每課時的知識技能重點和根據(jù)標準所應(yīng)該達到的程度。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)優(yōu)化意識。教師要認真、精細地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學地安排訓練，反對“盲目練習”、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得有懲罰性的作業(yè)行為，提倡輕負擔、高質(zhì)量。本學期將舉行一次作業(yè)展示活動。4．一尾：重視學習困難生的教育。（1）一二年級要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學生，三四五年級要努力減少正確率60％以下的學生；（2）每班對后20％學生要有名單,輔導(dǎo)要有策略、有成效，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓練；每次知識評估每班要列出正確率60％以下的學生人數(shù)；(3)充分利用晚托時間做好學困生作業(yè)輔導(dǎo)；對學困生作業(yè)盡量面批。(4)多與學困生家長聯(lián)系、溝通、交流,爭取家長支持，形成家校合力。（二）管理入手，完善教學常規(guī)積極試行層層負責制，明確教導(dǎo)處、教研組、備課組以及教師的職責，加強教學常規(guī)檢查與考核的力度，完善考核制度，落實考核責任人，注重過程性考核，把好“備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)”五個關(guān)。，做到定期查與不定期抽查、自查與他人查、組內(nèi)查與教導(dǎo)處查相結(jié)合，檢查考核結(jié)果和績效考核掛鉤，促進各項教學工作的有效落實。，行政“推門聽課”。由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準備、課堂秩序和組織學生情況；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。，繼續(xù)優(yōu)化開展年級組視導(dǎo)活動?！半A段檢測”常態(tài)化，持續(xù)化。各學科不定期組織學生進行階段性學習質(zhì)量監(jiān)測，對測試結(jié)果進行客觀、科學的分析，以便集思廣益、及時改進教學。（三）、加強引領(lǐng)，提升研修品質(zhì)。實行教導(dǎo)處每月例會制度，加強研究與學習，不斷提高教學管理能力。深入教研組，指導(dǎo)教研活動，深入課堂，加強聽課、評課，在實踐中提高教學指導(dǎo)能力。轉(zhuǎn)變管理理念，增強大局意識，團結(jié)互補，加強民主意識，多渠道聽取師生意見，不斷改進管理方式。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。、備課組考核機制。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動，通過實踐、總結(jié)，改進教研組、備課組考核細則。開展優(yōu)秀教研組、備課組的爭創(chuàng)活動。，圍繞課堂教學開展教研課題研究。本學期，繼續(xù)圍繞優(yōu)課研磨活動，組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場觀察”等，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，提高課堂教學研討活動成效。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。(四）鍛造隊伍，促進專業(yè)發(fā)展1．繼續(xù)以青年教師團體——崇實苑為載體，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用，大力培養(yǎng)校、區(qū)級骨干教師，形成培養(yǎng)梯隊。第一，注重分層培養(yǎng)，定目標，定任務(wù)，新教師與師傅間相互聽課，相互探討。青年教師在師傅引領(lǐng)下，以教學實踐為平臺，通過磨課與研究，以自主研修、同伴互助、課題引領(lǐng)等為活動策略，定期開展專題培訓、微型講壇、教學交流等多樣化的研修活動，讓一批青年教師在團隊研修活動中歷練、成長。第三，對青年教師著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，嚴格要求，及時反饋，不斷提升前進目標。創(chuàng)設(shè)學習機會，優(yōu)先安排參與各類培訓和各種觀摩活動，使其拓寬教學視野，不斷提升教學理念及素養(yǎng)。通過聯(lián)合教研活動、跨學科教研活動等形式多樣的課堂教學研討活動，加強兄弟學校之間的交流學習、學科之間的相互聽課交流，促進學科之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。我們更要重視對老師隨堂課的觀察和指導(dǎo)。隨堂課是教師是否敬業(yè)的最好體現(xiàn)，也是學校教學質(zhì)量得以保證的前提。每位教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不上無準備的和隨意無目標的隨堂課。班子成員和分管教導(dǎo)要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強服務(wù)和指導(dǎo)。每學期聽課節(jié)數(shù)的要求：每學期校長、分管教學的校級領(lǐng)導(dǎo)、分管教導(dǎo)聽課不少于20 節(jié)，其他行政不少于15節(jié)；教研組長不少于15節(jié)，備課組長聽10節(jié)以上，其他教師不少于8節(jié)，五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié)，05年青年教師聽15節(jié)以上。結(jié)合新教師匯報課、培訓匯報活動組織開展教學周活動。（方案另定）教導(dǎo)處要組織好這些活動，加強指導(dǎo)，以此為契機，進一步提高課堂教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。注重成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，促進青年教師快速成長的同時，學校也要充分發(fā)揮學校骨干教師的示范效應(yīng)，并且將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。積極開展十三五校本培訓，提高針對性和實效性，完成校本自培工作。（五）積極探索，推進基于課程標準的教學與評價工作注重學生學科素養(yǎng)培育，立足過程，加強研討，加強指導(dǎo)，有序推進基于課程標準的教學與評價工作開展，促進教師專業(yè)成長，推進學校教學改革。，梳理學期知識技能、單元目標及單元檢測點。著眼整體，進行課程內(nèi)容處理，組織單元整體備課。，各學科制定切實可行的活動，有序開展綜合實踐活動，提高學生綜合、運用能力。繼續(xù)做好優(yōu)秀綜合實踐作業(yè)的收集與展示工作。3．關(guān)注興趣習慣培養(yǎng)，以備課組為單位交流探討，尋求有效措施、策略，培育學科興趣及良好習慣，促進學生基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。本學期，以課堂教學及教師經(jīng)驗交流的形式組織展示活動。，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，推進教師課堂教學改革。，繼續(xù)探索學科評價的途徑、方法及運行機制,完善教師教學工作考核機制。（六）、其他工作體、藝、科工作（1）加強體教結(jié)合工作全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量；強體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富學校體育活動項目，認真參加校園體育聯(lián)盟活動，力爭在籃球、足球、毽球、乒乓等項目有提升，讓更多的孩子喜歡體育，掌握運動技能，提升學生體質(zhì)水平，讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩，打造校園體育文化特色。面向全體學生，開展陽光體育運動，積極組織學生參加區(qū)陽光體育大聯(lián)賽活動。召開春季運會。（2）繼續(xù)做好半天快樂活動日工作，要有要求、有落實、有檢查、有反饋，且要持之以恒，不能時緊時松。（3）經(jīng)常組織開展科技、藝術(shù)、體育活動，豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操，促進學生智力和身心健康和諧的發(fā)展，增添校園的文化氛圍。（4）加強科技、藝術(shù)、體育團隊建設(shè)，每位任課教師都應(yīng)有一個特色團隊，并保證正常開展活動和訓練。組織和指導(dǎo)學生積極參加市、區(qū)各類活動和競賽，爭取優(yōu)良成績。衛(wèi)生工作積極推進健康促進工作, 加強學校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實提高對傳染疾病的防控能力。利用午會講座向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的個人及飲食衛(wèi)生習慣。深入班級，協(xié)助班主任抓好眼保健操，使學生的近視眼新發(fā)病率控制在3%以內(nèi)。其他相關(guān)（1）開展學科活動，抓競賽，全面提高學生素質(zhì)。積極組織學生參加市、區(qū)各類競賽，通過有效指導(dǎo)幫助學生獲得成功。（2）認真落實“兩綱”精神，根據(jù)課程計劃進行專題教育。繼續(xù)挖掘?qū)W科中能滲透“兩綱”精神教育的教材內(nèi)容，有效對