【正文】 七月份：小學期末測試數(shù)據整理工作；小學教研員制定“成長單元練習”命題工作。五月份：組織參加河南省教科所“十二五規(guī)劃”課題立項申報及結題工作；組織參加河南省小學英語教師優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件評比；參加市小學品德與社會學科優(yōu)質課評比（上旬）；參加市小學音樂優(yōu)質課比賽；參加市中小學音樂教師優(yōu)秀課件評比；參加市中小學美術教師優(yōu)秀論文、課件、教學設計、學生小論文評比；參加市小學信息技術優(yōu)質課；組織舉行洛龍區(qū)“小學社會百題知識競賽”評比活動；組織各科教研員到各小學聽課調研、課題督導及“校長講?！?活動；組織舉行洛龍區(qū)小學“笛子比賽”；1開展洛龍區(qū)小學數(shù)學“空間與圖形”分層作業(yè)及批改策略評選活動。四月份：組織參加全國第17屆“華杯賽”決賽（4月21日）；組織參加洛陽市小學語文學科優(yōu)質課評比；組織參加洛陽市小學數(shù)學學科優(yōu)質課評比；組織參加洛陽市小學數(shù)學課堂教學觀摩會；組織參加洛陽市小學英語學科優(yōu)質課評比；組織參加洛陽市小學品德與社會優(yōu)秀教學論文評比（4月～6月）；組織開展小學科學優(yōu)質課比賽，并推選省優(yōu)質課大賽選手；組織開展小學科學優(yōu)秀教學設計、教學課件、家庭小實驗評選活動；組織小學科學新課程培訓活動；參加市中小學音樂學科教學設計評比；1組織各科教研員到各小學聽課調研、課題督導及“校長講?！?活動。附件：各月主要工作安排洛龍區(qū)教育局教學研究室二0一二年二月附件：各月主要工作安排二月份：洛陽市基礎教育科研課題立項及課題開題工作；組織參加河南省小學語文素養(yǎng)大賽；參加市小學英語學科優(yōu)質課比賽初賽；召開小學各學科中心組成員會議；召開中小學美術學科學期工作會；教研室對豐李片區(qū)幼兒園安全檢查；組織參加市中小學音樂、美術學科縣區(qū)教研員和中心組成員工作會；組織各科教研員到各小學聽課調研、課題督導及“校長講?！?活動。）大洋路學校小學科學教研組第五篇：2011~2012學年第二學期教學工作計劃洛龍區(qū)2011—2012學年第二學期工作計劃區(qū)各小學（含龍門園區(qū)、高新區(qū)）：2011——2012學年第二學期積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習省委書記盧展工提出的“三平精神”，以“推動教育科學發(fā)展，走內涵教育發(fā)展道路，辦好人民滿意教育”為目標，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案為依據，全面落實科教興洛和人才強市戰(zhàn)略，深化教育教學改革，堅持以教研為中心，以基礎教育課程改革為重點，大力推進素質教育和教育創(chuàng)新。每位教師還要根據課題做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平；積極參加各級各類的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。重視自身素質提高。教研日常化專題化。四、保障策略和方法：制訂學期教學計劃。在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學課程設計與實施的過程研究——架設科學素養(yǎng)目標和學校實踐的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》的課題研究。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關計劃內容，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。本學期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提升科學教學水平?？茖W新課程實施以來，全體科學教師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的實踐之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。二、本學期工作思路：堅持以《科學（36年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。 開展一次教師優(yōu)秀教案評選活動。 每月開展一次教學基本功比賽。實施素質教育的關鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質，以練內功，促提高為動力，造就一支能適應現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質教師隊伍。本學期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數(shù)學自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術優(yōu)質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。結合新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確