【正文】 ，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象。活動目標(biāo)要求：指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動。小組交流：請你來描繪春天迷人的景色，并說說春天有哪些可愛的小動物？有誰知道哪些小動物能夠安全過冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來了》 分組自編小劇本戴上動物頭飾上臺表演。選出你心中的“春天的使者”，并說出理由。說一說：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天?？偨Y(jié)評價?；顒舆^程：活動（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過哪些贊美春天的詩歌？讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》。評委點評、亮分?；顒樱ㄋ模` 主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請看大屏幕：說說小男孩看電視有哪些不對，你是怎樣判斷出來的？看電視，好不好？請按紅、綠等發(fā)表意見，每隊限時三分鐘。活動（三）——練主持人：光說不練，不算好漢?；顒舆^程：活動（一）——辯 出示投影：小朋友，他們這樣打電話對嗎？為什么？對的送他一面小紅旗，不對的送他一面小藍(lán)旗。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動（五）——頒獎儀式主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里?；顒舆^程：主持人：歡迎你們又來到了智登“博士山”現(xiàn)場！請隨我等上“文明快車”！活動（三）——等上文明快車主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊“開始”后搶答，答對的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時應(yīng)遵守哪些規(guī)則。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡?；顒樱ǘ耙?guī)則”大比拼主持人：請看問題：請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分。主持人：大家說得好！這輪比賽隊暫時領(lǐng)先。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。第一課時活動過程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。活動目標(biāo)要求通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗到遵守秩序的好處。（4）我去了老師、同學(xué)家。（2）我去了爸爸媽媽同事家。分組提示，進(jìn)行演練。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。瞧，他來了。活動（三）——友情互助餐 師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說?；顒舆^程：第一課時活動（一）——故事室：樂樂猴做客（師戴“樂樂猴”頭飾）“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？ “樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。評一評班級中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞?；顒樱ㄆ遼）——制作賀卡，相互贈言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。活動（四）——玩一玩，體會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒樱ǘ匆豢矗瑢W(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。第二篇：二年級下品德與生活教案1．家里來了客活動目標(biāo)要求：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧。評一評班級中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞?；顒樱ㄆ撸谱髻R卡，相互贈言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。那么，如果“家里”真的“來可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論。總結(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。活動（四）——玩一玩，體會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。活動（二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。學(xué)生每人自帶一張自己的照片?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請客》的磁帶。過程與方法：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧。知識與技能：增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。第一篇：蘇教版二年級下品德與生活教案一（精選）家里來了客活動目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。行為與習(xí)慣：通過組織開展“我做文明小主人”活動，融知識于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游铮鲞M(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決?；顒又攸c、難點：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來，讓學(xué)生真正學(xué)會禮貌待客。組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。活動過程：第一課時活動（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢？回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來了客。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。鼓勵學(xué)生自我評價，認(rèn)為自己會接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。大家瞧，我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛??！第二課時過渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要，還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式?；顒樱ㄎ澹卸Y有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向 父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個醒，他應(yīng)該怎么做？ 活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，?dāng)你一個人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門?？偨Y(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子。學(xué)生自由設(shè)計并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。活動（八）——課后延伸，發(fā)展評價可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內(nèi)容。活動過程：第一課時活動（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢？回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來了客。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。第二課時活動（五）——有禮有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個醒，他應(yīng)該怎么做？活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥眩?dāng)你一個人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門?？偨Y(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子。學(xué)生自由設(shè)計并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。2．我隨爸爸去做客活動目標(biāo)要求通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式，讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。播放多媒體課件——《小猴子做客》 活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？ “樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！保⒅赋鏊淖龇槭裁床粚?，說得多的一隊為贏家。第二課時師：在你們的幫助下，樂樂猴進(jìn)步多了，今天他又到熊大嫂家去做客?；顒樱ㄋ模拔襾懋?dāng)導(dǎo)演” 這次樂樂猴會怎么做客呢？以小組為單位討論，編個小劇本演請幾組小朋友戴上頭飾，上臺盡情表演?；顒樱ㄎ澹拔覀?nèi)プ隹汀毙∨笥眩銈冎涝鯓幼觥拔拿餍】腿恕绷藛?？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。（3）我去了表弟、表妹家。?????.評選“文明小客人”，并頒發(fā)獎?wù)?。能?老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。首先進(jìn)入第一輪比賽——*院！活動（一）——*院主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識。進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。第二課時活動準(zhǔn)備：用卡紙做單面的文明快車模型。準(zhǔn)備大約10分鐘的兒童影片。預(yù)備——開始！文明快車啟動（繞教室轉(zhuǎn)一圈）活動（四）——實戰(zhàn)練兵場主持人：說得好不如做得好，練兵場里見分曉！請兩隊同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實戰(zhàn)階段——爭做文明小觀眾！~請看《閃閃紅星》！此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實際情況靈活處理。 看電視活動目標(biāo)要求：在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會表情達(dá)意，學(xué)會解決問題?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應(yīng)該怎么說？當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了。下面進(jìn)入第三輪——學(xué)生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習(xí)一下。學(xué)生發(fā)表意見，闡明觀點?；顒樱ㄎ澹甄R子主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做？你們愿意照一照嗎？主持人：看電視的學(xué)問還真不少，下面請大家說說“在家里，我們應(yīng)該怎樣看電視？”活動目標(biāo)要求：在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問題，并通過活動交流體會，分享感受，獲得認(rèn)知。讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來做一個小詩人，仿照詩歌續(xù)編，寫一寫春天?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青