【正文】 法編制其他的小飾物。觀察思考。相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊，想一想能不能把它編成小籃子。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思牛奶盒的用途。說說自己的創(chuàng)作意圖？同學(xué)互評裝飾后的葉形盤。教學(xué)重點：在自學(xué)觀察的過程中，學(xué)習(xí)制作盤墊的方法。（卷紙棒8根——編盤墊——學(xué)接枝）B試一試。2在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力和愛國之情。在小組李展示自己的作品，說說自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點：在觀察的過程中，學(xué)習(xí)編制毛線墊的方法。（1）定點，在硬紙板上每隔1厘米定一個圓點，并剪出槽。針鉤毛線墊教學(xué)目標：學(xué)習(xí)用針鉤毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。A仔細看圖，并嘗試著編制。創(chuàng)作一個毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。紙帶穿編方法及小方籃的制作。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作）1小藤簍教 學(xué) 目 標知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，了解竹穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設(shè)計制作簡單的生活、裝飾用品。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運用，可以使用不同的材料進行穿編，還有其他編法。仔細觀察，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎？ 2實踐探索。G雙手拉緊緞帶的兩個圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。教 學(xué) 目 標 復(fù)習(xí)目標： 1學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。仔細觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小花是由幾部分組成的?編制小花有幾個步驟？ 2實踐探索。復(fù)習(xí)3 紙編小帽 個性化備課 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。仔細觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小帽是由幾部分組成的?編制小帽要注意些什么？ 2實踐探索。2看圖欣賞，運用這樣的編制方法編制其他的小飾物。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思掛歷紙的用途。1相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊，想一想能不能把它編成小籃子。你是怎樣對照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C想一想。一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活。三、課后拓展延伸。二、學(xué)習(xí)小帽的制作過程。1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進的意見。二、學(xué)習(xí)小花的制作過程?；ńY(jié)的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。E緞帶向右，從短緞帶的背后向前繞一個圈。用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個個美麗的蝴蝶結(jié)，我們可以把他們扎在小姑娘的辮梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在漂亮的禮品盒上??趕快動手做吧！二、學(xué)習(xí)花結(jié)的制作。指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小簍子。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運用，可以使用不同的材料進行穿編，還有其他編法。情感態(tài)度價值觀：感受穿編的樂趣。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。、觀察思考。三、課后拓展延伸。你會編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索。手編毛線墊教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。A仔細看圖，并嘗試著編制。2用所學(xué)的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。A仔細看圖，并嘗試著編制。自制盤墊教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊,讓我們借助它們美麗的圖案，獨有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實用的物品。你覺得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。當一年過去時，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來研究掛歷紙的用途。三、課后拓展延伸。二、學(xué)習(xí)小帽的制作過程。小花的各組成部分運用了哪些編制方法？三、課后拓展延伸。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作這些小花。你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？好看嗎？三、課后拓展延伸。D繼續(xù)繞向前，成為一個圈。教學(xué)準備：緞帶，訂書機，雙面膠，透明膠 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)剪下所有的制作部件；劃痕；粘貼后折疊；完成，修改，欣賞；在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。，創(chuàng)意設(shè)計，畫出要制作面具的形象草圖。（可以讓幾個同學(xué)戴上），調(diào)動學(xué)生的興致和動手制作的欲望。畫草圖，設(shè)計車廂并完成制作。揚州市江都區(qū)三年級下勞技教案卡車教學(xué)目標：通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“卡車”。進一步訓(xùn)練學(xué)生掌握節(jié)剪切、折疊和粘貼的基本技法。二、設(shè)計制作、觀賞紙盒造型示范作品。）督促學(xué)生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)剪下所有的制作部件。揚州市江都區(qū)三年級下勞技教案評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。將葉片粘到底板上。揚州市江都區(qū)三年級下勞技教案盛開的花教學(xué)目標：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會盛開的花的制作的技能技巧，圍繞“美化墻壁”這一主題，學(xué)習(xí)制作盛開的花。自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)剪下所有的制作部件；按山線、谷線折疊；粘合宮燈；做穗子。揚州市江都區(qū)三年級下勞技教案松鼠宮燈教學(xué)目標：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會制作松鼠宮燈的技能技巧。教學(xué)準備：刻刀、剪刀、長尺、手工勞動 04號材料 教學(xué)過程：一、激趣老師一邊展示自己制作的液晶電視，一邊激趣：你見過這樣的電視機嗎，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好。自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)剪下所有的制作部件；劃痕；粘貼后折疊；用做好的多個單元組合出各種形狀；完成，修改，欣賞；在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。）督促學(xué)生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。教學(xué)重點：通過軸拉使人物活動起來。四、制作頭箍。五、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。熟悉面具的種類和面具的不同造型。賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。比一比，看哪個同學(xué)的車廂做的好，哪個小組的磁懸浮列車做得好。第七課《磁懸浮列車》一、教學(xué)目標：學(xué)習(xí)制作磁懸浮列車訓(xùn)練學(xué)生進一步掌握剪切、折疊和粘貼的基本技法。四、教學(xué)過程：一、結(jié)合插圖，揭示課題二、交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設(shè)計組。用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)或進行其他美化裝飾，使作品成為漂亮的禮品包裝盒。二、教學(xué)重點難點：盒蓋的連接三、課時安排：一課時四、課前準備：教師準備：禮品包裝盒示范作品，包裝盒的資料及相關(guān)的電教課件及設(shè)備學(xué)生準備：剪刀、膠水、紅絲帶、制作材料五、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。立紙花是由幾片“花瓣”組成的，一個“花瓣”就是一個單元部件。二、教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。樹葉的設(shè)計、選擇及怎樣擺放。師生共評。四、延伸同學(xué)們通過前兩課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解并初步掌握了讓紙玩具動起來的小竅門。（1）剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼。三、教學(xué)準備：制作件“課程表”成品一份。（7）組裝屋頂。學(xué)會使用美工刀整齊的切割KT板材料，掌握插接技術(shù)。教學(xué)過程：一、設(shè)計方案選擇屋頂樣式，畫出整體圖。手指千萬別放在刀路上。第一課時活動一 活動小屋的設(shè)計教學(xué)目標：1． 了解活動板房設(shè)計目的，學(xué)習(xí)設(shè)計的方法，美工刀使用的方法。發(fā)現(xiàn)問題及時幫助并隨機點評。三、作品展示、交流 展示作品，師生評議。教學(xué)難點：小布墊折邊的處理和縫制。師來回巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點：運用平針法縫制曲線和布塊的拼接。教學(xué)難點：巧妙設(shè)計并解決問題。二、學(xué)習(xí)雙眼扣和四眼扣師：紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請同學(xué)們在書上找出雙眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣位置的處理。2．教育學(xué)生自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。二、技術(shù)點的實訓(xùn) 1．合理的選用針線。工具：剪刀、針、鐵指箍。自己設(shè)計一個紙杯娃娃，并根據(jù)設(shè)計，自己制作紙杯娃娃老師巡回指導(dǎo)四、學(xué)生作品展示交流，學(xué)生和老師共同進行點評五、小結(jié)：一次性的紙杯可以做出這么美麗的工藝品，同學(xué)們，利用你們聰明的大腦，回家想想還可以做成什么？還可以怎么讓你的作品更美麗？主題三 紐扣的縫制教學(xué)目標：1．了解手工縫紉的技術(shù)特點以及其悠久的發(fā)展歷史。教師提示：提醒學(xué)生使用工具的安全。我們可以給作品起名字。過渡句：同學(xué)們的桌上也有一個紙杯，請你們從不同角度觀察紙杯使你想到了什么？學(xué)生動手擺弄紙杯，教師巡視、指導(dǎo)。二、指導(dǎo)學(xué)生裁剪紙杯時的幾種基本技法：橫著對半剪。在創(chuàng)作中，鍛煉學(xué)生獨立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。2．示范練習(xí)。教學(xué)重難點：教學(xué)重點:對折剪法和十字交叉編織的方法。教學(xué)過程：制作頭箍要自備幾條寬約3厘米長約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。四、戴面具。按步驟完成面具的制作。教學(xué)過程：第一課時一、了解面具。（1）在小組內(nèi)自評、互評。教學(xué)過程：根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學(xué)生自行制作完成卡車車身模型。比一比。教學(xué)準備：教師準備：磁懸浮列車示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備。今天，就讓我們走進豬的世界，制作這個豬寶貝吧。教師相機輔導(dǎo)。教學(xué)重點：通過自學(xué)，學(xué)會自制液晶電視。明確要求本課任務(wù)做松鼠宮燈。比一比，看誰的立紙花做得更漂亮？四、作品評價。并強調(diào)提示注意安全。學(xué)生準備：美工刀、直尺、膠水、03號制作材料。提倡在小組里同學(xué)間及時交流討論，互相啟發(fā)，團結(jié)協(xié)作解決問題。教學(xué)過程：第一課時激發(fā)興趣。：（1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點教師應(yīng)準備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的教具 演示說明讓學(xué)生看清楚明白該怎樣做？復(fù)習(xí)一下紙工制作符號的操作要點，如山線怎樣折疊等等。：操縱桿和搖臂。學(xué)會制作“小鳥的家”。然后導(dǎo)入課題。樹葉的設(shè)計、選擇及怎樣拜訪則要求各自發(fā)揮想象： 你認為小鳥喜歡在什么樹上安家？ 形態(tài)各異的樹葉造就了各式各樣小鳥的家這一制作步驟意在讓學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上，利用不同的樹葉創(chuàng)造性的安排小鳥的家，使制作件“小鳥的家”多姿多彩作品評價第三單元 美化生活第三課 立紙花教學(xué)目標：通過自學(xué)制作步驟學(xué)會制作“立體花”。今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品立紙花?？匆豢催@些立紙花作品，觀察、探究組合單個部件的方法。教學(xué)重點：能識讀松鼠宮燈上一些簡單的圖樣。第二課時三、學(xué)生制作。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：，你們家的電視是什么樣的？你能給大家描述一下嗎？它有哪些構(gòu)造？。通過欣賞分析豬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握豬的造型特征，學(xué)習(xí)用紙表現(xiàn)豬的形象。在小組中交流。（1）你乘坐過哪些陸上交通工具？（2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么？（3）說說你所了解的磁懸浮列車（可先播放磁懸浮列車的相關(guān)錄像）。第八課卡車教學(xué)目標：通過自學(xué)制作步驟學(xué)會制作”卡車“。（3）在小組里議論。第六單元化妝舞會第九課 面具教學(xué)目標：通過自學(xué)制作步驟學(xué)會制作”面具“。說說我們見過的（從影視上在舞會中）或自己使用過的面具。第二課時三、設(shè)計制作面具。第十課 小熊帽飾 教學(xué)目標：根據(jù)制作面具的方法，學(xué)會制作”小熊帽飾。作品評價。教學(xué)準備：材料：各種彩紙（卡紙、蠟光紙、皺紋紙）、雙面膠、透明膠、棉線。四、創(chuàng)新作品的引導(dǎo)1．你還會設(shè)計與眾不同的籃子嗎？五、交流、評價制作對折剪做品時，你覺得哪一步最重要？你有什么竅門嗎？當藍底明顯低于或高于底座時，你有什么修正的好方法嗎？第二課時活動二 紙編花籃一、已經(jīng)會用對折剪的方法制作花籃了，還可以用什么方法來制作花籃呢？1．花籃的大小、色彩選配 2．十字交叉編織1）示范編織2）學(xué)生編織二、花籃編制1．請根據(jù)自己的設(shè)計方案進行制作?！窘虒W(xué)難點】巧妙利用一次性紙杯進行創(chuàng)作。四、作業(yè)：自己認真學(xué)習(xí)P17－P20，動手做做小桌子小椅子等。請學(xué)生講述組內(nèi)的拼擺過程及創(chuàng)意。（剪貼、繪畫、剪貼與繪畫結(jié)合）（三）學(xué)生進一步完善自己的作品（紙杯創(chuàng)意成型階段）過渡句：我們欣賞了其他同學(xué)的作品，這些作品給你們不少好的啟示，我們就要在你們的創(chuàng)意基礎(chǔ)上進行完善，使它成為一件有趣的紙杯作品。（觀看幻燈片）七、總結(jié)同學(xué)們的作品創(chuàng)意新穎、巧妙，制作精美。4．靈活運用簡單的手工縫紉技術(shù)解決生活中的一些問題，展示自己的創(chuàng)意設(shè)計和縫紉技術(shù)。3． 學(xué)會穿針、打結(jié)。4．學(xué)生練習(xí)。教學(xué)重點：學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣；在感受勞動的樂趣的同時，應(yīng)注意安全。發(fā)現(xiàn)問題及時幫助并隨機點評。1．同桌合作，設(shè)計草圖。簡單的線條縫制：直線（1）起針：從布的反面從向正面出針，拉緊。第二課時活動二 簡易小布墊教學(xué)目標：1．熟悉平針縫法的特點，了解小布墊在生活中的應(yīng)用。果盤墊：吸水性較好的布料二、設(shè)計圖案1．說說我的構(gòu)思。教學(xué)難點：根據(jù)小布墊的特點和用途進行裝飾設(shè)計和制作。3．了解建筑模型設(shè)計、制作的意義，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好家居生活的熱情。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)設(shè)計方法。3．學(xué)生練習(xí)。我們還可以設(shè)計怎樣的小屋？選擇材料（1）KT板（2）瓦楞紙板（3）硬紙板（4）其他廢舊的材料選擇連接方式（1）前墻與三墻的插口（2）屋頂粘連確定尺寸大小，畫出展開圖。教學(xué)過程：制作步驟的安排制作模型前，寫出你的制作步驟：（有序擺放工具、材料）（）