培訓(xùn)體系建設(shè)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。 Ⅰ、企業(yè)目標(biāo)分析：企業(yè)的目標(biāo)決定人力資源培訓(xùn)的目標(biāo)，明確、清晰的發(fā)展方向?qū)ε嘤?xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和執(zhí)行起積極的導(dǎo)向作用。重點(diǎn)是評(píng)價(jià)員工的實(shí)際工作績(jī)效和工作能力。分析時(shí)要充分考慮企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)環(huán)境等內(nèi)外部因素對(duì)員工素質(zhì)和表現(xiàn)的影響。 《培訓(xùn)效果評(píng)估方案》 培訓(xùn)的背景概況 評(píng)估的目標(biāo) 評(píng)估的單位 評(píng)估的層級(jí)和評(píng)估的方法 評(píng)估的步驟 獎(jiǎng)勵(lì)辦法 評(píng)估的工具,集團(tuán)公司培訓(xùn)管理體落地,一、啟動(dòng)培訓(xùn)戰(zhàn)略管理，建立分層分類的培訓(xùn) 發(fā)展體系（包括中高層管理培訓(xùn)規(guī)劃）；,培 訓(xùn) 體 系 落 地,二、健全培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，健全培訓(xùn)制度系統(tǒng) （包括培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)、各項(xiàng)流程、工具）；,三、建立和逐步完善培訓(xùn)資源系統(tǒng),（包括培 訓(xùn)教材、師資隊(duì)伍、文檔、設(shè)施設(shè)備）。2024年10月22日星期二下午3時(shí)17分51秒15:17:5124.10.22 做專業(yè)的企業(yè)，做專業(yè)的事情，讓自己專業(yè)起來。2024年10月22日星期二3時(shí)17分51秒Tuesday, October 22, 2024 感情上的親密，發(fā)展友誼；錢財(cái)上的親密，破壞友誼。24.10.2224.10.2215:17:5115:17:51October 22, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。,培訓(xùn)需求調(diào)查工具設(shè)計(jì)—1,部門培訓(xùn)需求調(diào)查表（一）,培訓(xùn)需求調(diào)查工具設(shè)計(jì)—2,部門培訓(xùn)需求調(diào)查表（二）,講師：,？？？？？？？？？？？？？？,培訓(xùn)準(zhǔn)備工作檢查表,,有否改善之處,課堂日志,13,錄音,12,錄象,11,學(xué)員受訓(xùn)登錄,課程錄音資料整理,講義歸檔,課后檢討會(huì),講師回饋與致謝函,課程結(jié)案報(bào)告撰寫,課程調(diào)查表統(tǒng)計(jì),當(dāng)天課程檢討會(huì),培訓(xùn)使用道具與設(shè)備收拾與整理,教室整理、還原,課程總回顧與結(jié)訓(xùn),課程時(shí)間控制,觀察學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,記錄課程可改進(jìn)之處,協(xié)助講師課程進(jìn)行〈助教〉,講師講課重點(diǎn)記錄,講師介紹，講師茶水與名牌,課程表說明，場(chǎng)地環(huán)境介紹,開訓(xùn)與前課解凍,學(xué)員報(bào)到,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,課后跟蹤,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,培訓(xùn)中工作,?,工作項(xiàng)目,培訓(xùn)準(zhǔn)備工作檢查表,培訓(xùn)效果評(píng)估——效果評(píng)估,效果評(píng)估的評(píng)估結(jié)果將直接作用于培訓(xùn)課程的改進(jìn)和講師調(diào)整等。如一項(xiàng)工作，先分析工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程，再分析完成這項(xiàng)工作應(yīng)具備的知識(shí)和技能。了解從事該崗位工作的員工的技能素質(zhì)與實(shí)際工作要求的符合度，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。,——培訓(xùn)需求調(diào)查要解決的問題： ,企業(yè)之所以要進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，是為了能夠充分地挖掘企業(yè)的培訓(xùn)資源，合理地利用企業(yè)的有限投資，最大限度地形成企業(yè)的良性培訓(xùn)循環(huán)，進(jìn)而使得企業(yè)人力資源隊(duì)伍的發(fā)展能夠與企業(yè)的發(fā)展相吻合，而技術(shù)上的要求是能夠先于企業(yè)的發(fā)展而做好準(zhǔn)備。 課程主要形式 外派公開課。 為技術(shù)創(chuàng)新提供支持。,培訓(xùn)分類2,技術(shù)培訓(xùn),課程主要目的 使員工按工作所需的不同層次掌握與公司的業(yè)務(wù)有關(guān)的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)。 加強(qiáng)新員工培訓(xùn)管理項(xiàng)目,現(xiàn)狀,面臨問題,建議對(duì)策,分層管理培訓(xùn) 有粗略分層的痕跡，有決策層的EMBA培訓(xùn)、高層缺失、有中層的大專學(xué)歷教育培訓(xùn)、有一線員工的入職和崗前技能培訓(xùn)。 培訓(xùn)的資源管理 培訓(xùn)的硬件設(shè)施相對(duì)比較齊全，基本能滿足需要；培訓(xùn)的軟件資源建設(shè)，如內(nèi)外師資、課程庫、檔案處于初級(jí)階段，缺乏系統(tǒng)管理和統(tǒng)一規(guī)范的工具。培訓(xùn)管理職能弱化 不利于培訓(xùn)工作對(duì)公司其他業(yè)務(wù)的支持和服務(wù)；不利于培訓(xùn)管理理念的形成、及培訓(xùn)成果的
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