【正文】 論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。能自覺勸阻不文明行為。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見！作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你說說看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？板書設(shè)計(jì)：3我跟媽媽看演出挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！在電影院里抽煙是不文明行為反思：二次備課修改 3我跟媽媽看演出一、教學(xué)總目標(biāo)同第一課時(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)同第一課時(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備同第一課時(shí)四、課時(shí)2課時(shí)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。生分組討論。進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識(shí)。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。首先進(jìn)入第一輪比賽——激情電影院！活動(dòng)（一）——激情電影院主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊(duì)先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。難點(diǎn)：通過活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。布置學(xué)生收集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來的影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級(jí)學(xué)生分成兩隊(duì)，對(duì)面而坐，每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡(jiǎn)筆畫。難點(diǎn)：了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。能自覺勸阻不文明行為。知識(shí)與技能：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。作業(yè)設(shè)計(jì)：你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？板書設(shè)計(jì)：2我隨爸爸去做客第二次做客文明小客人比一比誰做得最好反思：二次備課修改 3我跟媽媽看演出一、教學(xué)總目標(biāo)情感與態(tài)度：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。（4）我去了老師、同學(xué)家。（2）我去了爸爸媽媽同事家。分組提示，進(jìn)行演練。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時(shí)有禮貌敲門的情景的錄象片段?；顒?dòng)（四）——“我來當(dāng)導(dǎo)演”這次樂樂猴會(huì)怎么做客呢？以小組為單位討論，編個(gè)小劇本演一演。三、教學(xué)過程師：在你們的幫助下，樂樂猴進(jìn)步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。板書設(shè)計(jì)：2我隨爸爸去做客樂樂猴做客快樂大本營是怎么做客看看誰家行反思：二次備課修改 2我隨爸爸去做客一、教學(xué)總目標(biāo)同第一課時(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)同第一課時(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備同第一課時(shí)四、課時(shí)二課時(shí)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。敲門時(shí)：見面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起玩時(shí)：告別時(shí)：讓學(xué)生們各抒己見，自由表達(dá)。活動(dòng)（三）——友情互助餐師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說說。三、教學(xué)過程活動(dòng)（一）——故事室：樂樂猴做客（師戴“樂樂猴”頭飾）“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？“樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動(dòng)，或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。四、課時(shí)二課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。準(zhǔn)備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個(gè)。讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動(dòng)，或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。反思：二次備課修改 2我隨爸爸去做客一、教學(xué)總目標(biāo)情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈(zèng)送給好友，相互勉勵(lì)?；顒?dòng)（八）——課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈(zèng)送給好友，相互勉勵(lì)。總結(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個(gè)文明的好孩子。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？活動(dòng)（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，?dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲門。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。活動(dòng)（五）——有禮有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時(shí)，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。三、教學(xué)過程過渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要，還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過“家里來了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決。三、教學(xué)準(zhǔn)備同第一課時(shí)?？偨Y(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中增長(zhǎng)了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒?；顒?dòng)（四）——玩一玩，體會(huì)待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗(yàn)。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒?dòng)（二）——看一看，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。難點(diǎn)：通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。行為與習(xí)慣：通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。學(xué)生每人自帶一張自己的照片。三、教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決。過程與方法：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來訪”的問題。第一篇：蘇教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)全冊(cè)教案1蘇教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)全冊(cè)教案1家里來了客一、教學(xué)總目標(biāo)情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。行為與習(xí)慣：通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游铮鲞M(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。四、課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。三、教學(xué)過程活動(dòng)（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會(huì)怎樣想呢？回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來了客。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見?；顒?dòng)（三）——演一演，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會(huì)怎么做呢？對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。大家瞧，我們的“文明禮儀樹”生長(zhǎng)的多么茂盛啊！作業(yè)設(shè)計(jì)：走親戚時(shí)正確掌握待客的方式同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？板書設(shè)計(jì)：家里來了客見面時(shí)你好離開時(shí)再見文明禮儀之星反思：二次備課修改 1家里來了客一、教學(xué)總目標(biāo)同第一課時(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)同第一課時(shí)。四、課時(shí)安排2課時(shí)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來訪”的問題。過程與方法：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。難點(diǎn)：通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。那么，如果“家里”真的“來可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個(gè)話題展開討論。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來?；顒?dòng)（七）——制作賀卡，相互贈(zèng)言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞。作業(yè)設(shè)計(jì)：你獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門時(shí)該怎么做。板書設(shè)計(jì)：家里來了客正確待客遇到一陌生人敲門婉言相據(jù)熱情待客文明好孩子。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。過程與方法：通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。難點(diǎn)：強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。三、教學(xué)準(zhǔn)備把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體?！拔拿骺腿恕豹?jiǎng)?wù)氯舾?。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。播放多媒體——《小猴子做客》活動(dòng)（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會(huì)怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動(dòng)畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“停”，并指出他的做法為什么不對(duì)，說得多的一隊(duì)為贏家。小組議論，出示投影。作業(yè)設(shè)計(jì)：你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說說。過程與方法：通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。難點(diǎn)：通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。瞧，他來了。請(qǐng)幾組小朋友戴上頭飾，上臺(tái)盡情表演?；顒?dòng)（五）——“我們?nèi)プ隹汀毙∨笥眩銈冎涝鯓幼觥拔拿餍】腿恕绷藛?？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩家。（3）我去了表弟、表妹家?！?評(píng)選“文明小客人”，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。過程與方法：通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。能自覺勸阻不文明行為。多媒體。四、課時(shí)二課時(shí)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。三、教學(xué)過程主持人：挖掘“