【正文】 干凈，我就帶著走廊一起簡收拾一下，用不了幾 分鐘就能收拾完，然后值日生下課再徹底打掃。三、遲到問題。我有時不直接進班級，先在班級后門看，看誰沒有認(rèn)真做操，然后再到班級前邊看看，不認(rèn)真做操的學(xué)生單獨找出來談話，這樣就給學(xué)生一個印象，做操時班任就會來的，這樣就可以杜絕學(xué)生心存僥幸，以為這次不做操，班任沒來就躲過了。堅持“一日三巡”，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的改進提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)。（2）加強課堂教學(xué)，以全面提高課堂教學(xué)效率為突破口。（三）、教師管理教師的考核制度力求公正。進一步加強班級管理工作。學(xué)校要結(jié)合實際制定本校工作的精細(xì)化管理實施細(xì)則，拿出切實可行的操作性辦法。配合學(xué)校加強學(xué)生的思想教育，積極參加學(xué)校的各項活動。在具體實施的過程中的方法是借力用力，借助集體的力量。設(shè)立定期評價制度：設(shè)立相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，及時與任課教師聯(lián)系，改進管理方法。學(xué)期結(jié)束時召開座談會，總結(jié)、匯報和交流一學(xué)期中的工作的經(jīng)驗、得失，以便下學(xué)期能更好的工作做好班干隊伍的思想工作，要求他們做每件事都起到帶頭作用，同時給予其管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。引導(dǎo)正確的班級輿論。訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會和做操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。堅持“開源節(jié)流”的后勤管理宗旨，后勤人員要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)其自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生的綜合能力；充分發(fā)揮思想品德課、德育講座、升掛國旗、重大節(jié)日慶?；顒拥冉逃δ埽粓猿旨倚Ｂ?lián)系制度，定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；同時要注重發(fā)揮各類課程的教育功能。（5）加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平；細(xì)化教學(xué)管理措施；繼續(xù)完善“以校為本”的教研制度，抓好教研活動的組織管理。三、具體內(nèi)容：（一）、學(xué)校管理：學(xué)校首先制定學(xué)期計劃，從辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等方面提出嚴(yán)格、細(xì)致、具體可行的要求。我班級的兩操是由體育委員負(fù)責(zé)的，這名學(xué)生非常負(fù)責(zé)人，做操時很大聲音地提醒學(xué)生做操，能夠把班級的學(xué)生調(diào)動起來做兩操，同時班長也會協(xié)助體委組織學(xué)生做兩操。我們班級值日生分四組，每組值日生值日一周，如果第一組值日生值室內(nèi)，那么第三組值日生就撿室外，這樣每組值日生就可以值一周日，休息一周，然后再將撿室外的值日生細(xì)分，兩人一組，這樣撿室外的值日生每人只需要撿一次就可以了，既不累，也不影響學(xué)習(xí)?？纯吹厣吓K不臟，有沒有腳印和紙削。明確告訴同學(xué)們老師對每小組的測評是對每小組組長的考核，每小組同學(xué)的表現(xiàn)情況能夠反映出組長的盡責(zé)程度。時間長了，學(xué)生心里就有數(shù)了，早自習(xí)老師不讓串座，也不讓說話，被老師抓到了，老師會批評的。一、學(xué)習(xí)方面。其中，學(xué)習(xí)班長每天負(fù)責(zé)跟蹤落實第5，13，14，21，23，26，27，31，32項；德育班長負(fù)責(zé)跟蹤落實第6，9，10，13，14，21，23，26，27，31，32項；總務(wù)班長負(fù)責(zé)落實第7,8,11,12,16,18,22,24,28,29,30項。二十九、電官：潘煜暉根據(jù)天氣情況開、關(guān)燈和風(fēng)扇，注意節(jié)約。二十四、垃圾袋監(jiān)管人：羅梓榆每周一檢查一次，三人一組配有一個垃圾袋。收集每天中午搭食同學(xué)的字帖。配座位表、名單各一份。2．嚴(yán)格抓好小組成員遵守晚修紀(jì)律，晚修紀(jì)律整個小組共同維護，一人違紀(jì)，整組扣分，紀(jì)律小組長雙倍扣分。）六、值日班長（5人）：林家琳，麻順烈，何政宏，莫思鵬，韓梓晴:00到位，協(xié)助政、史科早讀進行紀(jì)律評分。政、史由值日班長負(fù)責(zé)。；。每次作業(yè)有課代表和組長記錄，并有組長和課代表進行追查完成情況，這樣，學(xué)生的紀(jì)律在監(jiān)督網(wǎng)的控制下有很大轉(zhuǎn)機，學(xué)生也得到鍛煉，提高了素質(zhì)。一、人人設(shè)崗，分工明確，團結(jié)合作。每天的自習(xí)課輪流值日，班干部協(xié)助；給每項任務(wù)規(guī)定要達到一定的程度，例如：告訴學(xué)生什么時間開燈、什么時間關(guān)燈，每項具體任務(wù)落實的的具體個人；通過明確分工、團結(jié)合作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班集體。在每天的放學(xué)前，用幾分鐘時間對一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等情況進行總結(jié)反饋，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)勢。（配工作記錄本）三、總務(wù)班長 韓梓晴對班上衛(wèi)生、生活、文娛情況全面負(fù)責(zé)；；；。當(dāng)天級干部評比B以下的，負(fù)責(zé)人寫400字說明書交德育班長。并將加扣分情況匯總到小組合作班長處。十、體育委員: 梁展希督、管理體育課等校內(nèi)外集體活動，做到快、靜、齊；、做廣播操時負(fù)責(zé)檢查人數(shù)和整隊。十五、違紀(jì)處理收集人：甘澤棋收集并督促因違反班規(guī)而需要練字的作業(yè)。二十一、考勤員：劉柏新掌握晚修、早讀人數(shù)，訓(xùn)練同學(xué)名單，做好上午，下午，晚上的考勤。提醒每天清理垃圾。三十、語言警察：李嘉俊