【正文】 已經(jīng)進入了秋天，小朋友感覺到了嗎？ 好，今 天，唐老師就請你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動了。 通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動，激發(fā)學生愛科學、學科學的情趣。 落實具體的實施計劃，準備實施。讓我們共同設計出一次“雛鷹行動”計劃來作為對少先隊生日的獻禮。 男生： 1921— 1949 年漫漫長夜，為了人民的自由，我們團結在“共產(chǎn)兒童團“的旗幟下，取情報、送雞毛信，時刻準備著 —— 小合唱《共產(chǎn)兒童團歌》 女生：無論是國內(nèi)革命時期，還是抗日戰(zhàn)爭時期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個個好樣 —— 齊唱，歌唱二小放牛郎》 男生：三毛、小蘿卜頭，他們 在暗無天日的舊社會痛苦訴說 —— 獨唱《賣報歌》 女生：直到 1949 年，祖國母親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血 —— 齊唱《中華人民共和國國歌》 組織討論：上節(jié)課后大家自學了不少有關少先隊歷史的歌曲。 出示隊歌、手捧紅領巾、面對隊旗、齊唱隊歌。 利用競賽活動小結，教師作表彰和鼓勵。 （ 1）看到我們的餓少先隊有這么長的歷史，你有什么感想？ （ 2）烈士的鮮血染紅了隊旗，染紅了我們的紅領巾，我們應該怎樣對待隊旗和紅領巾？ （ 3）你曾經(jīng)參加過少先隊的哪些活動？加入少先隊后你的生活更開心嗎？ （ 4）跟過去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對他們說什么？ 總結： 沒有黨的領導，沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們怎么會有今天的幸福生活?? 活動（三） —— 隊知識小競賽 由學生組織少先隊知識競賽，首先確定競賽組織形式和評比方法。學生分方陣進行相互交流，了解隊史及有關少先隊知識。 第四方陣：了解本校少先活動的照片和榮譽，然后依次交換方陣。 第二方陣：觀看人民領袖和隊員們在一起的照片。 瞧！我們多么愛惜自己的紅領巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊一學期了，我們再來看看我的紅領巾，比一比誰能愛惜它！ 活動（二）走進隊史陳列室 展示隊史室，學生按興趣，調整自己的座位，分成四個方陣。 教學過程： 活動（一） —— 重溫入隊那一天 同學們，回想一下我們?nèi)腙牭哪且惶?，想想當時是什么情景。 隊歌磁帶。 教學準備： 為學生提供相關資料。 4 、紅領巾的生日 教學目標： 培養(yǎng)學生熱愛少先隊組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。同學們， 讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。 活動（五） —— 走近英雄。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。 活動（三） —— 心語放送 主持 人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進入“心語放送，真情訴說”單元?? 學生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。下面有請“黃鶯”隊閃亮登場?? 活動（二） —— 經(jīng)典影院 主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。 主持人：“故事擂臺”（學生接）“絕對精彩”，主持人：歡迎四個小隊來到“故事擂臺”。 根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。欣賞戰(zhàn)爭年代的歌曲，并為自己的小隊命名，如“黃鶯”小隊等。 教學準備： 利用班隊會，向學生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛國影片，組織學生觀看。 過去的故事 教學目標： 通過故事介紹、影片欣賞等活動，激發(fā) 學生崇敬人民英雄的情感，體會新中國誕生的來之不易，培養(yǎng)愛國主義精神。 學生以自由結合的形式進行賽歌會。（教師與小記者適時進行點評） 全體學生把自己的畫貼在教室里。 學生在教師準備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨 大的變化。 小記者進來向大家問好。 活動（三） 師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關國慶的許多知識，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。 小記者再請同學找一找。周圍有一些圖片，與地圖上進行對應的連線。（讓學生一睜開眼睛，就看到祖國美麗的景色，配上音樂及介紹） 小記者上臺：（先自我介紹） 聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請同學們談談游覽后的感受。請閉上眼睛。 師：全國各族人民是如何歡度國慶節(jié)的？請大家交流收集到的國慶的新聞。 師小結。 師： 1949 年 10 月 1 日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”從此，中國像巨人一樣屹立于世界的東方。 布置教室。 教師準備兒童畫框，學生準備畫筆。 通過學習，使 學生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。 齊唱《生日快樂》歌。 過生日的同學為大家表演節(jié)目。 為過生日的同學送祝福、送小禮物。 生日的同學在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 活動（六）自排自演集體生日活動時的節(jié)目。 上學后， 母愛盛在書包里， 挎著它， 沉甸甸。 小組談論：（ 1）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（ 2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點什么，在家中怎樣去實施？ 集體詩朗誦。由學生自己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。 傾聽一位媽媽給女兒的信。 鏡頭三：收集來自班級學生中各種具體的有關出生的照片，由學生講述相關的故事。 鏡頭一：園園和幾個同學在交流出生時的照片。 分小組交流、 匯報、歸類： （ 1）本月過生日的同學共有幾個？分別是誰？ （ 2）生日時最想得到的禮物是什么？ （ 3）最想感激的人是誰？ （ 4）?? 即使討論：生日時為什么希望得到這樣的禮物？能實現(xiàn)這個愿望嗎？ 活動三 —— 精彩回放。 （ 2）分別向過生日的同學詢問有關的問題。 學生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰說什么”等作一一表白。 教學過程： 活動（一） —— 情景短劇。 照片若干張，錄象一組。在活動中，學會用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當?shù)姆椒ㄅc他 人分享生日的快樂。學用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。 行為與習慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學會用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛父母的好習慣。 2 快樂的國慶節(jié) 3 過去的故事 4 紅領巾的生日 5 秋天到了 6 秋游回味 7 巧手剪秋天 8 中秋與重陽 9 我來試試看 10 我不膽小 11 我不任性 12 我的好習慣 13 走進聰明屋 14 我也能研究 15 生活中的小創(chuàng)造 16 讓校園更美好 祝你生日快樂 教學目標： 情感 與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學的生日體會集體友誼之情。 四、本學期課時安排 周次 課 題 課外結合的主要德育活動 1 祝你生日快樂 結合各門學科滲透思想教育 結合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。 結合紅星兒童團的各項活動進行教育。 利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。 本學期的教學內(nèi)容有：第一單元（第 1~4 課）生日快樂；第二單元（第 5~8 課）走進秋天；第三單元（第 9~12 課）成長樂園；第四單元（第 13~16 課）金點子行動。 二、本學期教學內(nèi)容與目標 根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。團結同學，個個都積極上進。 國標本蘇教版品德與生活二年級上冊全冊教案 學年第一學期品德與生活教學計劃 一、教學班學生情況分析 本班共有 43 名學生，活潑可愛，自尊心很強。關心集體。大多數(shù)學生講文明，懂禮貌；學習上認真，能及時完成各項作業(yè)；知道幸福生活來之不易，懂得勤儉節(jié)約。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。 三、本學期主要教改措施 寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。 開展豐富多彩的課堂教學活動。 充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。 結合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》 結合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。從制作“感恩卡”表達對父母的愛，在“生日聚會”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。 知識與技能：通過調查、訪問、聚會等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。 過程與方法：引導學生學會關心周圍的同伴，關愛自己的父母。 教學準備： 生肖頭飾 《生日快樂》錄音磁帶。 制作好的感恩卡。 由 12 名學生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。 活動（二） —— 真情面對面 分 4 個學習小組活動： （ 1）了解本組本月過生日的同學。 （ 3）填寫“小調查”的內(nèi)容。 播放錄象。 鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說，我出生時 8 斤重，媽媽生我時很辛苦。 議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說些什么？ 活動（四） —— 親情傳真。 體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯(lián)系你對媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動（五） —— 親親熱熱一家人 制作“感恩卡”。 交流自己制作的感恩卡。 母愛 小時候， 母愛融在乳汁里， 吮著它， 香甜甜。 離家后， 母愛藏在枕頭里， 枕著它， 悠思綿綿。 主持人激情談話，宣布活動開始。 同學表演節(jié)目。 特邀的老師、家長、同學送贈言。 老師為大家合影。 快樂的國慶節(jié) 教學目標： 培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。 教學準備： 布置學生收集新中國誕生的故事，歡度國慶的新聞等內(nèi)容。 教師與學生共同準備“賽歌會”的節(jié)目。 教學過程： 活動（一） 播放歌曲《今天是你的生日，我的中國》 師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國的生日是哪一天？ 出示照片：（ 1949 年 10 月 1 日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴宣布中華人民共和國成立了的照片） 師：那么曾經(jīng)看見過這張照片嗎？誰能說說你對這張照 片有哪些了解？ 師生共同參與、交流。今年是 2020 年 10 月 1 日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？ 出示課件：（學生填空） 我國的國慶節(jié)是（ ）月（ ）日 今年是國慶（ ）周年。 活動（二）。（學生介紹時，播放多媒體課件中相關的內(nèi)容，進行演示，有農(nóng)村舞龍隊的表演場面， 萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等） 師小結：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用 7 天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。 播放多媒體課件。 播放多媒體課件，小記者請大家認一認： 這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長 江、黃河。） 學生進行連線。（看誰先找到北京、香港、臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市） 小記者答謝，教師總結。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。 師介紹活動內(nèi)容、步驟、方法。 畫好后，請部分學生展示并介紹自己的畫。 活動（四） 師：我們用自己的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國。 由小記者在活動即將結束時走到同學當中進行采訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景） 全班齊唱《今天是你的生日，我的中國》，活動結束。 知道一些愛國英雄的故事，學習他們崇高的品質；能以人民英雄和先進人物為榜樣，激勵自己進步。 學生分成四組搜集有關小英雄的故事，并練習有聲有色地講一個故事。 準備一組戰(zhàn)爭年代的歌曲。 教學過程： 活動（一） —— 故事擂臺。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進經(jīng)典影院，領略英雄風采?? 組織學生觀賞經(jīng)典電影片斷。 活動（四） —— 老歌回響 播放 VCD《英雄兒女》插曲 主持人：伴著優(yōu)美的旋律，質樸的情感，我們進入了“老歌回響“單元。同學們，讓我們在歌聲中，去回憶過去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭的年代?? 學生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。 主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。 為英雄獻上愛心，做力所能及的事。 在活動中學習隊的知識和禮儀，學會正確使用紅領巾，掌握敬禮、呼號等正確姿勢。 布置教室。 排練小品。 還記得當時的情