【正文】 以上為我校2010年各項(xiàng)工作計(jì)劃，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)，工作到位，不擺花架子，使我校整體教育教學(xué)水平、育人環(huán)境等整體上水平。（7）、加強(qiáng)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。（5）、搞好現(xiàn)代化工程財(cái)務(wù)管理和使用。（3）、充分運(yùn)用和管理好學(xué)校資金，搞好校園環(huán)境整治，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)工作（1）、做好財(cái)務(wù)使用、管理和登記。（4）、搞好敬老尊老愛國衛(wèi)生等各項(xiàng)活動(dòng)。（2）、加強(qiáng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)，定期組織團(tuán)活動(dòng)。（7）、搞好畢業(yè)班勸學(xué)升學(xué)工作。使學(xué)生隨時(shí)清楚自己的體育情況，了解自身不足和努力方向。（5）、搞好畢業(yè)班體育考試，學(xué)校組織2次集中模擬測試。（3）、強(qiáng)化畢業(yè)班年級、班級秩序，確保學(xué)習(xí)秩序。畢業(yè)班工作（1）、開好畢業(yè)班學(xué)生的動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班家長會(huì)。（4）、積極吸取和采納師生的各項(xiàng)安全建議，不敷衍塞責(zé)，應(yīng)立即解決和預(yù)防。（2）、定期進(jìn)行安全教育和安全大排查活動(dòng)。（10）開展好“陽光體育活動(dòng)”，保證學(xué)生1小時(shí)鍛煉時(shí)間。（8）、扎實(shí)做好流感和各種傳染性疾病的預(yù)防工作。（6）、開好縣、鎮(zhèn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭取得優(yōu)異成績，并做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切準(zhǔn)備工作。（4）、加強(qiáng)初三體育中考專項(xiàng)訓(xùn)練工作。（2）、做好體育訓(xùn)練安排，責(zé)任到人。（11）、做好本學(xué)期教學(xué)和教研工作總結(jié)。（9）、本學(xué)期將進(jìn)行期末和中考成績，校內(nèi)第一名和優(yōu)秀學(xué)科成績獎(jiǎng)勵(lì)。（7）、各年級學(xué)期內(nèi)必須召開1—2次家長會(huì)。做好畢業(yè)班工作計(jì)劃，搞好畢業(yè)班訓(xùn)練和體育成績提高工作。進(jìn)行好校際教研和學(xué)區(qū)教研交流、學(xué)習(xí)工作。對優(yōu)秀學(xué)生、教師進(jìn)行表彰。（3）、做好學(xué)校學(xué)期內(nèi)2次月考，由學(xué)校統(tǒng)一組織、安排、考評。教學(xué)工作（1）、做好盤山中學(xué)授課模式的制定和推廣（由于江平、孫飛負(fù)責(zé)），三周內(nèi)上報(bào)中心校。（8）、開展好上級臨時(shí)性德育工作安排和實(shí)施。（7）、開展好升旗活動(dòng)和國旗下講話活動(dòng)。（5）、開展好防毒、防雷、防溺水、不進(jìn)“三廳”的教育。（3）、進(jìn)行1——2次專門的法制教育。三、主要工作及措施德育工作（1）、每兩周進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行教育政策、法規(guī)、師德規(guī)范教育和學(xué)習(xí)及班主任工作和思想培訓(xùn)，加強(qiáng)全體教師師德素養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的評選工作。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化值班制度，力爭本學(xué)期不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，師生違法犯罪率為0；配合做好加固提升工程中水沖廁所、鍋爐房、暖氣的改造和建設(shè)，暑假前安排好北樓粉刷和布置的一切準(zhǔn)備工作；全面細(xì)化現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備工作，力保70%以上工作全面超額完成。為了擴(kuò)大閱讀面，我還推薦一些學(xué)生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、中外名人故事、成語故事、古詩等。美國兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為，那些愛聽故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。這時(shí)，就要在寫具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。如，《小鹿的玫瑰花》文后，學(xué)習(xí)伙伴引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢? 在《葡萄溝》之后，學(xué)習(xí)伙伴建議：讓我們更多地了解一下自己的家鄉(xiāng)吧!這樣的教材呈現(xiàn)方式，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的教師與學(xué)生之間的平等關(guān)系，讀者與文本之間的對話關(guān)系。本冊教科書，無論是單元前的導(dǎo)語、課后的練習(xí)，還是語文園地安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都盡量避免以問題或要求的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者是學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、自然。本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。值得注意的是，本冊教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。讀讀背背這一項(xiàng)，從課文的實(shí)際出發(fā)，提法有所不同。本冊教材的課后練習(xí)，一般是 4道題。它們洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范，教師易教，學(xué)生愛讀，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章。本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。寬帶網(wǎng)是借用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷、方便的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng)。從這兩個(gè)欄目的名稱可以看出，是針對拓展學(xué)生的語文知識、增強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的。搭建拓展知識的平臺。展示臺展示的是有關(guān)家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片，以此來認(rèn)識家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。語文園地里我會(huì)讀給出的是北朝民歌敕勒歌，向我們展示了天蒼蒼、野茫茫的廣闊的草原畫面。這四篇課文，向?qū)W生展示了祖國迷人的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。如第三組，簡短的導(dǎo)語點(diǎn)出了本組的專題愛祖國、愛家鄉(xiāng)。每一組教材的導(dǎo)語，通過簡單的幾句話，點(diǎn)出本組的專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。（二）、教材分析（1）、教材編排本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。首先宣讀四好少年評比要求，使學(xué)生明確每種卡的評比標(biāo)準(zhǔn)，在班內(nèi)開展評比活動(dòng)，我們準(zhǔn)備班設(shè)立紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩個(gè)評比臺，督促學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，在每月月末的時(shí)候結(jié)合評比臺選出符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)佩帶四色卡。針對校讀書節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生暢游書海，品味書香，從書中獲得知識，使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，從而規(guī)范自己的言行，形成良好的道德品質(zhì)。并以多種多樣的形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)的成果，如開展自救小游戲等，使學(xué)生受到潛移默化的教育。通過教育和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的常識。學(xué)安全手冊，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。并且，經(jīng)過第一學(xué)期的鍛煉，班級小助手得到了進(jìn)一步的鍛煉，各項(xiàng)能力都有進(jìn)步，在同學(xué)們中間能夠起到先鋒帶頭作用，可以協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。特點(diǎn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、教育計(jì)劃狠抓常規(guī)教育，鞏固良好班風(fēng)。第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期，新面貌。杜絕使用三無車輛接送幼兒，注意園內(nèi)設(shè)備安全，謹(jǐn)防事故。量入而出，合理使用、支配資金，杜絕赤字現(xiàn)象出現(xiàn)。財(cái)務(wù)支出，必須按照合法程序支付資金，不得違規(guī)操作。做好學(xué)校食堂的整頓、治理及管理工作。定期進(jìn)行安全隱患排查，每月書面向中心校作一次匯報(bào)。層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。嚴(yán)格履行《2012年春學(xué)段學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》中的各項(xiàng)制度與規(guī)定，不得懈怠，更不得遺漏。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高。在語文、數(shù)學(xué)、英語等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實(shí)。（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動(dòng)。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。加強(qiáng)教研組年級組管理。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。教師一定要對學(xué)生的書寫，計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求真求實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控。（1）開展課堂教學(xué)評估，年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評價(jià)力度。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補(bǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)。要求全體任課教師使用切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實(shí)效性。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶領(lǐng)全體教師開展聽評課活動(dòng)，活動(dòng)中將點(diǎn)課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的實(shí)施，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。要求教研及時(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過場。扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。我們將開學(xué)前對全體教師進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課模式，讓全體教師學(xué)會(huì)備課、學(xué)會(huì)上課、學(xué)會(huì)課后管理，把成功教學(xué)法的實(shí)施重點(diǎn)置根于教師們的心中。（三）實(shí)施課改，推行“成功教學(xué)法”。（二）規(guī)范教師教學(xué)行為在要求教師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動(dòng)搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學(xué)生進(jìn)行家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行。要讓家長會(huì)成為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會(huì)成為家長了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。家長會(huì)是我們向家長進(jìn)行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要