【正文】 設(shè)計出美觀的造型。二、新授情境設(shè)置：現(xiàn)在有5只動物自薦國王的王位，究竟誰才能真正坐上王位的寶座還得通過同學(xué)的鑒定。五、小結(jié)在課后同學(xué)們可以把自己畫的森林之王拿出來相互評選，比比誰畫的國王最威猛，最有能耐成為新一屆森林之王。我們來下棋教學(xué)目標(biāo)：了解棋的種類，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，制作形象生動的立體棋子，設(shè)計并繪制一張完整的游戲棋盤。先與同桌交流，后動手試著做一做。第二課時教學(xué)目標(biāo)：一、握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟，設(shè)計有趣的；二、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計意識三、相互交流合作，體驗學(xué)習(xí)與游戲活動的樂趣教學(xué)重點：掌握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟。生日快樂教學(xué)目標(biāo)：通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。師配樂范讀；師生齊讀； 問：這首詩告訴了我們什么？三、討論：爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。四、拓展：做生日大餐。運用線條大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。百變娃教學(xué)目標(biāo)：掌握填灌的方法，制作百變娃。裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。請2個學(xué)生上臺來演示你制作百變娃的過程。教師進行教學(xué)演示。線的秘密教學(xué)目的：掌握墨線的各種變化，簡單了解國畫用筆的方法；學(xué)會欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特點；能夠把線條運用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。從中感受墨線的粗細(xì)變化。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺來。三、表現(xiàn)：自選一主題進行創(chuàng)作，把你在本節(jié)課發(fā)現(xiàn)到的線條運用到創(chuàng)作之中。教學(xué)課時：三課時教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)檢查學(xué)生收集汽車的圖片材料及帶繪畫工具情況。五、評價交流同桌互評集體講評文具小管家教學(xué)目標(biāo)：以紙才為主，運用多種材料、多種手法設(shè)計制作漂亮又實用的文具小管家。集體交流文具小管家的制作方法。了解風(fēng)鈴發(fā)聲的原理，在生活中尋找可代替的材料制作風(fēng)鈴。二、新授指導(dǎo)學(xué)生了解六面體的制作：每組發(fā)一個已做好的六面體，讓學(xué)生自行拆解并組合成原型。促進手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能力。請學(xué)生說說你打算如何裝扮你的教室。發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。請學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。三、觀察質(zhì)疑，操作交流，講授新課。② 教師適當(dāng)給予提示，再歸納。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究；教學(xué)。同時讓學(xué)生舉例說說，使學(xué)生明確畫的內(nèi)容之多、之廣。師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會，講教訓(xùn)、經(jīng)驗。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。教學(xué)過程：教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進行調(diào)配。第四篇：新課標(biāo)三年級下冊美術(shù)全冊教案水墨游戲教學(xué)目的：嘗試使用中國畫的工具，材料。就是掌握用水的量。讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”。1彩墨游戲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。五、以舞會的形式結(jié)束本課現(xiàn)在請你帶上你所邀請的朋友伴隨著音樂一同歡快的舉行這個有趣的“化妝舞會”吧。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入教師戴著怪異的六面怪吸引學(xué)生的注意力。在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的喜悅。”引導(dǎo)學(xué)生上臺有序擺放，了解文具小管家的作用和特點，引出課題。四、創(chuàng)造表現(xiàn)學(xué)生根據(jù)自己的需要和實際造型能力進行有選擇性的繪畫表現(xiàn)。教學(xué)重難點：認(rèn)識車的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解汽車的歷史與文化。主要在練習(xí)時要注意水分的控制。大致的感覺是，曲線柔和、柔軟，直線平穩(wěn)、硬朗。出示課題《多變的線條》。下位交流：去看看別組同學(xué)拼擺的圖形，評選出你認(rèn)為最新穎的造型。感受同一分解不同構(gòu)成的愉悅。四人小組里的小朋友要比一比誰的百變娃最可愛，比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。四人小組討論：這個百變娃是怎樣變的呢？它的設(shè)計思想來源是什么?生：觀察，思考、討論、回答發(fā)展階段講解示范作業(yè)的設(shè)計思路。六、交流評價老師手上有幾幅同學(xué)畫的作品，你們評一評哪些作品有風(fēng)來的感覺。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。二、評價： 自評、互評，并與教師隨機評價相結(jié)合。七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。（請3—4單獨說，其余小朋友說給同桌聽）還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷）二、讀讀：欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。四、玩棋向同桌介紹你設(shè)計的棋盤，請他給你提些建議。還可以用什么方式、什么材料來裝飾這些棋子，使他們變的更美觀，更討人喜歡。三、理解鞏固你玩過哪些游戲棋？它們的棋子是什么樣的？今天我們來變一個魔術(shù)，使平面的游戲棋子立體起來。五、交流評價采用自評和互評的方式，講講自己的想法感受。把你認(rèn)為畫得好的作品拿到講臺來給同學(xué)們欣賞。難點：不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。1 教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。學(xué)生創(chuàng)作。教學(xué)重點：采用Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案（花草樹木）。繪畫步驟：①構(gòu)思②得用各種形狀來綜合畫二十二世紀(jì)的建筑③人類在太空中的表現(xiàn)④太空的表現(xiàn)其他星球和星云的描繪⑤著包手工步驟：①根據(jù)所帶材料、進行重疊插接。引導(dǎo)學(xué)生用、繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點和形式新穎的建筑。教學(xué)難點：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。⒊師巡回指導(dǎo)，及時表揚好的作品。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。師點評全班同學(xué)作業(yè)總體情況。師播放錄象補充人做夢的科學(xué)常識。第二篇：人教版三年級美術(shù)下冊全冊教案人教版三年級美術(shù)下冊全冊教案甜蜜的夢教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。小結(jié)：通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知，它們在造型色彩上都有獨到之處，看似簡單卻寓意深刻，實際上卻包含著勞動人民的創(chuàng)造才能。教學(xué)重難點：制作一個玩具。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。讓學(xué)生了解一些珍稀動物并讓學(xué)生說出它們的分布等。）三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)1保護珍稀野生動物課時：2課時 課堂類型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。師小結(jié):會飛的東西在我們生活中到處都是，今天我們要把它和我們的玩具結(jié)合起來，變成一個會飛的玩具。1會飛的玩具課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計制作一個會飛的玩具。學(xué)生進一步熟悉軟件中的各種工具。五、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)六、收拾與整理1電腦美術(shù)課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：導(dǎo)入（1）欣賞科幻片段（讓學(xué)生觀察片中人們生活、交通、建筑發(fā)生怎樣的變化?；顒映掷m(xù)一夜。5月5日為男孩節(jié)，有男孩的家庭要在室外掛“鯉魚旗”，以鯉魚逆水而上的精神激勵男兒勇往直前。指導(dǎo)學(xué)生為自己的節(jié)日獻計獻策，描繪富有特色的節(jié)日景象（頭飾）。實踐與操作（1）通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？（2）游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。1變幻無窮的形象課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。如果聽到樂聲或噪聲勾勒出不同夢境。第三，頓悟與創(chuàng)新。常見的睡眠障礙有：夢游癥；發(fā)作性嗜睡癥；小兒夜驚癥；夢魘。引導(dǎo)學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。通過欣賞不同形式的封面設(shè)計作品，培養(yǎng)學(xué)生的美感。（1）這些作品運用了哪些材料來怎樣表現(xiàn)橋和塔？（2）他們怎樣巧妙利用材料的特點？（3）你們覺得哪幅作品畫面組合得好，為什么？把你的想法與同組的同學(xué)交流。生：通過思考、討論，得出畫肖像畫要抓住人物主要特征。通過教學(xué)，使學(xué)生對寫生人物畫產(chǎn)生興趣，樂于嘗試。教堂裝飾中采用彩色鑲嵌畫和窗玻璃畫，這種透光的畫面在白天的陽光和夜晚的燭光下?lián)u曳，閃耀不定，畫上的圣像和五彩裝飾圖案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)五、課外拓展：還能用什么辦法為你喜歡的動物穿上漂亮的外衣彩色玻璃窗課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：以欣賞的形式，讓學(xué)生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術(shù)特點。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護它們，對嗎？（1）欣賞課本上有斑紋的動物圖片。四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)迷彩服課時：1課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：感受圖案的裝飾性特點。由線組成的形有幾何形和自由形，通過點、圓、方、三角等基本形，產(chǎn)生規(guī)律的運動節(jié)奏。通過學(xué)習(xí)活動，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過對聲音節(jié)奏的認(rèn)識與表達(dá)。教具學(xué)具：水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：用投影儀放一組圖片，讓學(xué)生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點？ 師小結(jié)：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。學(xué)生小組討論，師注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的交流討論習(xí)慣。直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等。教學(xué)重難點：引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識直、曲線在畫面中的作用利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖。小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學(xué)們幫忙搞設(shè)計，你們有信心嗎？一會兒，就在我們班級進行評比，選出最佳設(shè)計作品送給設(shè)計公司，你們說好嗎？師：大家一定很想知道，公司要求我們設(shè)計什么？我們先看一幅畫就知道了。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：教師出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。第一篇：人教版三年級下冊美術(shù)全冊教案人教版三年級下冊美術(shù)教案水墨游戲課時：1課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國畫的工具，材料。教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的二方連續(xù)紋樣，擺出一些重復(fù)的基本形式。通過收集不同的直、曲材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識。線的種類大體有直線和曲線兩類。師：你們也帶來不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺。用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。感受聲音課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評述 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造視覺符號的表達(dá)能力。如果把這種感覺用線來表示，哪些線感覺硬，哪些線感覺柔軟？ 直線有硬的感覺，曲線使人感到柔和，用線表現(xiàn)節(jié)奏如同音樂的節(jié)拍，有上下、強弱、長短、起伏變化。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：閉上眼睛聽音樂，根據(jù)樂曲節(jié)奏想象出現(xiàn)的圖形，也可以根據(jù)樂曲中的樂器奏出的樂音創(chuàng)造符號進行表達(dá)，符號需有大小、位置、方向的不同變化。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)：選擇一種方法為你喜愛的動物設(shè)計一件迷彩服，和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。樣、色行欣（3）師色玻璃始使賞）對彩色玻璃窗做簡單的介紹：彩窗鑲嵌畫，早在羅馬式時期就開用，一般使用于教堂，公元13朋友說圖片的給你的（從紋彩上進—14世紀(jì)又得到長足的發(fā)展。用學(xué)過的寫生知識，畫站立的同學(xué)。師：我們一起來欣賞一下書上的小朋友們的同學(xué)。師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，課前老師請同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒有？（1）你們在哪里見過橋和塔？（2）它們在結(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征？（二）發(fā)展階段欣賞教材中的范畫，感知范畫媒材的運用以及畫面的趣味構(gòu)成。我設(shè)計的一本書課時：2課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計制作封面，使學(xué)生對設(shè)計的方法有所了解并掌握封面設(shè)計的基本方法。通過毛線貼畫的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識不同的畫面表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。而睡眠不充分，會引發(fā)情緒焦慮煩躁。目前，國際上也提出一種理論，在夜間睡眠過