【正文】 小秀教研組。本學(xué)期將繼續(xù)積極參與和承辦片級(jí)教研活動(dòng)，并積極與片外學(xué)校進(jìn)行校際間會(huì)課活動(dòng)，提供平臺(tái)，推動(dòng)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所有活動(dòng)，在完成OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，另需正常開(kāi)展，明確活動(dòng)時(shí)間和次數(shù)。依托備課組，優(yōu)化作業(yè)布置，強(qiáng)化有效訓(xùn)練，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師批改認(rèn)真規(guī)范，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，學(xué)校開(kāi)學(xué)初要求各班級(jí)上報(bào)后進(jìn)生10名，教學(xué)工作檢查時(shí)重點(diǎn)檢查這部分學(xué)生的作業(yè)情況。第一篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)文件精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，依托嚴(yán)校長(zhǎng)提出的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，一方面在常規(guī)管理方面堅(jiān)持精細(xì)管理、有效管理、創(chuàng)新管理，將教學(xué)“五認(rèn)真”升級(jí)為“五有效”，另一方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，聚焦課堂，積極創(chuàng)新教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（3）作業(yè)。全面關(guān)注教研組和備課組OA系統(tǒng)的資料上傳，明確要求，提前收交，集中檢查，確保有實(shí)效，所有活動(dòng)中的照片均需留下，不能刪除，要為日后積累、總結(jié)做好準(zhǔn)備工作。鼓勵(lì)語(yǔ)文教師大力推廣課外閱讀教學(xué)，為農(nóng)村孩子的未來(lái)著色?！皩W(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中身心全面發(fā)展。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)備課組長(zhǎng)要組織教師整理好每課時(shí)的知識(shí)技能重點(diǎn)和根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)該達(dá)到的程度。深入教研組，指導(dǎo)教研活動(dòng)，深入課堂，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，在實(shí)踐中提高教學(xué)指導(dǎo)能力。繼續(xù)做好優(yōu)秀綜合實(shí)踐作業(yè)的收集與展示工作。其他相關(guān)（1）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。返校前要落實(shí)對(duì)師生員工的健康監(jiān)測(cè)要求，全面排查各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患，完善季疫情防控工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案和聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，做好防疫物資儲(chǔ)備和校園環(huán)境衛(wèi)生整治。有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量，并把常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工綜合考評(píng)掛鉤，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。注意作業(yè)整體時(shí)間，設(shè)計(jì)分層作業(yè)。重點(diǎn)幫扶對(duì)象薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，定期調(diào)查教師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。每月一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng)。（三）加強(qiáng)教科研管理，研課堂，促課改，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?！拔逖芯俊?研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重頡與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究檢測(cè)質(zhì)量分析)從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道。3月份進(jìn)行語(yǔ)數(shù)的教學(xué)評(píng)優(yōu)，分為骨干和青年教師兩組進(jìn)行。二是加強(qiáng)“三愛(ài)”、“三節(jié)”、“三自”教育。要進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，開(kāi)展好心理健康教育課程及心理健康輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)于留守、單親、孤兒、離異等情況要特殊照顧，經(jīng)常觀(guān)察、溝通，確保這些學(xué)生的心理健康。細(xì)化過(guò)程管理、落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。完善崗位目標(biāo)管理，層層簽訂崗位目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況。鼓勵(lì)教師積極投稿。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門(mén)有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專(zhuān)家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。組織教師開(kāi)展拓展性課程建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類(lèi)課程框架。教導(dǎo)處牽頭，教研組具體組織實(shí)施問(wèn)題征集研討，以此推進(jìn)教學(xué)能力提升。三要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局下發(fā)的教育信息化和部室建設(shè)管理應(yīng)用的基本要求，制定具體的實(shí)施辦法，完善制度，明確責(zé)任，確保正常使用。二是要開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)。三、主要工作任務(wù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育。以語(yǔ)數(shù)學(xué)科為主打造一課一單的備課模式、學(xué)科助理參與課堂的上課模式研究小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。（1）規(guī)范教研內(nèi)容。實(shí)踐活動(dòng)做到年級(jí)有計(jì)劃，課時(shí)有保證，活動(dòng)有方案，過(guò)程有指導(dǎo)，人人有任務(wù)，學(xué)生有展示，成果有積累，課程有評(píng)價(jià)，最后有反思。各班加強(qiáng)圖書(shū)角的建設(shè)、管理，營(yíng)造誦讀氛圍，開(kāi)展師生的全學(xué)科閱讀工作。每學(xué)期除做好期中期末兩次大的監(jiān)測(cè)外，教師要自己每單元結(jié)束自己進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)和單元的自測(cè)，每月主管主任組織進(jìn)行測(cè)試，了解本學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞及時(shí)補(bǔ)救。堅(jiān)決杜絕不得上無(wú)準(zhǔn)備課，不備課進(jìn)課堂、不按課標(biāo)要求上課、不按進(jìn)度上課。堅(jiān)持日日聽(tīng)課制度，預(yù)約課、推門(mén)課、指導(dǎo)課、跟蹤課、解剖課等。二、總體思路本學(xué)期繼續(xù)以“以人為本，狠抓常規(guī)，實(shí)效教研、提高質(zhì)量”為工作思路。組織和指導(dǎo)學(xué)生積極參加市、區(qū)各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。（五）積極探索，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育，立足過(guò)程，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)指導(dǎo)，有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。第一，注重分層培養(yǎng)，定目標(biāo)，定任務(wù)，新教師與師傅間相互聽(tīng)課，相互探討?！半A段檢測(cè)”常態(tài)化，持續(xù)化。（2)抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。二、工作目標(biāo):1．精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課程實(shí)施2．推進(jìn)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效能3．加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍4．建立合理評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)三、工作重點(diǎn)：，細(xì)致、扎實(shí)地做好做強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：利用課前三分鐘，堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。語(yǔ)文組繼續(xù)開(kāi)展閱讀、作文教學(xué)研究；數(shù)學(xué)組，繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)的研究。（1）計(jì)劃。（4）邀請(qǐng)外校教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示和講座，讓更多的教師從中受益。繼續(xù)執(zhí)行同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間，做好分析，備課組加強(qiáng)研究并提出解決策略。創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容和形式，針對(duì)常態(tài)課教學(xué)和作業(yè)批改兩大方面作重點(diǎn)檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，隨機(jī)檢查每班后進(jìn)生（10名）的作業(yè)本，看學(xué)生的完成質(zhì)量、教師的批改質(zhì)量以及學(xué)生的訂正狀況。各科教師要從課堂作業(yè)本中分析學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，施以嚴(yán)格訓(xùn)練。，為教師和學(xué)生搭建展示和提升的平臺(tái)。（1）一二年級(jí)要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學(xué)生，三四五年級(jí)要努力減少正確率60％以下的學(xué)生；（2）每班對(duì)后20％學(xué)生要有名單,輔導(dǎo)要有策略、有成效，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練；每次知識(shí)評(píng)估每班要列出正確率60％以下的學(xué)生人數(shù)；(3)充分利用晚托時(shí)間做好學(xué)困生作業(yè)輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)困生作業(yè)盡量面批。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組、備課組考核細(xì)則。班子成員和分管教導(dǎo)要經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)。（六）、其他工作體、藝、科工作（1）加強(qiáng)體教結(jié)合工作全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量；強(qiáng)體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。本學(xué)期起，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展xx小學(xué)晨讀活動(dòng)。（二）堅(jiān)持教學(xué)中心，抓課堂，促改進(jìn)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。做到一案一單或一案多單。教育部提出小學(xué)作業(yè)不出門(mén)。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。（2）社團(tuán)活動(dòng)突出亮點(diǎn)。做好課題的規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行課題例會(huì)制度，匯總整理一批典型課例。將科研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合，形成合力，促進(jìn)教學(xué)研究工作深入展開(kāi)。附：各月重點(diǎn)工作安排三月份（常規(guī)養(yǎng)成月）1．學(xué)校宣講下發(fā)各項(xiàng)各部門(mén)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)制定教學(xué)計(jì)劃，教師制定工作計(jì)劃。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。一要規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《xx縣中小學(xué)常規(guī)管理要求》文件精神，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理學(xué)校。三、加快改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。立德、促能、爭(zhēng)做四有教師。深入加強(qiáng)備課管理，由教導(dǎo)處根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)（試行）》的規(guī)定，核定每門(mén)學(xué)科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。建立“精品教案庫(kù)”，本學(xué)期的精品教案，要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽(tīng)課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡(luò)下載不算，同年級(jí)教師內(nèi)容不能重復(fù)），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時(shí)上傳教導(dǎo)處360云盤(pán)。④認(rèn)真做好六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。學(xué)校不做要求，只提倡鼓勵(lì)。（四）學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展1．讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。（2）嚴(yán)