【正文】 紙杯只用了一次就被扔掉了很浪費，我們不可能杜絕人們使用它，但我們可以把一次性紙杯利用起來，加上我們的構(gòu)思，讓它們獲得新生。老師巡回指導。二、指導學生裁剪紙杯時的幾種基本技法：橫著對半剪。一個人喝過水后，這個杯子就不會有人去用了，這么好的杯子就這么扔掉了，多可惜啊。【教具準備】一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒，雙面膠等第一課時活動一 認識紙杯一、認識紙杯老師指導學生對紙杯進行再一次認識?！窘虒W重點】利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動物、人物。在創(chuàng)作中，鍛煉學生獨立構(gòu)思、學會與他人合作。第三課時活動三 花籃的組合與裝飾一、導入1．花籃已經(jīng)做好了，要是插上些花、草，那就更漂亮了。2．花籃的編制。三、方案的設(shè)計、思維的展現(xiàn)1．根據(jù)自己的設(shè)計方案進行制作。2．示范練習。二、技術(shù)點的實訓1．用一張8開大小的卡紙折一折、剪一剪，就可以制成一個既簡單又漂亮的花籃。工具：剪刀、尺子。教學課時：三課時。教學重難點：教學重點:對折剪法和十字交叉編織的方法。3．通過對稱圖形的設(shè)計培養(yǎng)初步的設(shè)計、制作能力。第二篇：浙教版三年級下冊勞動與技術(shù)教案(全)主題一 紙塑花籃教學目標：1．學會對稱圖形的設(shè)計，學會對折剪、穿編 等技法。根據(jù)活動內(nèi)容的需要，設(shè)計制作不同式樣的帽飾戴起來，開展課外文體娛樂活動。教學過程：制作頭箍要自備幾條寬約3厘米長約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。教學準備：教師準備：小熊帽飾示范作品。學會制作帽飾頭箍。？選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。四、戴面具。創(chuàng)意設(shè)計，畫出要制作面具的形象草圖。熟悉面具的種類和面具的不同造型。盡可能裝飾得與眾不同。按步驟完成面具的制作。展示面具示范作品。介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面半拉體）。賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上、從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。教學過程：第一課時一、了解面具。教學難點： 要求學生有創(chuàng)新。了解面具的種類、材料等知識。（2）請優(yōu)勝者上講臺展示作品，介紹制作經(jīng)驗，心得體會。（1）在小組內(nèi)自評、互評。設(shè)計車廂并完成制作。交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。（1）提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？（2）出示各種卡車的圖片或相關(guān)的多媒體課件。教學過程：根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學生自行制作完成卡車車身模型。教學準備：教師準備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件及設(shè)備。了解卡車的基本結(jié)構(gòu)。哪個小組的磁懸浮列車組合得好。比一比。（3）分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個部件就立即處理好再剪下一個；否則部件過多容易亂）。制作磁懸浮列車車廂。教學過程：體溫激趣，導入課題。教學準備：教師準備：磁懸浮列車示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備。教學重點：培養(yǎng)學生細心、條理、規(guī)范化操作。三、拓展： 《三只小豬》動畫片第五單元交通工具第七課 磁懸浮列車教學目標：通過自學制作步驟，學會制作”磁懸浮列車“。學生制作。今天，就讓我們走進豬的世界，制作這個豬寶貝吧。（老師出示豬型儲蓄罐）同學們。教學重點：通過了解豬的特點和生活習慣，觀察并把握豬結(jié)構(gòu)和造型特點。第六課豬形儲蓄罐 教學目標：通過觀察、討論、了解動物與人類的密切關(guān)系。教師相機輔導。：電視座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。二、制作過程： 。教學準備：剪刀、美工刀、膠水。教學重點：通過自學，學會自制液晶電視。（從做工方面評價）第四單元 學會生活第五課 液晶電視教學目標：，學會自制液晶電視。四、作品展評。松鼠的剪制尤為復雜，需要心細，燈須要齊整、緊縮。明確要求本課任務做松鼠宮燈。教學準備： 剪刀、刻刀、膠水。利用工具安全、有效地對材料進行加工。，并利用工具安全、有效地對材料進行加工。比一比，看誰的立紙花做得更漂亮？四、作品評價。自己設(shè)計制作部件。獨立組合完成立紙花制作。第二課時組合立紙花。并強調(diào)提示注意安全。立紙花是由幾片“花瓣”組成的，一個“花瓣”就是一個單元部件。（展示立紙花作品）二、制作立紙花。你認為經(jīng)過裝修的墻壁是不是更好看？（出示有關(guān)墻面裝飾的圖片彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫有壁畫的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等）你家的墻壁是怎樣裝飾的？說說你見過的經(jīng)過裝飾的墻壁。學生準備：美工刀、直尺、膠水、03號制作材料。教學重點難點：培養(yǎng)學生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。在制作過程中培養(yǎng)學生認真、細致的工作態(tài)度。制作好的圓筒使大樹的樹干綠色的部分是樹葉的位置。提倡在小組里同學間及時交流討論，互相啟發(fā)，團結(jié)協(xié)作解決問題。理出操作順序，再剪、刻、卷折、粘貼、插接。制作之前先復習一下幾種制作符號。學生可以先說說看了錄像之后的感受。教學過程：第一課時激發(fā)興趣。教學準備：教師準備：錄像片“樹林與小鳥”、“小鳥的家”示范作品。在制作中培養(yǎng)學生認真、細致的好習慣。想一想抽拉連動在生活中的應用我們還能設(shè)計制作別的抽拉紙玩具嗎？第二單元 紙筒制作第二課 小鳥的家教學目標：通過觀察知道平時見到的圓紙筒都是由平面的紙張卷制而成的。：（1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點教師應準備相應的多媒體課件或放大了的教具 演示說明讓學生看清楚明白該怎樣做？復習一下紙工制作符號的操作要點，如山線怎樣折疊等等。：剪刀、膠水、01號制作材料。教學重點難點：通過抽拉使人物活動起來。第一篇：蘇教版三年級下冊《勞動與技術(shù)》教案全解第一單元 活動玩具第一課 課程表教學目標：，學會制作“課程表”，給自己的學習到來方便。：操縱桿和搖臂。教學準備：：已經(jīng)制作好的“課程表”1份。教學過程：“課程表”成品，抽拉幾次調(diào)動起學生制作活動課程表的濃厚興趣和迫切要求。（3）在學生制作體驗的基礎(chǔ)上，幫助學生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象啟發(fā)學生動腦筋。學會制作“小鳥的家”。教學重點難點：動手動腦、發(fā)揮想象、獨立完成制作任務。學生準備：剪刀、刻刀、膠水、02號制作材料。為了激發(fā)學生的學習興趣可以先放一段錄像：小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。然后導入課題。制作時由學生自己觀察，研究應該如何制作小鳥的家。整個制作過程應該是學生發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法克服困難的過程。第二課時小鳥的家安在一棵枝繁葉茂的大樹上。樹葉的設(shè)計、選擇及怎樣拜訪則要求各自發(fā)揮想象： 你認為小鳥喜歡在什么樹上安家？ 形態(tài)各異的樹葉造就了各式各樣小鳥的家這一制作步驟意在讓學生在原有知識的基礎(chǔ)上，利用不同的樹葉創(chuàng)造性的安排小鳥的家，使制作件“小鳥的家”多姿多彩作品評價第三單元 美化生活第三課 立紙花教學目標：通過自學制作步驟學會制作“立體花”。用花瓣組合成一朵立體花培養(yǎng)學生嚴謹?shù)淖黠L。教學準備：教師準備：立紙花之范作品相關(guān)的電教多媒體課件及設(shè)備。教學過程：第一課時一、了解墻面裝飾。今天我們一起學習制作一種可以裝飾墻面的工藝制品立紙花。制作立紙花的一個單元部件。制作件上已標出一些切割線，我們應該用什么工具？怎樣切割呢？ 小組討論。制作步驟：切割將折線畫痕粘貼成圈折疊?？匆豢催@些立紙花作品，觀察、探究組合單個部件的方法。如果制作卡上畫好折線和切割線的部件不夠，還可以在另一半卡紙上畫出折線和切割線。三、作品展示。第四課 松鼠宮燈教學目標：。教學重點：能識讀松鼠宮燈上一些簡單的圖樣。教學難點：剪松鼠時鼠鼻要圓滑，折疊宮燈時要粘合到位。教學過程：第一課時一、出示教師作品《松鼠宮燈》出示圖片（各式宮燈的圖片），展示教師作品。二、了解剪紙過程：讓學生觀察松鼠宮燈，交流注意點： 燈座的折疊要注意，彎曲得當。第二課時三、學生制作。、畫、折、粘等技法。教學難點：掌握刻、畫、折、粘等技法。教學過程：第一課時一、談話導入：，你們家的電視是什么樣的？你能給大家描述一下嗎？它有哪些構(gòu)造？。指導學生了解本節(jié)課手工制作的的材料。第二課時。三、作品展示： 。通過欣賞分析豬的圖片，引導學生掌握豬的造型特征，學習用紙表現(xiàn)豬的形象。教學過程：一、談話導入：師： 今天，可愛的豬寶寶來到了我們的課堂上，我們用掌聲歡迎他。豬在你們的印象中是種怎樣的動物呢？同學們眼中的豬好像有好多缺點哦，可是有幾只小豬不服氣了，讓我們來聽聽他們的心聲吧！[課件出示小豬的形象，同時播放聲音：“小朋友們，其實我們身上有好多優(yōu)點的，我們豬家族的每個成員全身上下對人類都有很大的貢獻那你們知道豬對人類有哪些貢獻呢？師生交流老師補充小結(jié)。二、制作過程：引導看制作步驟。在小組中交流。進一步訓練學生掌握節(jié)剪切、折疊和粘貼的基本技法。教學難點：培養(yǎng)學生細心、條理、規(guī)范化操作。學生準備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、08①、08②號制作材料。（1）你乘坐過哪些陸上交通工具？（2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么？（3）說說你所了解的磁懸浮列車（可先播放磁懸浮列車的相關(guān)錄像）。（1）復習幾種手工制作符號及剪、刻、折、貼等基本技法：（2）觀察示范作品，對照認清卡片上提供的”列車“各部件。分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車?？茨膫€同學的車廂做得好。第八課卡車教學目標：通過自學制作步驟學會制作”卡車“。教學重點難點：讓學生自己設(shè)計制作卡車的車廂。學生準備：剪刀、美工刀、直尺、膠水、09號制作材料。設(shè)計制作車廂是難點，教師要啟發(fā)、幫助學生完成再創(chuàng)造的制作過程。（3）在小組里議論。（4）畫草圖。評價展示。評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品。第六單元化妝舞會第九課 面具教學目標：通過自學制作步驟學會制作”面具“。教學重點：了解天使翅膀的連接方法。教學準備： 10①號卡片。展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學戴上）調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。說說我們見過的（從影視上在舞會中）或自己使用過的面具。二、制作面具。對照示范作品讀懂10①號卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）。用10②號彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色）。第二課時三、設(shè)計制作面具。自備材料。用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。做游戲。第十課 小熊帽飾 教學目標：根據(jù)制作面具的方法，學會制作”小熊帽飾。教學重點難點：引導學會設(shè)計創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。學生準備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙、11號卡紙材料。制作時按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來，也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。作品評價。2．運用折剪、穿編、粘貼等技法制作花籃，將花草裝飾于花籃內(nèi)。4．培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成熱愛生活的品質(zhì)。教學難點：紙編花籃的立體穿編。教學準備：材料：各種彩紙（卡紙、蠟光紙、皺紋紙）、雙面膠、透明膠、棉線。教學過程：第一課時活動一 對稱花籃一、情境導入婦女節(jié)快到了，可以用什么方式來表達對媽媽的愛呢？東東想到了媽媽很喜歡花，就打算用最普通的紙來做花籃送給媽媽，既節(jié)約又環(huán)保，那樣媽媽肯定會很開心。對折剪練習。3．學生制作。四、創(chuàng)新作品的引導1．你還會設(shè)計與眾不同的籃子嗎？五、交流、評價制作對折剪做品時，你覺得哪一步最重要？你有什么竅門嗎？當藍底明顯低于或高于底座時，你有什么修正的好方法嗎？第二課時活動二 紙編花籃一、已經(jīng)會用對折剪的方法制作花籃了，還可以用什么方法來制作花籃呢？1．花籃的大小、色彩選配 2．十字交叉編織1）示范編織2）學生編織二、花籃編制1．請根據(jù)自己的設(shè)計方案進行制作。三、作品展示、交流1．為了使籃子編得平整、緊密，有什么小竅門。二、花籃的組合1．草的制作2．平面花的制作3．立體花的制作4．五瓣花的折法 5．插花三、作品展示、交流1．怎樣將花錯落有致地插在花籃里？四、評價五、總結(jié)主題二《紙杯小創(chuàng)意》【教學目的】指導學生利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動物、人物。培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識?！窘虒W難點】巧妙利用一次性紙杯進行創(chuàng)作。并進行環(huán)保教育：同學們，你看，紙杯是卡紙做成的，是圓柱形的，而且從下到上，慢慢地大起來。今天我們變廢為寶，把紙杯變成美麗的藝術(shù)品好不好？指導學生對紙進行裁剪，特別要注意安全，因為紙杯是立體的，要剪的勻稱平整有一定的難度。老師動手演示，學生觀察，然后自己剪一剪，剪壞了也不要緊，要鼓勵他們豎著四等分剪老師動手演示，學生觀察，然后自己剪一剪，剪壞了也不要緊，要鼓勵他們?nèi)?、學生動手操作。四、作業(yè)：自己認真學習P17－P20，動手做做小桌子小椅子等。今天我們一起學習如何進行紙杯創(chuàng)意。（出示圖片）三、新授（一）指導學生進行觀察、創(chuàng)意教師引導學生觀察紙杯不同擺放所能創(chuàng)意的造型。（學生活動暫停）過渡句：我看到同學們非常認真地思考，有的同學把紙杯倒過來進行觀察、有的同學把紙杯側(cè)過來進行觀察、有的同學??。請學生講述組內(nèi)的拼擺過程及創(chuàng)意?？梢詮闹薪o你一些啟示。我們可以用各種廢舊材料裝飾紙杯作品?？梢杂枚鄠€紙杯進行創(chuàng)作。（剪貼、繪畫、剪貼與繪畫結(jié)合）（三）學生進一步完善自己的作品（紙杯創(chuàng)意成型階段）過渡句：我們欣賞了其他同學的作品，這些