【正文】 專業(yè) 及其專業(yè)群 建設(shè)項(xiàng)目 ????????????? 19 項(xiàng)目一：飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 ??????????? 19 項(xiàng)目二：民航運(yùn)輸專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 ?????????????? 74 項(xiàng)目三：電子信息工程技術(shù)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 ?????????? 134 二、 非中央財(cái)政 支持的建設(shè)項(xiàng)目 ???????????????????? 172 3 項(xiàng)目一：航空港安全檢查專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 ??????????? 172 項(xiàng)目二： 公共基礎(chǔ)教師與管理隊(duì)伍建設(shè) 項(xiàng)目 ?????????????? 193 項(xiàng)目三：公共教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目 ????????????????? 199 項(xiàng)目四：民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)項(xiàng)目 ?????????? 220 項(xiàng)目五：社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目 ??????????????????? 244 第五部分 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度 ?? ?????????????? ????? ? ? 250 第 六部分 建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ????????? ?? ? ??? ???????? 252 一、中央財(cái)政支持經(jīng)費(fèi)使用安排 ????????????????????? 252 二、民航總局支持經(jīng)費(fèi)使用安排 ?????? ? ? ? ???????????? 252 三、自籌及企業(yè)支持經(jīng)費(fèi)使用安排 ???????? ? ??????????? 253 表 61： 項(xiàng)目資金投入預(yù)算總表 ???????????????????? 255 表 62： 資金分年度使用安排表 ???????????????????? 256 表 63： 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng) 目分年度投入預(yù)算表 ??? 257 表 64： 非中央財(cái)政支持的專業(yè)及專業(yè)群和其他建設(shè)項(xiàng)目分年度投入預(yù)算表 ? 258 第七部分 保障措施 ??????? ? ?????? ???? ??????? 259 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程管理 ??? ?????????? ??? ??? 259 二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化資金管理 ???????????????? ??? 260 三、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，配套經(jīng)費(fèi)保障 ??? ??????????? ??? ?? 261 四、建設(shè)環(huán)境優(yōu) 越 ，行業(yè)企業(yè)共建 ??????????????????? 262 第八部分 預(yù)期效益 ??????????? ????? ????????? ? 262 一、專業(yè)建設(shè)群體優(yōu)勢(shì)突出，對(duì)行業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的支持度和貢獻(xiàn)率不斷提高 ?? ? 263 二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)得到加強(qiáng)，滿足示范性高等職業(yè)院校建設(shè)需要 ????? ? ? 263 三、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與公共 實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)一步完善，更好 發(fā)揮學(xué)院功能 ? ?? ? ? ? 263 四、產(chǎn)學(xué)合作和國(guó)際合作 繼續(xù)深化 ，優(yōu)質(zhì)教育資源存量顯著增加 ?? ???? ? 263 五、運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制進(jìn)一步健全 ，為同類院校提供借鑒作用 ?????? ? 264 附件： ???????????????????????????? ??? 265 1． 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 ??? 265 2．廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法 ??? 270 3．廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目設(shè)備管理辦法 ??? 273 4．廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院儀器設(shè)備管理規(guī)定 ???????????????? 277 5．廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院大型精密貴重儀器設(shè)備管理規(guī)定 ?????????? 297 第一部分 總論 1 第一部分 總 論 為建成具有鮮明行業(yè)特色和一定國(guó)際影響的示范性高職院校，推動(dòng) 民航 高職教育融入到民航這一服務(wù)行業(yè)發(fā)展大局中，根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》精神，結(jié)合中國(guó)民航業(yè)、廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求及學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，特 制訂 《廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 建設(shè)項(xiàng)目 建設(shè)方案》 （ 以下簡(jiǎn)稱《方案》 ） 。 圖 22 專業(yè)及其專 業(yè)群設(shè)置和教學(xué)單位 學(xué)院 注重 職業(yè)教育、 崗位培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù) 服務(wù)的貫通融合，先后 成為 中國(guó)民航和國(guó)際民航多種崗位資格證的授權(quán)培訓(xùn)和考試單位 （見(jiàn)圖 23） 。學(xué)院現(xiàn)有專任教師 272人，其中：高級(jí)職稱 68 人， 博士、 碩士 119 人，“雙師”素質(zhì)教師 94 人；專任教 師中，111 人次取得國(guó)際國(guó)內(nèi)民航行業(yè)崗位資格證書(shū)；聘請(qǐng)外籍教師和專家每年達(dá) 30 人次以上，兼職教師 151 人。我院專業(yè)設(shè)置較好地對(duì)應(yīng)了崗位群，并針對(duì)行業(yè)的發(fā)展要求靈活調(diào)整專業(yè)，依據(jù)崗位的技能要求確立培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)及發(fā)動(dòng)機(jī)維修、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、飛機(jī)電子設(shè)備維修、電子信息工程技術(shù)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行管理、航空港安全檢查、民航運(yùn)輸、航空乘務(wù)與旅游管理等民航特有和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。 通過(guò)多年的努力，學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)方面取得了顯著的成績(jī) （見(jiàn)圖 24） 。 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企“互惠”。 圖 25 專任教師取得國(guó)內(nèi)外民航行業(yè)崗位資格證書(shū) 情況 3． 培訓(xùn)機(jī)制靈活服務(wù)企業(yè) 專任教師中取得國(guó)內(nèi)外民航行業(yè)崗位資格證書(shū)的有 111 人次。 ? ８人考取 IATA/FIATA 國(guó)際航協(xié)國(guó)際貨運(yùn)銷售代理人資格證書(shū)。 學(xué)院根據(jù)各航空公司對(duì)飛機(jī)維修人員的崗位要求，簽訂培訓(xùn)協(xié)議，實(shí)施技能培訓(xùn)，使學(xué)員在我院完成理論和專業(yè)學(xué)習(xí)后，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，經(jīng)公司考核通過(guò)后直接錄用上崗。 2021 年至今，使參加培訓(xùn)的 506名學(xué)生取得畢業(yè)證書(shū)和崗位資格證書(shū)后能在民航相關(guān)企業(yè)就業(yè)。通過(guò)與加拿大圣力嘉、卡納多等學(xué)院合作辦學(xué)，促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)與交流，每個(gè)合作專業(yè)協(xié)議每年派遣 48 名教師分批到加拿大進(jìn)行交流，接受培訓(xùn)，同時(shí)，加拿大圣力嘉、卡納多學(xué)院每學(xué)期也派出 10 多名教師來(lái)學(xué)院交流和承擔(dān)教學(xué)工作。 學(xué)院設(shè)立了專兼結(jié)合的院系二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，督教分離。民航運(yùn)輸國(guó)際證書(shū)教學(xué)全部采用英文教材，國(guó)際民航協(xié)會(huì)派專人到?？荚嚕嚲砣繋Щ嘏?。 2021 年 11 月在北京舉辦的“第三屆全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”總決 賽中，我院代表廣東省出戰(zhàn)的鄭浩虹同學(xué)最終排名第十，榮獲三等獎(jiǎng)。 建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 15 二、建設(shè)目標(biāo) 通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家示范性高等職業(yè)院校， 強(qiáng)化“依托 行業(yè) 、產(chǎn)學(xué)合作、雙師雙證、國(guó)際 通用”的辦學(xué)特色， 形成 融合國(guó)內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打造民航特有專業(yè)校企共享型公共實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，創(chuàng)新高職教育國(guó)際合作的運(yùn)行機(jī)制， 使學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)改革、教育質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和社會(huì)服務(wù)能力等方面 在行業(yè)高等職業(yè)院校中起示范作用，在培養(yǎng)國(guó)際化高技能人才方面樹(shù)立起標(biāo)桿， 把學(xué)院建設(shè) 成為行業(yè)特色鮮明、在全國(guó)乃至 亞洲 有重要影響的示范性高等職業(yè)院校。 在建設(shè)期內(nèi)，引進(jìn)和培養(yǎng) 17名專業(yè)帶頭人， 91 名骨干教師；安排 125人次下企業(yè)實(shí)踐， 303 人次教師到相關(guān)企業(yè)、院校培訓(xùn)和交流； 153 人次考取相關(guān)崗位國(guó)際國(guó)內(nèi)資格證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)，其中 70 人次考取國(guó)際崗位資格證書(shū)；使“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師的比例達(dá) 75%以上；安排 100 人次出國(guó)（境）進(jìn)修或交流；每年聘請(qǐng) 40 人次以上的外籍專家和教師；聘請(qǐng) 206 名以上來(lái)自行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念，完善國(guó)際合作專業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制， 健全符合國(guó)際慣例的國(guó)際教育合作機(jī)制；進(jìn)一步完善國(guó)際合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程計(jì)劃、建設(shè)內(nèi)容 17 教學(xué)要求與質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作，建立教師互派機(jī)制。圍繞專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課程教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等工作，構(gòu)建面向民航主要崗位的共享型專業(yè)課程資源庫(kù)。 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 19 第四部分 建設(shè)項(xiàng)目 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè) 及其專業(yè)群 建設(shè)項(xiàng)目 項(xiàng)目一：飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目 一、專業(yè)背景分析與現(xiàn)有基礎(chǔ) （一）飛機(jī)維修工程行業(yè)背景分析 民航行業(yè)的特點(diǎn)是“高技術(shù)、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)”，而我國(guó)的民航業(yè)正由民航大國(guó)向民航強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，就需要大量高素質(zhì)的技能人才。按照國(guó)際慣例，從事飛機(jī)維修人員的人機(jī)比為 20～ 30﹕ 1，估計(jì)新 增的飛機(jī)維修人員數(shù)量將達(dá)到 5萬(wàn)人以上，加上自然減員和退休人員，以及通用航空公司所需專業(yè)技術(shù)人員，飛機(jī)維修技術(shù)人員還會(huì)有大量的缺口。 2． 面向?qū)嵤W(xué)歷教育的其他院校開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)：接納南京航空航天大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院飛機(jī)維修專業(yè)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能培訓(xùn)。專業(yè)教室和陳列室的零附件都是從飛機(jī)上拆卸的實(shí)物。每個(gè)基地一期可以接收20至 30 名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)期限 4～ 8 個(gè)月），校外實(shí)訓(xùn)基地的工作、生活等條件較優(yōu)越，生產(chǎn)單位積極性較高，管理嚴(yán)格，兼職校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全能夠滿足所有學(xué)生校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。 （ 2）教學(xué)內(nèi)容的改革。 （ 5）科研與課程建設(shè)。 2021 年 為南方航空公司及其所屬的分（子）公司和其他航空公司培訓(xùn)飛機(jī)維修專業(yè)技能、基礎(chǔ)執(zhí)照、機(jī)型執(zhí)照、新員工等培訓(xùn)達(dá)到年 8萬(wàn) 人日 。 2021 年與香港專業(yè)教育學(xué)院青衣分校合作，采用“倒 2＋ 1模式”開(kāi)辦了飛機(jī)維修工程專業(yè)，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教師資格、專業(yè)教材、考官資格等均通過(guò)香港民航處的評(píng)估和認(rèn)證，在香港招生，學(xué)生在香港學(xué)習(xí) 2年，再來(lái)我院學(xué)習(xí) 1 年，已有 2屆學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)、 1 屆學(xué)生畢業(yè)，現(xiàn)在校學(xué)生 120 名。近年來(lái)每年都有幾十名畢業(yè)生到新加坡、香港等地就業(yè)，逐步成為向國(guó)外輸送民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的窗口。在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝等方面還需要大量的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備作保障。 3．教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不能完全滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要 由于民航特 有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)格昂貴，完全靠購(gòu)買是不可能實(shí)現(xiàn)的，多年來(lái)我們積極爭(zhēng)取民航總局、民航中南地區(qū)管理局和各民航企業(yè)對(duì)學(xué)院辦學(xué)的支持和幫助，采用校企合作的方式逐年從有關(guān)航空公司調(diào)撥了一批飛機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)和飛機(jī)設(shè)備或附件，他們也捐贈(zèng)了部分實(shí)訓(xùn)所需要的設(shè)備和航材，基本能夠滿足現(xiàn)有教學(xué)的需要。 本專業(yè) 2021 年底在校生 1502 名，相關(guān)專業(yè)在校生432 名。 8．國(guó)際合作取得良好成績(jī) 本專業(yè)非常重視與國(guó)外（境外）相關(guān)院校的合作， 2021 年開(kāi)始與加拿大卡納多文理學(xué)院合作采用“ 2＋ 1”模式開(kāi)辦了飛機(jī)與發(fā)動(dòng)機(jī)維修專業(yè)，雙方共同開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃，在我國(guó)招生，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí) 2 年，采用加拿大原版英語(yǔ)教材，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，第三年在加拿大學(xué)習(xí) 1 年，畢業(yè)時(shí)獲兩個(gè)學(xué)校的大 專畢業(yè)文憑，已有 3屆出國(guó)、 2屆畢業(yè)，取得了良好的效果。其中：“飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)”已由航空工業(yè)出版社正式出版，“航空機(jī)械基礎(chǔ)”、“航空維修基礎(chǔ)”等教材正在與有關(guān)出版社洽談出版事宜。 （ 4）教學(xué)方法的改革。 6．教學(xué)改革成績(jī)顯著 （ 1）教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)化。 4．穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地遍布全國(guó) 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地， 學(xué)院與南方航空（集團(tuán)）公司（含各分、子公司）、廣州飛機(jī)維修公司、北京飛機(jī)維修公司、珠海摩天宇發(fā)動(dòng)機(jī)維修公司、深圳航空公司、東方航空公司、云南航空公司、海南航空公司簽有校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議，在民航及相關(guān)企業(yè)建立了 82 個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，安排學(xué)生在校期間至少有 6個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè) 生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)，解決了學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)，又滿足了企業(yè)的用人需要。 2．有滿足教學(xué)要求、設(shè)備良好的實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)非常重視課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目前建有發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)教室、航空電氣電源專業(yè)教室、機(jī)械基礎(chǔ) 專業(yè)教室、航空電子專業(yè)教室、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械零件陳列室、飛機(jī)結(jié)構(gòu)專業(yè)教室、飛機(jī)結(jié)構(gòu)腐蝕與防護(hù)陳列室、飛行操縱模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)等。近幾年通過(guò)與加拿大卡納多學(xué)院、香港專業(yè)教育學(xué)院的合作辦學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，并有詳細(xì)的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)分析，具有鮮明的職業(yè)特色，在國(guó)內(nèi)及 亞洲 地區(qū) 有很高的知名度。國(guó)內(nèi)飛機(jī)保有量將在 2020 年再翻一番，預(yù)計(jì)達(dá)到 3000 架左右。 內(nèi)容 之 八： 增強(qiáng) 社會(huì)服務(wù)和輻射能力 構(gòu)建教育培訓(xùn)服務(wù) 平臺(tái) ，加強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)和輻射交流服務(wù) ，充分整合校企資源和社會(huì)資源，培育和拓展服務(wù)市場(chǎng)，擴(kuò)大服務(wù)規(guī)模和輻射范圍， 使 行業(yè)、企業(yè)、院校、社區(qū) 在參與和分享 學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果 的同 時(shí)， 學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力和輻射能力得到大大的提高。 建立由校企雙方共同參與的、適應(yīng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)要求的過(guò)程管理規(guī)范和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；完善和創(chuàng)新校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)管理模式 ，根據(jù)生產(chǎn)一線的能力要求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及工作流程，開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練項(xiàng)目，明確實(shí)訓(xùn)的目的要求和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使之能滿足工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理要求。 內(nèi)容 之四： 創(chuàng)新高職教育國(guó)際合作運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)國(guó)際化的民航高技能人才。 內(nèi)容 之二： 打造一支具有國(guó)際特色、行業(yè)認(rèn)可、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （三） 實(shí)踐教學(xué)保障條件有待進(jìn)一步加強(qiáng) 根據(jù)學(xué)院“十一五”規(guī)劃，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件還不能充分滿足教學(xué)要求，專業(yè)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)涵建設(shè)需要加強(qiáng)， 體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)。