【正文】 教學工作計劃第二學期教育教學工作計劃第二學期教育教學工作計劃指導思想：全面貫徹黨的十八屆五中全會和總書記系列講話精神，認真落實國家、省和市”十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。主要工作目標：提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標體系，找準薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅，提升教育現(xiàn)代化建設水平；深入研究實踐，豐富學校”三心”文化內(nèi)涵；進一步提升教育 質(zhì)量。促進教育公平。認真做好貧困家庭補助金的發(fā)放工作；加強對家庭貧困學生（幼兒）、留守兒童的幫扶。加強教師隊伍建設。加強師德教育，擔當”兩個責任”,踐行”三嚴三實”,繼續(xù)開展”為師不為、為師亂為”專項整治，增強隊伍戰(zhàn)斗力。促進教師專業(yè)成長，提高教師隊伍整體素質(zhì)。關愛離、退休教師和生活有困難教師。加強行風建設。依法治校，規(guī)范辦學，鞏固”平安校園”創(chuàng)建成果；關注網(wǎng)絡輿情，來信來訪辦結率100%,社會滿意度、美譽度穩(wěn)步提升。完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、：今年是”十三五”的起始之年，我們要認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，科學謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實做好各項工作，為推進教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動以下幾個方面取得新突破：一、著力推動教育現(xiàn)代化建設取得新突破教育現(xiàn)代化建設是推進教育改革發(fā)展的關鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結梳理出”城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣；學校班額超標，社團總量仍顯不足，學生參與面還不夠廣，課程建設還不夠豐富，學生學業(yè)負擔較大”等59個監(jiān)測要點未達目標值。新的一年，我們要全面貫徹落實上級要求，認真分析學校教育現(xiàn)代化建設工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。一要加強領導，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導處等部門要緊密團結協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標，進行分類歸整，深入查找問題，明確職責分工，明確時間節(jié)點和任務要求，做到每一個薄弱指標都有人負責、全程盡責。二要抓住關鍵，夯實措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標體系中的薄弱指標作為今后推進教育現(xiàn)代化建設的關鍵點和著力點，堅持目標推進，設立季度目標，狠抓工作進度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學校將把督查、考評、問責貫穿工作始終，做到一切從嚴從緊，確保各項工作有效推進。二、著力推動學校管理水平提升取得新突破2015年底，學校順利通過市《義務教育學校管理標準（試行）示范校》的評估驗收，我們要以此為新的起點，通過對《標準》的繼續(xù)深入貫徹落實，進一步提高學校管理的標準化、精細化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領作用，為推進全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻。一要促進教育公平?？茖W執(zhí)行義務教育劃片招生、免試就近入學政策。關心、關愛留守兒童，加強心理輔導和人文關懷，呵護他們健康成長。保障殘疾兒童”隨班就讀”,推進”送教上門”.規(guī)范做好扶困助學工作，對家庭經(jīng)濟困難學生精準資助，確保應助盡助。二要繼續(xù)加強常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人；學校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導下，形成學校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學的各項工作形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強化管理，抓好落實，做到精致。要依據(jù)《標準》，結合學校實際，逐步健全科學的學校管理制度，讓每位教職員工都成為學校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強學業(yè)成績監(jiān)測。社會對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，”上好學”已經(jīng)取代”有學上”成為新的要求。學校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。全體教師都要重視學生學業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計分析，年級組多維度分析班級之間差異原因，加強跟蹤提高。四要繼續(xù)加強月檢工作。在上學期區(qū)教研室組織的教學工作大檢查中，學校部分學科的教研教學資料暴露出了較為嚴重的問題。本學期教導處、各教研組要切實抓好教育教學資料月檢工作，堅決杜絕走過場，檢查時要堅持高標準、嚴要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復查，切實發(fā)揮月檢工作應有的作用。三、著力推動教師隊伍建設取得新突破建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，是保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。一要強化價值引領。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力、業(yè)績、貢獻為要素的教育人才評價機制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵教師敬業(yè)奉獻、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導向。嚴格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。二要強化培訓培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務水平，引導每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學生、充滿智慧的教師。認真組織”考學、基本功大賽、教學設計和課件制作、課堂教學評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓、月月有比賽、學期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵教師參加在職進修，制定獎勵措施，引導教師報考研究生、教育碩士等，進一步提高學歷層次。全面實施青藍工程，關注幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機制。高度重視教師績效考評方案的完善，堅持”以人為本，師德為先；突出效能，傾斜一線；拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位，真正發(fā)揮獎勵性績效工資的應有作用。精心組織教師職稱評審，堅持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。四、著力推動教育質(zhì)量提升取得新突破教育質(zhì)量提升、促進學生全面發(fā)展，是學校教育的永恒追求。一要以德育為先導。堅持立德樹人，加強對學生的社會主義核心價值觀和”八禮四儀”教育，形成”愛祖國、愛學習、愛勞動”教育活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新性地開展好”道德講堂”、”主題中隊會”等各類德育活動，使社會主義核心價值體系”進校園、進課堂、進學生頭腦”,內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊伍。深化以”五德”教育為特色的”周恩來班”創(chuàng)建工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。繼續(xù)開展”小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、”文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓全體學生終身收益，凸顯辦學特色。繼續(xù)加強學生放學路隊的管理，進一步提升路隊文明程度。加強家長學校工作，積極與各級關工委聯(lián)系，共同開展教育活動，努力提高學生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學是學校的主要工作，質(zhì)量永遠是學校的生命線，我們要牢固樹立”質(zhì)量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認識到與兄弟學校的差距及周邊學校緊追的壓力，變壓力為動力。一是立足課堂教學。課堂是提升教學質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學模式，務求刪除所有無效教學環(huán)節(jié)，真正做到”三變五讓”,（“三變”,即變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知識、能力、情感價值觀三維目標并重。”五讓”,即在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表達的要讓學生表述；能讓學生動手的要讓學生動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論）。廣泛開展”同課異構”等”說、上、評”系列活動，積極參加”淮陰好課堂”評選。二是加強流程管理。加強備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導與檢查。引導教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的預習、按時獨立作業(yè)等良好學習習慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學知識，提高學業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高”研究、診斷、指導”能力上下功夫，既重視打磨”參賽課”,更應引導教師加強”常態(tài)課”建設，真正提升”常態(tài)課”的效率。評課要采取三分說優(yōu)點，七分道不足的”倒三七”方式，在不加預約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法；要凝煉集體備課、教研組活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認真準備，提高活動實效。四是以全面發(fā)展為目標。深化體藝教育，深入開展陽光體育運動，確保學生每天在校1小時鍛煉時間；加強學生社團建設，組織各種興趣團體；學校的”四球聯(lián)訓、鼓號訓練、花樣跳繩、書法社團”等興趣組要正常訓練，爭取更好成績，打造學校特色品牌。全面實施體藝”2+1”項目，讓學生學會一兩項運動技能，學會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學生的興趣和特長，讓學生個性充分彰顯。五、著力推動學校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破學校文化是學校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展、加強學校品牌建設的首要要素。教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富”三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學活動，進一步踐行”文明 好學 求真 快樂”的校風、”言傳身教 心育趣導”的教風和”明禮 好學