【正文】 光等）都存在著被污染、被破壞的情況。在護綠行動中，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流，分享。我們的大地媽媽還需要一片綠。瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用。第六課 我和動物交朋友教學目標。教學過程課前活動──猜謎語，獎玩偶：教學過程：同學們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。1．你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫）美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。在生活中我們還要學會和它們相處。教學重點：知道保護環(huán)境要從身邊做起，知道保護環(huán)境要從身邊做起，教學難點：知道丟垃圾時應注意的問題，學會分類扔垃圾。觀看錄像后談感受。瞧，怎么樣？神氣吧！我這兒還有這樣的例子。布置作業(yè)：回家分類處理垃圾。誰能說一說紅領巾的意義？ 紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標志。第十課 快樂的六一[教學目標]以小主人的姿態(tài)自己策劃，設計節(jié)日活動。請各小組代表把你們調查到的情況說一說。）師小結：從剛才的調查和同學們的設計看，大概有（游戲組、表演組，畫畫組、愛心組、聯(lián)絡組、美化組）等幾種類型。相信有著同學們的愛心和努力，我們的“六一”一定能過得更精彩。有關父母愛的文字、圖片資料。看，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這位小朋友的成長經歷。我們要永遠感謝他們。比比說說：聽了同學們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。這是怎么回事？原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。（。由上所述，根據課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。（播放錄音）我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？（學生發(fā)言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。具體操作過程如下：暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉眼間一個學期就要結束了。學生對爸爸媽媽說心里話出示兒歌：我對爸媽說心里話，你們的愛我會報答。小朋友，你們瞧，這是什么？對呀，是一片樹林。教學難點：了解自己在父母的關愛下成長的過程。就拿我們班的培陽同學，不久前剛做過手術，身體還很虛弱，可他還堅持來上學，同學們該幫他做些什么呢？（補功課；做值日；捐錢讓他買點營養(yǎng)品，讓他補養(yǎng)身體??）（3）師：是啊，邊遠山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他，何況是我們身邊的同學，不管是生活上或學習上，我們都應該互相關心、互相幫助。大家請看，這是我們去年為東林幼兒園捐圖書和玩具的活動，這也是過“六一”的一種方式。(板書：六一大策劃齊讀)三、策劃“六一”回憶以前的“六一”現(xiàn)在老師要做一個現(xiàn)場調查，你們去年在幼兒園是怎么過“六一”的？能不能說給大家聽一聽呢。除了同學們在大隊部看到的以外，還有許許多多優(yōu)秀的少先隊員是我們學習的榜樣，想不想聽一聽、看一看他們的故事，下一節(jié)課見。請告訴老師你們是什么時候戴上紅領巾的？誰能給我們再回憶一下當時的情景嗎？聽你們一說，老師想起自己當年入隊的情景。四、總結：美化環(huán)境就讓我們從垃圾入桶開始吧。三、實踐活動師出示貼有卡片的垃圾簍，讓學生按要求投放手中的垃圾。聽好喲孩子們，看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，如果不干凈，請你們收拾收拾，把不要的垃圾放在你們準備的塑料袋兒里，行嗎？開始吧！設下懸念“垃圾袋放哪兒？”（板書？”）看，多美的教室呀！只需伸伸手、彎彎腰。知道丟垃圾時應注意的問題，學會分類扔垃圾。（板書：喜歡動物）活動三：聽聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學生愛護動物的意識。同學們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們人類微笑，讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中。其實，養(yǎng)殖花草對于我們人類也有很多益處，你知道花草樹木有哪些作用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音??）說得太好了，植物們保護環(huán)境的本領可真大。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好第五課 花草樹木點頭笑教學目標能夠說出常見的植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。把你們體會到的，先在小組里說一說吧。世界各地都一樣，因為我們擁有同一個地球。第四課 我們的大地媽媽教學目標1．通過調查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。各小組進行交流，互相補充、完善活動計劃。第三課 我家門前新事多教學目標對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。教學過程一、激趣導入教學過程：一、導入：同學們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎？演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產，生邊看邊觀察）你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產嗎？物產多嗎？今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產？（板書課題）生讀課題。五、總結：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，第二課 家鄉(xiāng)物產多又多教學目標讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。第四篇：二年級下品德與生活備課教案二年級品德與生活備課教案（下冊）第一課 我愛家鄉(xiāng)山和水教學目標，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；維護環(huán)境，顧惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。第三篇：二年級下品德與生活二年級下學期品德與生活教學總結之一自己承當了二年級下學期思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種快樂。園園：很感人哦！同學們，你曾得到哪雙手的幫助？也來畫一畫吧?。?）各位同學畫自己最想感激的那雙手。（1）過渡：怎么樣？比起剛進學校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經開始結出又香又甜的果子了！你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子。合理安排時間，我們的生活多么快樂啊！活動（八）總結：學習名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時間的主人。一個學生扮演老狼、胸前掛一面時鐘，其他同學扮演小兔。第一課時活動過程活動（一）導入歌曲導入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學。說一說：寒號鳥為什么會凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？活動（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?。先請學生認一認?；顒樱ǘ┖脮扑]那么你們能不能說出自己曾經讀過的幾本課外書呢？在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學推薦一下？先想一想，再說一說?；顒樱ㄋ模夷苄校鹤鲆粋€小小飼養(yǎng)員 1．同學的喜愛，小組選一種動物進行飼養(yǎng)。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后?? 情境三：一人在說青蛙，青蛙說??情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后??3．談感受：小組同學互相交流，談一談自己的感受。第二課時活動準備1．準備錄音《一個真實的故事》。（2）播放動物叫聲的錄音，讓學生猜一猜是什么動物的聲音。4．在音樂聲中結束活動本課活動目標要求通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養(yǎng)學生的觀察力和信息處理能力。2．學生自由組合，組成游戲組。3．小組討論：你有什么想法？ 4．代表發(fā)言5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。（2）自由組合，組成游戲小組。2．引導學生填寫自己準備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。4．隊員們評判圖中人物的行為。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動（三）——興趣展示臺 1．出示第四幅圖。小結：延伸課外，舉辦一期手抄報展覽。學生在小組內交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來贊美春天吧！學生練習后上臺表演。比一比：誰的風車做得好？說一說：風車做好了，你的心情怎樣呢？活動（六）——玩風車：玩中探趣小風車展覽會：師生輪流出示收集到的各種風車并向大家簡單介紹。小小招聘會：由四位同學分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設計郊游、賞花、爬山等其中一個春游活動方案。同學們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？活動（七）——小劇場：《和小樹小草叫朋友》隨著擂臺賽的結束，我們的小劇場即將開演了。師生自由參觀?；顒幽繕艘螅褐笇W生嘗試用多種方法進行與種植有關的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動?？偨Y評價?；顒樱ㄈ氈鞒秩耍汗庹f不練，不算好漢。給每位同學準備一張愛心卡。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進行搶答。（2）我去了爸爸媽媽同事家。活動（三）——友情互助餐 師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。評一評班級中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞。出示圖，內容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。學生每人自帶一張自己的照片。第一篇：蘇教版二年級下品德與生活教案一（精選）家里來了客活動目標要求：情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關愛他人，尊重他人和從內心對客人友好的感情與態(tài)度。組織學生收集一些關于待客禮儀的名句或格言。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見?；顒樱ㄎ澹卸Y有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。學生自由設計并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見。播放錄象（學生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導小朋友給圖中的小主人提個醒，他應該怎么做？活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，當你一個人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門。播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！?，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。首先進入第一輪比賽——*院！活動（一）——*院主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。第二課時活動準備：用卡紙做單面的文明快車模型?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應該怎么說？當自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了。讀中悟：讀了艾青爺爺的《春姑娘》這首詩，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來做一個小詩人，仿照詩歌續(xù)編，寫一寫春天。活動（四）抒發(fā)對春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂，學生齊唱《春天在哪里》?；顒樱ㄈ胺N瓜種豆”展示會樂樂猴：同學們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。就讓我們一起跟著春姐姐走進春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結合自己的生活實際，談談春天你最喜歡的活動。播放