高一語文期末考試試卷分析(存儲版)
【正文】 準(zhǔn)確。20題：作文：文體基本上為記敘文，把事情的來龍去脈交代清楚：從病痛中站起來，在困難面前站起來，從失敗中站起來，在屈辱面前站起來……小到個人，大到國家、民族。所以這次考試年級的平均分較低,班級之間差別不大。第8題是對向量的數(shù)量積的幾何意義的考查，學(xué)生不會靈活運(yùn)用導(dǎo)致錯誤率很高，而第11,12題有一定的難度，涉及到函數(shù)的性質(zhì)與三角函數(shù)的圖像以及知識的轉(zhuǎn)化并運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法等對知識的綜合應(yīng)用較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生只有蒙了。第19題是化簡求值題，第（1）小問是指數(shù)和對數(shù)恒等式的考查，學(xué)生對該知識有所遺忘；而第(2)小問是對誘導(dǎo)公式的考查，從批改的結(jié)果看好多學(xué)生口訣記住了不會應(yīng)用，錯誤率也很高。解答題的前3題屬基礎(chǔ)題,特別是第17題是對同角三角函數(shù)的基本關(guān)系與二倍角的正弦的考查，好多學(xué)生總想著直接用已知的正切值直接帶入而盲目的除以余弦，從另一方面反映學(xué)生做題時太死板，審題能力和計算能力差也是導(dǎo)致本題失分的一個重要原因。具體來說：，總體上主要考查基礎(chǔ)知識、基本方法,考查學(xué)生對基本概念、公式的記憶、理解情況。必修1沒有跟上，再學(xué)必修4時已經(jīng)有一部分學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的念頭，根據(jù)學(xué)生的情況我們在上課時進(jìn)行的較慢，到期末考試時剛進(jìn)行完，也沒有時間給學(xué)生復(fù)習(xí)。18題基本不留空白，但基本只得一半分?jǐn)?shù)，主要是手法及基本含義沒有涉及。14題：；第一小題基本的滿分，第二小題，基本不得分。同時還要針對學(xué)生實際，有效解決學(xué)生書寫、表達(dá)、思維等方面存在的問題，開創(chuàng)作文教學(xué)的廣闊前景。要引導(dǎo)學(xué)生掌握如何從不同角度認(rèn)識同一事物，認(rèn)識同一事物的不同方面。，切實提高學(xué)生的閱讀能力。滿分為60分，樣卷中最高分為48分，最低分為20分，平均分41。如：21題的一句話新聞的概括考察，都體現(xiàn)了實用性、生活化的特點(diǎn)。整份試題緊扣大綱要求，從語言積累及運(yùn)用、閱讀理解和寫作能力四個方面，以選擇題、填空題、簡答題的形式對高一第一學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行了全面考查。閱讀和寫作需要一個學(xué)期一個學(xué)期形成階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸提升自己的能力和水平。卷面反映學(xué)生普遍有話可說，能很好地考查學(xué)生立意、布局謀篇、遣詞造句等方面能力，學(xué)生寫起來基本都很順手。：這部分共有兩篇閱讀，主觀題和客觀題都有，文學(xué)類文本閱讀為汪曾祺《看水》題型設(shè)計比較合理，實用類文本閱讀為新聞材料分析。選擇題翻譯題，難度都不大，但我們的學(xué)生還是沒能準(zhǔn)確地翻譯出來。全套試卷長度為8頁。但作文中也有一些問題，概括起來有以下幾點(diǎn)：如不會準(zhǔn)確地審題，內(nèi)容缺乏真情實感，語言表達(dá)不夠規(guī)范，一味追求形式上的創(chuàng)新等等。過去多年的考題一直囿于課本之內(nèi)，這就使我們文言文閱讀的平常教學(xué)和復(fù)習(xí)局限在了一個很小的范圍之內(nèi)，學(xué)生文言文底蘊(yùn)難以厚實，一個學(xué)期的文言文學(xué)習(xí)就八篇，你考哪一篇都在學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中。③古詩文默寫這一部分共計5分，有5個小題。第一篇：高一語文期末考試試卷分析高一語文期末考試試卷分析何家勇從實際閱卷的情況和老師學(xué)生反饋的基本信息來看，與命題預(yù)期的目標(biāo)基本一致，對該屆高一年級今后語文教和學(xué)都起到了良好的導(dǎo)向作用。從整體看，考題靈活性較強(qiáng)，既有考查學(xué)生對語篇意義的整體把握，也有對關(guān)鍵語句的理解和揣摩，還有考查評價鑒賞的題目，從抽樣調(diào)查的情況看，—，說明整體難度不大。第三，這樣考查可以更好地開拓學(xué)生的視野。本次我校學(xué)生作文有以下特點(diǎn)：一是有一定的創(chuàng)新表現(xiàn)、有時代感；二是寫作內(nèi)容廣泛、涉及國家、社會、家庭和個人的方方面面；三是語言有一定的文采，顯示了遣詞造句的功夫；四是在寫作形式上不拘一格，既有散文、小說等文學(xué)體裁，也有書信等應(yīng)用文體。其中語言知識約占12%，文言文閱讀和古詩鑒賞約占
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